教师工作心得体会合集8篇.docx

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1、教师工作心得体会合集8篇 老师工作心得体会合集8篇当我们有一些感想时，经常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是我收集整理的老师工作心得体会8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师工作心得体会 篇1中学不仅是培育优秀中学生的摇篮，它也是培育优秀老师的摇篮，在这片沃土，这个充溢朝气、活力和暖和的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新老师唯有不断学习，在教学中熬炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的傲慢，为学校和细

2、心栽培我的老师们交上一份满足的答卷。一、思想方面：自从参与工作以来，我严谨自律，努力做一个合格的人民老师，仔细学习和领悟党的重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教化，都能有不同程度的发展；二、教学工作：在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，仔细批改学生的每一次作业，内心充溢并欢乐着。在教学工作中，我始终在挫折中成长，半年来，失败许多，教训许多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有赐予刚好的个人辅导和激励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我的失败，这也是

3、我以后的工作重点；的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我知道必需安排好新学期。三、在下学期我必需努力做到以下几点：第一，对于没有学好本册教材的同学，赐予个别指导，帮助这些学生支配好合理的复习安排，并激励其以良好的心态去学习新学问；其次，必需做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生驾驭好每天所学的全部学问，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症；第三，不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱；第四，多听课，多向师傅学习；第五，用真心去关爱每一名学生，关切学生的。老师工作心得体会 篇2初一是整

4、个中学时代的起始阶段，也是由小学教化到中学教化的过渡时期。学生感到既新奇又迷茫，许多家长也为孩子能否适应这仪特别时期的教化而有些担忧。如何帮助初一学生渡过这一教化时期，顺当进入中学阶段，这里就个人工作阅历谈几点看法：一、正确相识自己，树立自信念。一个人只有能正确地相识自我，才能更好地完善自我，提高自我。 教学生学会正确相识自己，树立自信念。这是跨入中学的必修课，是走向胜利的第一步。1、抓住入学教化的契机，向同学们介绍自己的优缺点。自个儿的爱好是什么？最擅长做什么？谈谈对将来的准备，确定人生奋斗的目标。充分抓住学生对新环境的新奇，对新学校的热忱，对新事物的美妙期盼，找到自信，以饱满的精神状态起先

5、自己的中学生活，心得体会初一老师心得体会。老师也趁此机会深化实际了解学生，为以后绽开教化教学工作，因材施教做好打算工作。2、开展一些有意义的课外活动，为他们供应活动和表现实力的机会与条件。让学生展示自己的才华，在活动中相识自己，感受胜利，找到自信。老师要擅长发觉他们的独特之处，放手培育，从而在活动中获得发展。感到自己是有实力的，从自己的身上而不仅仅是从别人的赞许中获得自信。二、明确规章，养成习惯。闻名教化家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得颠扑不破。”这个比方特别形象、才智。它把习惯比方为一根绳索，每次行为的重复，就相当于又为它缠上了一股绳索。很明显，

6、每天缠，不断缠，缆绳会越来越粗，最终有一天，会粗到颠扑不破。从这个意义上讲，坏习惯假如开了头，每做一次，缆绳就粗了一些，以后要去掉就困难了。而好习惯一旦养成，也便会终身受益。所以学生一进入中学，就要求他们养成良好的行为习惯。1、学习规章，明确方向。可以通过学习中学生守则、中学生日常行为规范、中学生十不准学校恔规等，让学生明确自己该怎么做，平常要根据这些来约束自己的言行，并严格要求，可依据班级实际状况制定出班规，实行量化考核，建立学生个人挡案。坚持每周进行总结。并和家长随时保持联系，了解校外学生的表现，对他们一起先就要提出严格的要求。2、注意养成，培育习惯。老师在这方面要讲究耐性、细致，比如学习

7、习惯的培育，要教给详细的一些方法，怎样预习、复习，上课怎样听讲、作业的完成等等，并且要监督督促到位、发觉问题刚好指出、订正。有利于缩短习惯养成的周期，可适当建立一些激励机制，让学生时时到处感受进步的欢乐，胜利的喜悦。同时老师也为以后的工作打下了良好的基础。达到事半功倍的效果。因此，一起先就为学生指明方向，养成习惯这一环节显得尤其重要。老师工作心得体会 篇3时间过得很快，转瞬间三年特岗服务即将期满了。在学校的这段日子里，我要感谢来自每一位领导和老师的信任、关切、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中渐渐成长。这三年来，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，三年的磨练，让我改

