教学工作计划合集8篇.docx

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1、教学工作计划合集8篇 教学工作安排合集8篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又将迎来新的进步，是时候抽出时间写写工作安排了。那么我们该怎么去写工作安排呢？以下是我为大家收集的教学工作安排8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学工作安排 篇1本学年，学校新增教研处，教务处和教研处组成了学校的教学管理团队。“两处”将团结合作，齐抓共管，为学校教学水平的提高和教学质量的提升作出应有贡献。坚固树立教学质量是学校生命线的思想，接着坚持以优质、特色为导向，接着深化中学课程改革，进一步提高教学质量；坚持做好全面、深化、精细的教学管理工作，带动年级、科组合力开创良好局面，汇聚力气，创建佳绩：高一高二年级努力

2、实现学年总体目标在四大校中“保二争一”；高三年级争取20xx年高考重点本科入围人数超额完成教化局的指标，本科入围率超过95%，并有一批优秀学生考取名牌高校。一、加强教学跟踪落实，保证课堂教学质量1、开展教学常规检查。接着不断地开展教学常规检查，对青年老师的备课和听课状况进行检查，对全体专业老师的作业状况和教学满足度状况进行学生不记名民主调查，调查结果照实反馈到学校、年级、科组和个人，促进老师了解自身，并刚好整改。2、形成良好听课制度。教务处和教研处一起，制定学校教学管理团队的听课制度，团队领导常常深化教学一线，充分了解老师教学状况，加大对全体老师尤其是青年老师的推门听课的力度，做到每周有安排、

3、有落实，团队的每人每学期听课不少于20节。3、狠抓集体备课制度。教务处将制定集体备课的检查制度，支配专人负责集体备课的检查工作，教学管理团队的人员也将不定时地参加非本学科的集体备课，加强对集体备课的检查，狠抓集体备课制度的落实。4、制定教学视导制度。教务处和教研处一起，制定学校的教学视导制度，对教学过程中存在问题的老师、或备课组、或科组进行教学视导，以帮助老师、或备课组、或科组提高课堂效率，提升教学效果。二、探究高效课堂，推动有效作业1、举办教学开放日活动。为了进一步深化课程改革，促进老师专业成长，提升我校教化教学质量，扩大我校在东莞市内的示范辐射作用，安排于第11周实行主题式教学开放活动。各

4、学科组要在集体探讨的基础上提出举荐课的人选和课题，及早部署；举荐课要紧密围绕主题，创新教学理念，营造课堂文化，优选教学方法，构建高效模式，通过说课试讲评课整改上课层层打磨，精益求精，奉献精品。2、开展“同课异构”活动。各学科要紧密围绕“高效课堂”主题，坚决立足课堂一线开展教研，组织老师主动参与开展“同课异构”活动，参与骨干老师示范课、专题研讨课、新老师汇报课的观摩与沟通，每学期公开课的数量不少于科组人数的1/3；做到一课一展示，总结亮点，形成特色，摸索规律，构建模式，通过生动活泼的公开课活动培育良好的科组文化，促进老师专业成长。3、加强“有效作业”导向。各学科要更好地发挥作业在巩固学问、培育实

5、力、诊断教学等方面的功能，变更作业布置随意性的倾向，使每份作业都成为有“灵魂”的有效作业。各学科在集体备课时，务必遵循下列三个原则进行有效作业的设计：一是作业目标简约专一，二是学问梳理有序集成，三是实力培育分解递进。此外，还要从提高学生思维品质的角度，站在培育学生创新素养和实践实力的高度，创新作业设计的思路，尤其是加强基于学科的探究性作业和开放式作业的探讨。三、把握教考动态，深化高考探讨1、坚固树立全盘思想。没有布局的优势，就没有战斗的高效。科组长要坚固树立“三年一盘棋”的全盘思想，把高考必考的学问点、实力块做一个汇总表，并于开学前分解落实到各备课组，要求备课组分阶段、按层次、有侧重地落实；平

6、常，科组长与其他年级的备课组长要保持亲密沟通，实时了解教学动态，把握教学方向；制定教学措施，解决教学问题。2、合力推动高考目标。高三各学科老师要亲密协作高三年级做好重点临界生的辅导工作，要组织骨干老师对高三教学进行各阶段的深化调研，刚好进行沟通和指导，凭优异的高考成果成为学校先进科组，创建或保持市“品牌学科”。四、开展校本活动，促进老师成长开展校本活动，主动引导青年老师做好专业发展规划，努力朝着“三年站稳讲台，五年出好成果，十年形成自己的教学风格，十五年形成自己的教学体系，二十年形成自己的教化思想”的目标前进。1、实行青年老师基本功大赛。为了评估青年老师的综合素养，提高青年老师的业务水平，促进

7、青年老师的专业成长，安排在本学期第16周以系列赛的形式实行第四届青年老师基本功大赛，促进老师的成长成熟。2、主动完善校本资源。学校更新了服务器，为教学供应了更广袤的空间和平台。各科组要充分利用并主动完善校内网“一中云盘”这个平台，在科学搭建书目框架的基础上，充溢学科教学资源，促使老师高效运用资源，提高课堂效率和教学质量。3、提升老师信息技术应用实力。在当前教化信息化的大背景下，学校将接着通过微课、优课等途径，搭建老师教学阅历沟通和展示的平台，丰富老师生成性的课程资源，推动课堂教学方式改革，提升我校老师信息技术应用实力，进一步推动教化信息化建设，同时促进老师专业发展。五、拓展课堂内容，加强素养教

8、化1、加强学科竞赛辅导。竞赛辅导实行“教务处科组长、级长辅导老师、班主任”三级管理，支配在周三或周四下午第八节进行；辅导课做到“四定”：定时间、定地点、定主题、定主讲人；教务处加强检查和督促；对竞赛成果按相关制度进行表彰嘉奖。2、加强课外阅读指导。语文科组要亲密了解高考的改革动态，加强教研力度，提高课堂实效。在总结往年读书活动胜利阅历的基础上，有安排、有组织、有成效地接着开展课外读书活动，通过读书、评书、写作等方式全面提高学生的语言文化素养，也为语文高考取得优异成果奠定坚实基础。3、重视学生书写习惯。语文科组、英语科组要高度重视学生的书写习惯，有意识、有安排地在各年级加强学生书写指导和训练，进

9、一步提升学生的文化素养，也在非智力因素方面为学生的学业成果加分。4、渗透环境教化。依据东莞市教化系统创建国家生态市实施方案的精神，我校要把生态文明教化纳入学校课程。物理、化学、生物、政治、地理等学科要仔细落实以下几点：（1）组织老师对课本内容进行分析和筛选，确定与环境爱护相关的篇目，进行补充和拓展，使这些课文的教学与环境教化有机地结合在一起，并填写东莞一中环境教化渗透课程开发安排表；（2）组织老师撰写相关课程的教学设计或教案；（3）本学期，组织高一高二老师进行环境渗透教学1课时以上；（4）于学期结束前把课程开发安排表、教学设计或教案、本学期上课的课题和时间，发送至教务处存档、上报。5、加强科普

10、教化。邀请科学家、专家到学校做报告，让学生与大师面对面沟通，感受科学的魅力。6、丰富校内文化。充分利用学问长廊、学科园地等设施，加强学科文化宣扬，提升学生学习品位。努力打造书香校内、绿色校内，引导学生树立崇高的志向信念，形成共同的价值追求，培育科学精神和人文情怀，促进师生和谐而有特性的发展。7、培育良好考风。坚持以严谨考风促进良好学风的理念，要把每一次测试当成培育学风的一节课堂。规范布置考场，严密组织考试，全程监控考纪，刚好反馈整顿。六、加强校际学术沟通。接着与市内其他大校、虎门外语学校等兄弟学校在年级、科组和备课组层面，针对高考备考和各年级特色教学方面进行深化切磋，相互学习和促进，争取在20

11、xx年高考中，我校与兄弟学校均取得优异成果，为东莞教化兴市做出更大贡献。七、创建成熟条件，建设语言文字规范化示范校接着开展语言文字规范化示范校的创建活动，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平，并由此推动学校的精神文明建设。在办学过程中，依据国家通用语言文字法，实行国家关于语言文字的方针政策，主动宣扬语言文字工作的重要性，加强语言文字的示范带动和辐射作用。教学常规管理是学校最常常、最琐碎、最平凡的管理，同时也是学校最重要、最见水平的管理。如何使教学常规逐步内化为一种规范的行为，活化为一种教学的风范，深化为一块立校的基石，是学校领导及广阔老师应当思索的问题和担当的责任。看法是做好教学