8、正了不少缺点。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人从以下等方面做三年来的工作总结如下：一、思想品德方面：三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。同时做到关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、师德培育方面

9、“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，不讲脏话、文明礼貌、互帮互助，他们在学校里学会了怎么做人，然后才是学会怎么做事，怎么学习。因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。三、业务学问和工作实力方面：三年来，我主要担当语文科教学，以及其他除数学科目以外的学科教学。对于村小而言，语文老师就是所谓的“全才”。从四年级到五年级，再到现在的一年级，在大跨度的学科教学中，我接触

10、到了很多迥然不同的教学手段和方法，也积累了肯定的教学阅历，这对我日后的教学工作是有很大帮助的。刚起先踏上工作岗位的时候，由于教学阅历不足，再加上当时所带班级是校内出了名的差班，我所教的班科成果不是很志向。在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，主动听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。后来我带的班级的成果也有了显著提高，在20xx年秋学期期终考试中，语文成果进至全镇第四名。在教学中，我深化理解课本，在把握课本的同时，采纳多种教法转学手段，结合多媒体应用，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题实力，培育学生学习爱好，主动开展各种活动，开阔视野，帮助学生拓展思

11、路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。由于我校缺少计算机管理人员，在做好教学工作的同时，能主动协作学校领导做好学校的常规管理数据信息和校舍信息管理维护，以及学生档案信息管理等工作，主动参与中心校组织的各类计算机技术培训，常常利用下班后的时间对各类数据信息进行整理和录入，以保证上级布置的任务能按时完成。四、班主任工作方面：三年来，我始终担当班主任工作，在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。乐于接受班主任工作，能保质保量完成学校布置的各项任务。并努力创建性地完成工作，主动主动协作领导和各科老师的协调做好学校教学工作，得到了领导的认可，并在20xx年9月被评为镇09-

12、10年度“优秀班主任”。我在班主任工作中，以爱心为工作前提，以细心、耐性、诚意为基础，去严格要求学生。有意识地提高学生的参加意识和竞争意识，创设同等和谐的师生沟通环境，全面提高班级风貌。这一工作也使我得到了极大的熬炼，了解了学生的心理活动和日常班级管理，对于一名年轻老师而言是异样珍贵的阅历!五、学习培训方面：由于我属于非师范类专业特岗老师，三年来，我始终坚持做好业务学习工作，为能胜任老师这一角色做好充分的打算。在20xx年8月份参与一般话水平培训及测试，并获得二级甲等的成果。在20xx年12月份参与老师资格认证面试，并顺当获得老师资格证书。在20xx年12月份，参与梧州市第一期特岗老师培训班，

13、并顺当完成学习任务。在工作期间，我坚持参与校内外教学研讨活动，主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。在工作之余，我还撰写了多篇论文并获得奖。在20xx年镇中心校组织的老师教学技能竞赛中，也获得了小学组语文科一等奖。回顾近三年的历程，有过欣喜，也有过哀痛。付出了很多，也收获了很多。当时所接的班级也即将毕业离校，但愿他们能在毕业考试中能考出好成果。教化事业任重而道远，学无止境，前路依旧漫漫，我仍将接着努力，在实际工作中不断提升自己的业务水平与工作实力，争取在将来的工作中做得更好。老师工作心得体会 篇4学习“做具有新疆特色的好老师”心得体会 6月3日

14、，自治区党委教化老师工作会议在乌鲁木齐召开。张春贤出席会议并作重要讲话。6月10日，校领导组织全体教职工学习传达了“张春贤同志在自治区党委教化老师工作会议的讲话精神”。党支部书记、校长候谦儒在学习传达会议精神中，强调要求广阔老师要深刻学习领悟张春贤提出了“具有新疆特色好老师”的四个标准的内涵，深刻反思比照自身差距，努力争做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师、专业过硬的好老师，肩负起教书育人的神圣使命，努力开创新疆教化事业更加美妙的明天。好老师的标准是什么？会议提出，要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。我们常说，当老师吃的是良心饭，干的