12、常规工作的关键，“把常规做好，把细微环节抓严，把过程抓实”，用仔细的看法抓教学常规，用执着的精神做常规工作。让我们同心协力，不断总结阅历，主动投身教学改革，努力开创我校教学工作的新局面。教学工作安排 篇2一、学情分析：四（1）、四（2）这两个班的孩子上学期末考试成果不够均衡，有部分学生学习看法不够端正，学习基础比较薄弱，学问不会运用，作业的正确率低，个别学生不愿刚好完成作业，喜爱拖拉。本学期的数学课主要要求培育学生对数学的学习爱好，让学生擅长思索、乐于思索、不怕错误、具有问题意识，培育学生欢乐学习数学的心态，养成良好的学习习惯。二、本册教材的教学内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的相识、公

13、顷和平方千米、角的度量、三位数乘两位数、平行四边形和梯形的相识、除数是两位数的除法、复式条形统计图、数学广角和教学实践活动等。三、本册教材的教学目标：1、相识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，相识自然数，驾驭十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感觉大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。2、相识土地面积单位公顷和平方千米及它们之间的转换；3、相识直线、射线和线段，知道它们的区分；相识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。4、会笔算三位数乘两位数的.乘法、除数是两位数的

14、除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5、相识直线、射线和线段，知道它们的区分；相识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。相识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；驾驭平行四边形和梯形的特征。6、了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。7、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。8、初步了解运筹的思想，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步形成

15、视察、分析及推理的实力。9、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细主动作业、书写整齐的良好习惯。四、教学重难点：1、亿以内数的读法及写法，培育学生的数感。2、使学生驾驭乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生相识两种复式条形统计图，能依据统计图提出并回答简洁的问题，能发觉信息并进行简洁的数据分析。5、使学生通过简洁的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。五、教学的详细措施：1、大数相识的教学突出数学味，联系生活素材，培育学生的数感；计算教学注意培育学生敏捷的计算实力，发展学生的数感。2、老

16、师向学生供应更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。（1）供应丰富的培育情感、看法、价值观的素材。（2）留意反映数学与人类生活的亲密联系以及数学的文化价值。（3）通过自主探究的活动，让学生获得学习胜利的体验，增进学好数学的信念。4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。5、留意学生差异，因材施教，加强个

17、别辅导。6、仔细主动钻研教材，把握教材的重点、难点，敏捷地处理教材。7、抓实常规，保证教化教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。8、注意培育学生各方面的良好习惯，强调“仔细主动刻苦学习”，不允许一个人掉队。重视培育学生的创新意识和实际实力。六、教学课时支配：第一单元 大数的相识 12课时第15周其次单元 公顷和平方千米 2课时 第6周第三单元 角的度量 4课时 第78周第四单元 三位数乘两位数 6课时 第911周第五单元 平行四边形和梯形 6课时 第1213周第六单元 除数是两位数的除法 1

18、7课时 第14 16周第七单元 条形统计图 3课时 第1718周第八单元 数学广角优化 3课时 第19周第九单元 总复习 4课时 第20周教学工作安排 篇3一、指导思想依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教化办学方针，结合学校的实际状况，以争创国家级示范校为契机，仔细落实学校关于新学期教学工作的要求，主动探究课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教化教学效率。努力打造一支优秀的老师队伍，切实提高老师的师德修养和教学业务水平，使我校教化教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培育出

19、更多的好用技能型劳动者。二、主要工作及详细措施(一)老师队伍建设1.加强师德建设，提倡爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教化，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教化学习制度，在不断加强和改进老师思想政治教化、职业志向教化、职业道德教化的同时，重视法制教化和心理健康教化，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学老师职业道德规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教化感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣扬表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，提倡爱岗敬业奉献精神。2.加强师资培训，

20、促进老师业务成长。加大对专业老师的培育力度。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业老师的课程相对较轻的契机，让老师走进试验室，和各专业学生竞赛队一起参与学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。搭建老师沟通、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科老师参与省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建老师快速成长的平台，以此提高我校老师的教化教学水平。强化专业老师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导老师岗位练兵，促进老师专业成

21、长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作打算。3.探究教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。老师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的老师座谈，了解老师的教学需求、思想状况，刚好发觉问题并妥当处理。教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善老师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。“课内比教学”活动。全体老师必需仔细参与“课内比教学”活动，每位老师必需至少讲一节公开课，每节课必需有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高老师的课堂教学质量，选出优秀老师参与区级、市级教学比武，促进老