15、是良心活！我们的工作性质须要我们去8小时工作，24小时思索。选择了老师这个职业，我们就选择了一辈子得静默无闻，无私奉献于三尺讲台。因此，我们的职责就是为人师表，我们的责任就是培育好每一个学生。所以我想说，选择了老师就等于选择了责任。为了工作，为了责任，我们必需当一个有责任心的老师。有责任心的老师首先严格要求自己，身教重于言教。要有崇高的师德，要树立良好的形象。一个人假如没有崇高的师德，哪怕再高的学历和学问那是远远不够的，老师应当成为学生的良师益友，应当当好学生健康成长的指导者和引路人，应当用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。这就要求我们老师，做到在政治上要有醒悟和坚决的立场，树

16、立正确的人生观、世界观和价值观。老师与学生朝夕相处，老师的思想、言行、着装就像一本立体教材，无时无刻不在影响着学生。假如老师能使自己的修养真正达到为人师表的地步，那学生就会不令而行。我觉得，只有严格要求自己，才能去要求学生。这些看似浅显的道理、不起眼的小事，却能够干脆、深刻、长久地影响学生。作为老师要有深厚的业务学问和一套良好的教学方法。所谓学高为师，身正为范，作为一名老师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业学问。给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必需是活水源头。我意识到，在学问更新异样快速的今日，假如只满意于目前的学问，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。只有树立终生学习的

17、思想，不断充溢自己，拓宽学问视野，才能在学生心目中树立起较高的威信。另外，一套好的教学方法也是特别重要的。常听其他有阅历的老师的课，向他们学习教学方法、吸取新的学问。要向有阅历的老师学习，自己不断的探讨，加强对教材的驾驭实力才能提高自己的教学方法。作为老师还要酷爱学生。没有爱就没有教化界，老师只有酷爱学生，才能教好学生，才能最大限度地发挥教化的作用。老师对学生的酷爱是一种巨大的教化力气。老师只在酷爱学生，才会想方设法地去教好他们。学生只有感受到老师的爱，才会主动地、开心地接受教化。老师酷爱学生，必需酷爱每一个学生老师职业的.最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。把既

18、要科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在日常教学中，老师如像父亲母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。我深切感受到作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，要有乐于奉献的精神，要有甘为人梯的精神，同时不断更新、充溢自己的学问，做到与时具进，才能培育出符合社会发展须要的人才，才能算是一名有责任心的老师。老师工作心得体会 篇5七月驾临，阳光学校的阳光特别的灼热，多么希望小

19、雨如期而至啊！我的教学工作已经由“劳碌”转变为“轻闲”，比往年延迟一周的中考最终结束了。本学期我主要担当八年级四个班的地理教学工作。特别感谢学校领导对我的信任和大力支持，为了更好的搞好以后的教学工作，下面对我本学期的工作进行总结。一、教学工作方面今年是地理学科加入中考大军的其次个年头，去年由于各方面的缘由导致中考成果很不志向，在全旗三所中学里垫底，让我心里有很大的压力，因此本学年地理教学工作有所变更，初二上学期把全部课程讲完，本学期以复习为主。在复习中存在着以下几个方面的不足。1、教学复习安排欠妥初二的学生6月29日进行地理科目中考，复习任务特别惊慌，打破了常规教学依次。由于复习时间较少，期间

20、学校的许多活动打乱了复习安排，导致第三轮复习时间偏少，综合型题目训练不足。2、脱离课本，基础不扎实与去年的那届学生相比，缺书现象并没有很大改观，初二2班、初二3班有1/3的学生课本丢失，临到考试也没有借到书，针对这种状况，课堂上没有以课本为主，而是以复习资料为主，效果很不志向，学生大多时间是凭感觉做题，手里没有书，不会的题目就干脆“拿来”不加以思想和分析，当时是会做了，也记住了，过后又都忘了。3、教学打算不充分学校要求初二年级运用导学案，而为了中考，教学容量较大，导学案并不太适用，在资料和导学案同时运用的情状况下，没有处理好二者的关系，刚起先阶段运用导学案，组织学生进行小组合作探讨，但是，由于

21、是复习，有些学生对内容驾驭的较好，而有些学生则几乎和没学过一样，探讨起来比较费劲，不能同步进行，使教学进程受阻，有好学生吃不饱，中等学生吃不好，差学生吃不到的困惑。同时，每周课时比较多，在选材料、选题方面不够细致、仔细，没有做到精选。最终，由于初二年级多媒体不能用，在利用课件展示地图方面受到了很大的限制，地理学科是离不开图的，而学生手里没有书，只靠老师手绘难度较大，时间上也不太允许。4、培优补差工作不到位地理加入中考对我们来说，即是机遇也是挑战。既要培育“苗子”，又要抓平均成果。而班级理学生层次凹凸不齐，给教学带来困难。为了能提高学校整体教学成果，本人几次制定潜能生辅导方案，但是在执行过程中都

22、不幸“流产”，一方面是占用学生活动时间，学生不情愿，把老师的辅导看成一种惩处一样，主动性不高，迟到、缺课现象严峻。另一方面，学校今年教室惊慌，只能在初二4个班轮番进行辅导，而有些班主任不协作，以占用学生打扫教室卫生为由，把我们的辅导地点一改再改，最终放在会议室，结果三天两头的会议致使辅导活动不得不停止。在优等生辅导方面的主要措施就是“吃小灶”除了课堂上同学们共同要完成的任务外，额外再发给他们一些难度较大的资料和试题，加以拔高，并且只要学生做了的，老师都赐予批改，效果还不错，就是有些同学不太主动学习，可能是其它科目任务也很重，时间上不太允许。二、业务学习方面成为一名优秀的探讨型老师是我始终的幻想

23、和追求，因此工作之余不断的学习和探讨是少不了的。本学期除了参与学校每周五的教研培训外，更加注意本人创建的“一线地理老师沟通群”的组织和沟通活动，由于我校地理老师少，不得不想方法与全国各地学校的地理老师进行专业沟通。同时为了在今年的鄂尔多斯市初中老师业务考试中取得好成果，本人仔细学习义务教化法、老师法课程标准等，通过学习，对教学管理方面也有很大的帮助。同时本人接着阅读我校订购的中学地理教学参考期刊，从中获得地理教学的阅历和方法。本学期还参与了鄂尔多斯市教化学会地理专业委员会的成立仪式，并在康巴什新区一中和鄂尔多斯市一中参加了听评课活动。三、努力的方向1、加强师德修养，提高道德素养2、探讨中考，把

24、握中考动向，抓住重点、难点。3、以学生为主体，留意基础学问教学，调动学生的学习爱好。4、多听同教研组老师的课，不断学习，不断提高，取长补短，同进步。5、接着教学方法探讨，取长补短，形成本人的教学特点。6、重视地理概念和规律的教学方法，重视地理学问的应用。7、加强对学习有困难的学生的辅导，提高整体教学水平总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找不足，争取在新的一年，取得好成果。老师工作心得体会 篇6转瞬间，我来到宿迁技师学院工作快半年了，在这半年中，我学习了许多，也成长了许多。第一学期我主要代对口单招班的课，刚起先的时候，我对课本一点也不熟识，对学生的基础不大了解，作为

25、一个新老师，我真的感觉很彷徨，幸好，这时系里的其他老师给了我许多的指导和帮助，我添置了许多与新课程理念下的课堂教学的学习，同时不断对自己进行充电，较好地完成了教学工作。在教学工作中，我主要作到以下几点：1.深化细致地备好每一节课，熟识教材，细心设计问题，力求把握重点难点，使课上内容简洁易懂，同时自己制作或借鉴网上比较好的教学课件，把传统讲授教学模式个现代教学模式结合。2.仔细上好每一节课，一般第一次上总是感觉不太流畅，我刚好从中获得阅历，在下次上时更好的讲授好。同时课堂注意学生学习主动性的发挥，培育学生发散思维和创新意识，使其综合实力得到发展。3. 坚持听课，学习师傅和其他老师的教学阅历，结合