22、师业务水平的快速提高。（二）教学常规管理1.加强常规教学管理，全面提高教化教学质量。狠抓教学安排的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学安排是搞好教学工作的前提。各任课老师在做学科教学安排的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依，保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将接着抓教学安排的落实状况，实行随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学安排的执行状况。加强教学过程管理，规范教化教学行

23、为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。严格教学纪律。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。老师每学期累计听课不得低于10节，教务处刚好检查登记，以避开出现作假现象。加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查老师到岗、授课状况，对教学过程中出现的问题要刚好处理并做好记载，提出改进措施；同时查学生的学习状况，如随机抽查各班课堂纪律状况，记载检查状况，刚好反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强

24、专业课教学的管理，规范专业技能试验实训教学。各相关专业技能老师必需根据实训项目进行实训和考评，严格按专业安排组织学生实训，保证进度和质量。2.以教研组为阵地，开展教科研工作充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要根据教务处的要求及支配，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教化名著、专题研讨、老师论坛等一系列学习沟通活动，在做好读书笔记的基础上，主动引导老师参与教科研。主动撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；主动参与国家级和省市级课题探讨，努力提高自身的教科研水平。教研组长应主动指导本组老师

25、开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。加强听课评议制度建设，要求刚好做好听课评议记录，并交教务处备案。接着组织教研组外出沟通学习活动。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的探讨活动，切实把教研组办成教研气氛深厚的学术阵地。3.狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。加强学生实践实力和职业技能的培育，组织各教研组开展其次课堂活动，组建特地的技能大赛班，支配专业技能过硬、阅历丰富的骨干老师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。要像抓高考一样抓竞赛，学

26、期初要完善各项目竞赛安排的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成果比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有安排、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内竞赛来提高学生的技能水平，发觉优秀学生，为技能大赛出成果供应有效保障。主动开展其次课堂活动。依据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导安排表，切实提高学习效率，使其次课堂活动成为打造品牌专业，培育精品学生的平台，为培育学生的综合素养服务。4.加强高三升学班教学管理，主动组织复习备考工作。加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，主动指导相关老师做好复习备

27、考工作。组织好高三年级升学班二月和四月调考和成果分析工作。组织好高三复习备考和高考考试工作。5.强化服务意识，做好教学协助工作。仔细加强对考务工作和学生成果的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，主动参加国家级示范校创建工作。按ISO9001质量管理要求，仔细细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，刚好上报相关表册或数据。做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。三周工作支配预备周(2月1日2月4日)1.课程设置、老师任课状况测算、编制四表一志。2.落实新任

28、课老师聘任工作。3.老师领取教材、备课本和听课本等办公用品，研讨制订教学安排，提前备课。第一二周(2月5日2月18日)1教研组长工作会。2.新课表运行检查，备课抽检。3.教材清点发放。4.协调教学场地，试验室设施配置、修理。5.各教研组教学仪器设备添置清单汇总并申报。6.组织高三升学班任课老师会。7.班务日志记载学生干部会8.高三美术升学班（0921班）二月调考。9.学生补考的组织工作。第三四周(2月19日3月3日)1.教研组长工作会。2.公开课（朱东海、刘婧、丁文英、李淑英、郭海波、钱朝辉）3.其次课堂活动筹备，绽开。4.教研组器材添置。第五六周(3月4日3月17日)1.教研组长工作会。2.

29、二月份老师津贴核算。3.教学公开课（彭建军、马列芬、王正明、杜锋、刘娟娟、李辉）4.教学月检（备课本、学生作业、教学反思（一）。5.组织学生补考。第七八周(3月18日3月31日)1.教研组长工作会。2.教学研讨公开课（吴浩、陈春晖、黄作春、熊友生、张建成、曾雪华、李建玲、雷清）3.数学竞赛队的组织与培训工作。4.国家级示范校的创建工作。第九十周(4月1日4月14日)1.教研组长工作会。2.老师教学月检（备课本、听课本、老师工作手册、教学反思（二）、读书笔记）。3.三月份老师津贴核算。4.教学公开课（梅研飞、陈飞、吴爱军）5.市中职学校学生技能展示节活动筹备工作。第十一十二周(4月15日4月28

30、日)1.教研组长工作会。2.课堂教学状况调研(学生代表座谈会)。教学工作安排 篇4一、 指导思想：自己身体和促进心理健康的教化。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。二、工作重点：首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯，可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次

31、：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。1、 结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行2、 与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授等最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。在制定本安排的最终，还要考虑到幼儿

32、健康教化必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。三、附详细的健康教化内容如下：（一 ） 体能1、 能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、 基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、 体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、 情愿参与两浴 (洗澡。洗头)5、 情愿参与各项体育活动及嬉戏（二） 良好生活、卫生习惯1、 生活自理实力的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进

33、餐等；不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2、 生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会运用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法；养成良好的生活作息时间。（三） 自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安；帮助幼儿了解生活起居方面的平安学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。在制定本安排的最终，还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。教学工作安排 篇5一、指导思想本学期学校教学工作，一如俱往地以突出教化教学的中心地位，努力提高

34、各年段各学科教化教学质量为目的，以新课程改革为契机，主动把提高师资整体素养和提高课堂教学效率作为我们本学期教学工作的重点，规范教化教学行为，加强教学和教学管理的探讨，着力打造和谐校内，构建和谐教化。二、工作目标本学期我们将以学习求发展，进一步提高老师的业务实力，打造一支有较高素养的老师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教化教学质量，削减学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培育学生综合实力为归宿，促进学生全面发展，在县级以上各种活动、竞赛中能获得佳绩；以科学管理为手段，进一步优化教学常规管理。从而确保本年度教学目标的实现.三、工作措施（一）强化德育意识坚持把德育工作摆在素养教化的首位，

35、树立育人为本的思想，强化育人意识。各项工作都要以学生健康成长为动身点，紧紧围绕学校教化的中心工作搞好德育工作，努力培育“四有”新人。1. 加强师德建设，注意老师职业道德建设，注意老师的师德修养，言传身教，让全体老师做好学生的表率，做学生的挚友。2. 拓展学生德育渠道。一是高度重视思品课、晨会、班队加强常规教化。二是重视各学科的渗透教化，努力挖掘教材丰富的德育因素，切实做好“两备”（备渗透目标、备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，细心设计，使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。3. 创新德育新思路、新方法.。要针对新时期德育工作新问题，如留守学生、单亲学生增

36、多，开展丰富多彩的活动，激活学生主题，提高学生德育素养，坚持“学校、家庭、社会”三结合管理模式，努力整合德育资源，使我校德育工作再上一个台阶。（二）强化教学管理，全面提高教学质量实施素养教化，就在于面对全体学生，全面提高质量，课堂教学是实施素养教化的主阵地，切实加强教学管理是全面提高质量的关键。1、接着加强对执行课程安排的管理，严格执行课程安排，根据规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、老师、教室、教育处的课表一样，各学科老师要增加执行课程安排的法规意识，自觉严格执行学科安排，严格执行“三表”，保证正常的教化教学秩序。2、加强对老师教学工作管理。首先,让全体老师明确我校对教学的要求；其次

37、,推行以教育处和教研组齐抓共管的管理模式，详细检查的方法是：各教研组长按教育处的支配每月对该组老师的备课及学生作业批改状况作一次检查并作具体登记，且要将该组检查状况以书面形式交教育处，便于刚好驾驭状况。检查的结果纳入期末个人量化考核。教学工作安排 篇6一、教学方面1、课前仔细阅读教材及相关教辅，与同组老师沟通、研讨，不仅备教材，更要备学生，保证课前打算工作刚好、充分。2、课堂教学要体现教为主导、学为主体的原则，做到扎实、有效。3、课后刚好进行教学反思，登记教学中的胜利与失败及其改进方法。二、业务学习方面1、刚好了解教化、教学动态，学习最新教化、教学理念;2、常常听同组其他老师的课，学人之长，补

38、己之短;3、登记自己教化教学的点滴成败，找寻更好的方法;4、多读书、多学习，正所谓“厚积而薄发”，用学问充溢自己。三、教化学生方面1、接着对学生进行养成教化的强化，培育其良好的学习习惯、生活习惯;2、始终把平安教化放在首位;3、常常组织学生参与集体活动，培育集体主义观念;4、教给学生有效的学习方法，帮助其提高学习效率;5、培育学生的读书爱好，引导学生有选择地读书，并做读书积累，进行读书沟通，不断拓展学生的视野;6、了解每个孩子的特点，刚好与家长沟通，做好学生家校联系的纽带。教学工作安排 篇7素养教化的提高，重点体现在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教化教学的各个环节上抓先导型的工作，