26、新课程历年，寻求适合自己的教学方法。4. 仔细刚好地批改作业，从中了解学生驾驭学问的状况，从而有侧重的对其强调，扫除自己学习中的盲点，也为课堂效率的提高打下了良好的基础。这一年中我还担当了07数(2)班主任的工作，主动参加班级管理，在优秀班主任严芳老师的指导下，我学会管理班级的一些方法和教化学生的一些阅历，相识到对学生仅是严格是不行的，更重要的是要找到严和爱的切入点。作为一名新老师，我有许多不足，因此我主动吸取养分，感谢系里给我支配的青蓝工程-学习老老师教学的机会，我受益颇多。总之，我还很年轻，须要不断的磨练，才能成为一名合格的职业中学专业老师，为此，我将一如既往，努力早日达到目标。老师工作心

27、得体会 篇7做为一名专职的科学老师已是三年有余，但每每上课，总感到一种无力：为课堂的纪律和学生的表现无奈。课堂上许多时候忙于应付，应付学生那层出不穷的状况和那慵懒的学习看法。虽然一次次地调整自己的课堂、一次次地与学生说理、引导，但效果只在那随后的几节课定格，一段时间后一切又复原原样。如此的科学课堂乏善可陈，不能为学生的成长供应真正助力，它须要前进！我始终在思索着让课堂前进的方式。魏书生老师说：在每一个学生心中其实都有一份前进的力气，作为老师，最关键的是找到这份力气的促发点。在一次偶然的听课中，授课老师奇妙地用评星来调整课堂的方式让我忽受启发。是啊，这种方式很便利、很干脆，看学生的表现也很欢迎，

28、我大可以试一试。于是我起先依据我的思索酝酿出我的打星制，为激发学生内心的力气而努力。（一）按序打星，学生迈出第一步在接下来的课堂上，我便试着与学生商议在课堂上进行一些改革：给我们的科学课堂和作业打打星，而后一个月汇总一次，得星最多的组可获得老师送出的小小礼物。学生们出人意料地表示出了极大的热忱。那节课的作业质量便有了大幅度地提升。见此，我趁热打铁，很快便与学生一起制定出我们的第一份打星规则：把全班分为6个小组，根据从61的依次给他们的课堂表现打星，而作业得优便干脆加星。此规则一出，课堂很快宁静了许多，大多数学生都在静静地听着、思索着，试验也变得有序起来，作业的质量更是在飞速地前进！但好景不长，

29、在经过几节课之后，每到打星的时候，一些怨言便冒了出来：老师老给他们组打多了星，偏心！起先只是一个两个，而后快速扩散。而打星时，我也有着太多的无奈，其实学生们都差不多，相差的只是一点点，我也在迟疑。看样子，我们的打星规则有着很大的缺陷，不能让每一个学生从中得到助力，我们须要去修改打星规则。（二）为精彩打星，课堂完备前进无意回忆起李镇西老师一句话：每一个学生都有他自己的精彩。是啊，我们不须要把学生强行地分为几等，而应当为他们的精彩喝彩、为他们的精彩打星。于是我与学生商议着对我们的打星规则进行修改：一节课给每组一个同样的星数，而后依据课堂的表现进行加和减。一个月后进行汇总，根据各组的得星到老师这边按

30、分兑换小礼物。这样的修改让许多学生在心中静默地点起了头，这才公允啊！新的规则马上起先实施，而课堂最大的改变就是说话的人越来越少，每一组里那喜爱说话的都被别的学生紧紧地盯着，不停地打着手势让他们静下来听课。几节课下来，课堂的纪律已经完全不须要去操劳，只须要在课堂结束时给他们的一个公允的星数就行。但好的课堂不是在缄默中进行的，须要学生真正地参加，于是我又起先打起了加星的留意。首先明确地告知学生我将加大加星的可能，你想获得加星那就让自己真正的行动起来，同时个人获得的加星可归个人全部，兑换小礼物时可单独兑换。这一下，学生们很快起先了行动，课堂的探讨起先变得热情起来，回答问题的手也越举越多。每一个学生的

31、心中都有一个向上的力气，当我们给学生供应一个支点的时候，他便能翘起整个课堂，我们的课堂须要的只是真正为学生的思索。（一）打星，让老师知道自己的课堂状态学生在前进，我们的课也要去前进，这样的前进才是真正的前进。于是我又向学生提出给老师的课堂打星的建议：根据老师打算状况、上课的实际效果、学生满足的程度，给老师的课堂打星，并且欢迎给老师多提看法。但几节课后却发觉学生们给着面子，打的星都挺高，而提出的建议则是可有可无地应付着。间或一点真诚的建议也写得极是简洁。看样子，对于给老师打星的活动，学生们出于各种心理，并不是太主动，也没有真正地理睬其中的意义。这样，也不能真正让学生参加到课堂的整个过程中来，不能

32、与课堂真正的融合。（二）打星，为老师的成长助力这样的规则同样地存在缺陷，我须要去思索一个完善的方式。记得有位老师说过：一个老师最好的成长方式是让学生推着前进。我便试着给自已点压力：让学生每节课都给老师打星，然后求出平均星数，假如少于规定的星数，那么老师须要给每一个孩子打算一份小礼物。而给老师提出好的建议的学生，为表示感谢干脆送一个礼物给他。在这个制度出来之后，学生们是一片欢呼。在课堂上，他们起先关注老师的每一句话、每一个动作，思索着老师的言行，找寻着老师可能出错的地方，一个个仿佛侦探一般。看着这一切，我在心中快乐地笑着，他们最终参加到课堂的整个过程中来了。而这些也迫使着去自己努力地去备好自己的

33、课，上好自己的课。从而让自己的课在学生那里得到高星，也得到学生真正认可。（一）学生给自己打星，让行为固化。经验了一个多月的打星行动，我们的科学课堂已焕发出了一种光彩，听到的是有关课堂内容的一次次探讨，看到的是一张张主动的笑脸，学生们起先把自己融入课堂、在建设着他们心中最美妙的课堂。他们心中的那份动力已经在静静地被激发，那就应当让这种动力成长起来，从而为学生的将来助力，于是我又起先动员学生为自己打星。让学生根据自己这一组的学生在课堂中的表现给自己公正地打出星数。这将是一个引导学生思索自己的行为、固化自己行为方式的过程，让好的行为成为学生的习惯，也让我们的课堂完成一次蜕变，让课堂真正地成长，也让每

34、一个学生真正成长！（二）老师给自己打星，让思索持续在经验这一系列之后，回顾一下这一个多月来的改变，心中五味杂陈。记得有一次，老师送小礼物的时候，听到一个学生说：老师是我们为了让我们更好地学习才买的礼物，老师是宏大的。听后无言很久，真正宏大应当是我们的学生！但也由衷地感到兴奋：学生已经在真正的成长，我想只须要再给他们一些时间，他们肯定会实现自己的华丽转身，去建设自己精彩的将来！对于自己的课，我则起先不停地追寻，追寻那真正的好课。人们常说好课须要一点一点磨出来的。我便起先细心地磨砺着自己的课，一点点地学习、一点点地分析、一点点地思索、一点点地构建，我要让我的课为我的学生绽放光彩，能够从他们那里得到

35、真正的高星。每天用于备课的时间也在以一种惊人的速度增长，思索越来越多，越来越深化，越来越关注课的灵魂。每一节课，我都在心中为自己打星，也期盼着自己能为自己打出满星的那一刻！老师工作心得体会 篇8八月十五日，我收到了一条喜讯，去支教一事已审批通过。从报名那天起，我就对支教学校那里的一切艰苦条件做好了充分的思想打算，可心里总是感觉很茫然。等了很久，也想象了许多。八月二十九号这一天，在局领导的带领下，我们团队一行四人最终要前往支教学校黄河小学报到了，心情挺困难，有憧憬，有激烈，有兴奋，有新奇，有担忧踏进黄河小学的大门，我就把自己当成了其中的一员。一来，我就被任命为德育主任，同时负责全校的音乐教学工作