39、因此，我特制定了以下班主任教学工作安排，在工作过程中不断提高自己。一.指导思想：在学校工作安排指导下，以全面贯彻国家教化方针、全面实施素养教化为指针。努力创建生态化绿色教化，教化为了一切学生，以新课标为依据，结合我所教学科实际和学生特点，制定个人工作安排。二、提高个人职业道德，以学生为自觉遵守教化法律法规，酷爱学生，关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益。同等、公允对待学生，常常和学生沟通、沟通。守时守纪，不拖堂、不空堂，课上不运用通讯工具，自觉维护校风校纪。三、努力提升个人素养和业务水平，探讨教学理论，新课程标准和理念，有针对性地应用于教学活动当中。努力优化教学方法，按常规做好

40、课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，仔细制定教学安排，注意探讨教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课，常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。课堂中体现“老师为主导，学生为主体”的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加;激励学生主动参加、主动思索、运用合作学习等方法。同时在教学过程中，能够依据学生的特点实行不同的教学方法。在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的学习实力和方法培育。仔细钻研探究如何构建绿色课堂，尽量使全部的学生感受到课堂的温馨，学习的欢乐。让他们怀着深厚的爱好共享沟通自己的

41、学习成果和体验，我和学生共享彼此的思索和见解，沟通彼此的观念和理解，使他们感受到沟通的欢乐，共同成长的喜悦。一次小小的胜利体验，会激发出学生更大的学习热忱，信任在学习的道路上，他们会更加学会探究和思索。课堂上，我要非常留意自己的言行，让学生时刻感受到老师对他的激励和支持，尤其学生说错的时候，我不能指责，而是加以细心的分析和激励，使学生感受到老师的“爱意”。对学生的独特体验，我要用加倍的热忱给学生以表扬，让他体验到学问探究的乐趣。在反思中，努力变更自己在教学中的角色，提高课堂教学效果.教学工作安排 篇8一、指导思想本学期，我校教学以深化课堂教学改革为工作核心，以规范常规教学为基点，以信息技术与学

42、科教学的有机整合的探讨、实践为重点，以以校为本的老师培训为切入点，以特色发展为突破点，力争使学校教学工作安排得到进一步的提升，特提出以下工作安排：二、教学重点工作（一）提高老师合作意识和团队意识。提高教学质量，须要我们上上下下以主子翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做表率、骨干带好头、全员来参加，使各项工作井然有序地高效运作，全体老师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素养，凝合团队才智，使学校各项工作不断取得新成功、新发展。（二）接着加强老师的教化理论学习，老师们接着学习基础教化课程改革纲要，学习本学科新课标。备课和教学面对全体学生，切实做到“为了每

43、一个学生的发展”而施教；加强教学探讨，狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，老师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教化教学理念。让现在新的教学理念深化人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。（三）调整教化常规要求，突出实效性。老师教学常规 本学期，我们将本着抓过程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地协助好课堂教学，对教学常规重点做如下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期个人教学工作安排、单元教学安排和课时教学安排（编写教案）。备课至少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在钻研课标和教材，探讨学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、精

44、确、全面，结构完整；形式规范、合理、清晰；详略得当，切实可用。教案应具有创新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。详细要求：（1）各种课型（包括新授课、复习课、试验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除了要有教材分析、教学重点、难点、教学过程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应依据须要增加具有课件、资料库、友情链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。（2）要求重教法、学法指导的设计。针对本班学生详细状况，教案要有自己特性化的改进或创新。（3）备课要有老师学期工作安排、单元安排和课时安排。（4）每节课要有学问、实力、德育目标、

45、重点、难点、学具等，教学过程（导入、教学方法、学法指导、例题、练习、归纳、板书设计等）、小结、作业分类设计等。（5）要有单元教学后记或反思。2、听课：（1）听课记录重在体现评课看法，包括他人评价和自己的评价；（2）每学期听课节数不少于15节。3、作业：日常作业要求老师本着分类（依据实际状况可以分成23类）、适量（小学科不布置书面作业）、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、激励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教育处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等形式加大力度检查老师的教学常规，尤其要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除刚好反馈到老师本人外，还将记入老师岗位责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，刚好开好成果分析会。学校对各年级接着采纳“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。学科老师小考每学期不少于4次，用好成果册，加强对毕业班工作的领导和中考的探讨。20xx年中考命题充分体现了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，初三全体