36、。在领导班子开会支配这学期工作中，由于师资缺乏，一年级学生人数多，学生参差不齐，一年级的数学教学工作无法支配下去。在这种状况下，考虑到之前在襄城实小也曾带过几年的数学，于是我英勇主动地担当起了一年级的数学教学工作。现把这一学期的工作总结如下：一、德育工作来到黄河小学，我能克服生活条件方面的一切困难。但当被任命为德育主任时，我却很忐忑，也很担忧：我能胜任吗？了解到学校的现状：孩子们从来没有参与过升旗仪式，没有做过两操我感到了自己肩负的责任和肩上担子的重量。我深信有实小那支优秀强大的领导、师资队伍做我坚毅的后盾，我还怕什么？于是，我接下了这一任命。我决心充分利用这块阵地，充分发挥我的作用，让孩子们

37、也能受到城里孩子们的一些教化。结果这项工作开展得绘声绘色，工作从第一次的升旗仪式起先为了筹备升旗仪式的前期工作，我劳碌了整整一天。九月一号早晨，在雄壮有力的国歌声中。艳丽的五星红旗冉冉升起在黄河小学的上空。在这次仪式中，我让孩子们着重了解了为什么要奏国歌、升国旗以及升旗仪式中的行为规范。同时，以少先队活动为载体促进德育工作的开展，以小学生守则、小学生日常行为规范为内容，低起点、多层次，狠抓日常养成教化。首先，大队部培育了一批得力的小干部队伍。这些干部每天活跃在学校的每个角落，使校风、学风有了明显的好转。给我印象最深的是：初来时，学校大门的校牌下是个垃圾堆，与学校很不相称。我亲自带领学生打扫了两

38、个早上，当孩子们看到我不怕脏，用手去捧垃圾时，更多的孩子加入了进来。我们整整拉走了近三大箩筐的垃圾。少先队组织红领巾监督岗，每日进行常规检查计分，周一升旗仪式上公布优胜班级，颁发流淌红旗。通过一系列的活动，学校的卫生、学生的精神面貌都有了很大的改观，校内里充溢了朝气。学生从老师要求我这样做，变成了我要这样去做。在校内里，主动向老师问好的孩子多了，主动捡起垃圾的孩子多了。在对儿童进行爱国主义的教化中，我还留意把常规教化和系列性教化结合在一起，采纳多种教化形式。如每周一实行升旗仪式、细心打算每一次的讲话稿、十一组织了孩子们国庆节文艺汇演、细心筹备、胜利举办了首届建队日活动、迎新春经典诵读活动等等。

39、孩子们在活动中不仅展示了自我风采，更加在活动中潜移默化地受到了深刻的教化。特殊是在建队日活动中，考虑到孩子们家庭经济困难，缺少课外阅读资料，我向实小提出了捐赠图书的倡议，得到了实小校领导的大力支持和响应，在建队日那天，近两千册的优秀儿童读物来到了我们黄河小学，并且发放到了每个班的图书角。孩子们在接受爱心的同时，决心更加刻苦努力学习，用实际行动来回报这份爱心、回报社会。二、教化教学工作1、音乐教学初来时，孩子们唱歌总是跑掉，连国歌和队歌都唱不准，更别说精确地唱其他歌曲了。依据这种状况，一开学我就从这两首歌抓起，每周三的下午第三节课，我把全校学生集中在操场学唱国歌和队歌。升旗仪式上，孩子们能用雄壮

40、有力的歌声来演唱国歌了。在建队日活动那天，他们响亮的队歌响彻校内，他们的精神饱满昂扬，使在场的领导、老师们啧啧赞扬。在音乐课中，我坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。通过短短的一个月的教学，在十一文艺汇演时，每个班的每个孩子都能站在舞台上精确完整地演唱两首歌曲。结合经典诵读活动，不仅让全校孩子们有感情地背诵诫子书，而且还能有感情地演唱诫子书，让孩子们在享受经典文化润泽

41、的同时，更好地受到了音乐的熏陶和教化。2、数学教学一年级学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上他们的年龄参差不齐，幼儿班和一年级的学生合并在一个教室里学习。其他班最多只有二十几人，而这个一年级却近有六十人。我仔细学习，虚心向两校有阅历的老师请教，深化探讨教化教学方法，农村孩子和城市孩子相比，往往显得更加胆小拘谨，不善言谈，缺少自信念理，又怕出错被老师指责。依据学生的实际状况，我因材施教，教学中赐予他们的是更多的激励和确定。实行有效的措施，激发学生的学习爱好，我采纳激励机制，买来铅笔和橡皮以及打算的小红花等作为奖品，不论何年龄段的孩子，只要他跟自己比有进步，我就会嘉奖他，当全班同学发出“嘿嘿！你

42、真棒！”并为他竖起大拇哥时，更加增加了他学习的自信念。从而极大地调动了学生学习的主动性，培育学生的学习习惯，引导学生主动主动地参加学习。在教学中创设各种情境，激发学生思索，变更了老师提出问题，解决问题的现象，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、探讨，从中驾驭学问，培育实力。敬重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生依据自己的需求有选择地完成练习题，最大限度的满意学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。现在学生普遍对数学课感爱好，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。依据不同年龄段的孩子，刚好布置适量的作业，且

43、有层次性的作业。并刚好批改练习本、练习册等作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。而老师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高教学的针对性。注意对后进生的辅导。对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使

44、学生敢于回答问题，乐于思索。工作中我发挥吃苦耐劳的作风，兢兢业业的教学精神，很快与学生家长、老师建立了和谐关系。三、其他方面实小领导对我们支教的老师很关切，开学那天亲自派车送我们到学校；老师节那天，实小的一行几位领导亲自到学校来探望慰问我们了解到我们生活中缺水和教学上缺教具的困难，其次天又派司机送来了几架矿泉水和学校崭新的一架手风琴，使我能够更好地投入到工作之中。同时，我利用定期回家回校的机会，刚好向原校组织和领导汇报思想工作，反应黄河小学的实际困难，他们都赐予了大力的支持。特殊是建队日那天，给孩子们送来了近两千册的图书。我还能充分利用身边的资源，帮助年轻老师快速成长，新来的外语卢荫荫老师要参

45、与卧龙镇的公开课展示活动，我主动联系实小的英语名师罗红老师为她指导，卢老师在罗老师的细心指导和我的督促下，这节课上得特别胜利，得到了领导和听课老师们的高度好评。为了让孩子们在大课间得到充分的熬炼，我还联系了实小的舞蹈老师胡蓓蕾，依据我校学生实际特点，编排了一套适合他们的体操，星期五，我和卢荫荫老师带领两个孩子来到实小，向胡老师请教；学习完后，孩子们在我家住了两天，我带领他们参观了我们的学校，逛了北街孩子们感叹这个学校可真大，楼房可真高，街上可真喧闹，看到什么都觉得很惊喜我借机又对他们进行了教化：好好学习，将来把我们的黄河和黄河小学也建设得这么美丽。后因时间和天气的缘由没能在学校开展，这项工作将

46、放在明年开学后实施。实小的陈丽老师为我校全体师生每人打算了一本弟子规的书和相关碟片，指导老师们如何开展这一工作。我组织老师们一起观看了碟片，老师们感叹这一项工作的确得从孩子们抓起。学校各班相继开展了系列的弟子规学习活动，增加了学校的德育教化，培育了学生良好的行为养成习惯。充溢、惊慌而又劳碌的一学期即将结束。回顾这一学期自己的工作，无论是在思想上还是业务上，我都感到获益匪浅，能够赢得孩子们的宠爱，受到同事们的好评，得到学校的确定，对我来说是莫大的劝慰。支教的同时自己也得到了升华。我钦佩黄河小学老师们仔细负责的工作看法、无私奉献的高尚精神，他们是我学习的榜样。能够顺当地完成教化教学工作，这还得益于

47、两校领导对我的关切和大力支持、两校同事对我无私的帮助和主动的协作以及孩子们对我的宠爱。支教工作虽然很苦很累，但觉得少了城市的那份浮躁，而真正找到了属于自己的那份安静和欢乐。回想这一学期的生活，发觉几乎每天都有让自己感动和欢乐的事。在今后的工作中，我将一如既往，更加努力，力争各方面工作再上一个台阶。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页