初三试卷-2012-2013学年深圳龙岗中学九年级语文第一学期第一次质量检查试卷及答案.docx

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1、初三试卷:2012-2013学年深圳龙岗中学九年级语文第一学期第一次质量检查试卷及答案 20122013学年度龙岗中学第一学期九年级第一次质量检查语 文 试 卷题目基础古诗文阅读现代文阅读名著阅读写作总 分（一）（二）（三）（一）（二）得分说明：1、说 明：本试卷共6页，23小题，满分120分；考试用时120分钟。2、答卷前请认真阅读题目，答题书写要工整清楚。第一部分 基础整合（24分）1下面加点字的注音全都正确的一项是（3分）A阔绰（chu）羼水（chn）恣睢（zsu）惴惴不安（zhu）B亲家(qn)系（j）鞋带溺爱 (n) 露出马脚（lu）C聒噪（u）悖谬（b）倔强（jujin）分道扬镳（

2、bio）D浣妆（hun）赔偿（chn）惘然（wn）肆无忌惮（dn）2读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（3分）读书足一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有 (1) ，掷地有声；为人有（2），豁达淡泊；生命有（3），深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A质量 B分量 C雅量（1） (2) (3）3下列说法有误的一项是（3分）A古代称谓词很多，其中“令爱”指别人的妹妹，“高足”指自己有才华的学生，“泰山”指岳父。B“我读了以后才明白，天下兴亡，匹夫有责。”这个句子的谓语是一个动词，宾语是“天下兴亡，匹夫有责”。C.“他担任初三班

3、主任、科任以后瘦了八九斤，为啥？亚历山大呀！”“亚历山大”巧用谐音，突出了工作压力之大。D“他对自己能否学好数学充满信心。”这是一个病句。4填空（任选有把握的4小题作答，每小题2分，共8分）（1） ，长河落日圆。(王维使至塞上)（2）落红不是无情物，_。（龚自珍已亥杂诗）（3）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（4） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头（5）文天祥过零丁洋中表达崇高爱国情怀和坚贞民族气节的名句是： ？ 。（6）耳听为虚， 。（熟语）5阅读下面的文字，在处分别填写恰当的句子，使之语意连贯，语句通畅。（7分）（1） 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”一个人，尤其是身心还没有成

4、熟的年轻人，不免受到客观环境的影响，潜移默化之中会改变自己的思想和行为。 ，因而，不会完全受到外界的影响。人有辨别是非的能力，会自觉抵制诱惑，排除干扰。变与不变，变赤与变黑，主要取决于人的自身。从上述两方面看，人在成长过程中， 。(4分)（2）总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘”，你从这两首童谣中读出了什么信息？（3分）答：_ _第二部分 阅读（46分）一、阅读下面古诗文，回答相关问题（20分）(一) 秋水 （12分） 秋水时至，百川灌河

5、。泾流之大，两 矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。” 6加点字注音完全正确的是（ ）（2分）A、泾流（jng）殆（di） B、渚崖（zh）睹（d）C、仲尼（zhng）涘（s） D、伐纣（zhu）伯夷（y）7翻译下面句子（3分）“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。_ _8你怎样看待河伯？（3分）答：9学完这篇课文，你受到了哪些启发？

6、（4分）答： （二） 祁奚请老（4分）晋大夫祁奚老，晋君问曰：“孰可使嗣？”祁奚对曰：“解狐可。”君曰：“非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问仇也。”晋遂举解狐。后又问：“孰可以为国尉？”祁奚对曰：“午可也。”君曰：“非子之子耶？”对曰：“君问可，非问子也。”【注释】祁奚：晋国的大夫，曾任中军尉。晋君：指晋悼公。解狐：晋国大夫。国尉：春秋时，各国均在将军之下设国尉。午：祁午，祁奚之子。10下列加点字解释不正确的一项是（2分）A孰可使嗣（子嗣，后代） B晋遂举解狐（推举）C非子之子（你） D孰可以为国尉（谁）11下列哪一项不属于本文所表现的祁奚的品质（2分）A任人唯贤 B大公无私C坦率正直 D谦虚

7、谨慎（三）泊秦淮（4分）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。12诗中用一个“ ”字写出迷蒙冷清的特点，以“ ”三字引出下文“商女”的出场。（2分）13对这首诗的赏析不恰当的一项是：（2分）A首句写景，二句叙事、写景连用。把“近酒家”放在句末，为下句“商女”、“亡国恨”、“犹唱后庭花”作铺垫。B诗中描绘秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。C全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐诗绝句中的优秀诗篇。D商女热衷歌唱玉树后庭花靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。二、现代文段阅读（20分）（一）幸福盲 (10

8、分)毕淑敏 若干年前，看过报道，西方某都市的报纸，面向社会征集“谁是世界上最幸福的人”这个题目的答案。来稿很踊跃，各界人士纷纷应答。报社组织了权威的评审团，在纷纭的答案中进行遴选和投票，最后得出了三个答案。因为众口难调意见无法统一，还保留了一个备选答案。 按照投票者的多寡和权威们的表决，发布了“谁是世界上最幸福的人”的名单。记得大致顺序是这样的： 一、给病人做完了一例成功手术，目送病人出院的医生。 二、给孩子刚刚洗完澡，怀抱婴儿面带微笑的母亲： 三、在海滩上筑起了一座沙堡的顽童，望着自己的劳动成果。 备选的答案是：写完了小说最后一个字的作家。 消息入眼，我的第一个反应仿佛被人在眼皮上涂了辣椒油

9、，然而十分怀疑它的真实性。这可能吗?不是什么人闲来无事，编造出来博人一笑的恶作剧吧?还有几分惶惑和恼怒，在心扉最深处，是震惊和不知所措。 也许有人说，我没看出这消息有什么不对头的啊?再说，这正是大多数人对幸福的理解，不是别有用心或是哗众取宠啊!是的是的，我都明白，可心中还是惶惶不安。当我静下心来，细细梳理思绪，才明白自己当时的反应，是一种深入骨髓的悲哀。原来我是一个幸福盲。 为什么呢?说来惭愧，答案中的四种情况，在某种程度上，我都一定程度地拥有了。我是一个母亲，给婴儿洗澡的事几乎是早年间每日的必修。我曾是一名医生，手起刀落，给很多病人做过手术，目送着治愈了的病人走出医院的大门的情形，也经历过无

10、数次了。儿时调皮，虽然没在海滩上筑过繁复的沙堡(这大概和那个国家四面环水有关)，但在附近建筑工地的沙堆上挖个洞穴藏个“宝贝”之类的工程，肯定是经手过了。另外，在看到上述消息的时候，我已发表过几篇作品，因此那个在备选答案中占据一席之地的“作家完成最后一字”之感，也有幸体验过了。 我集这几种公众认为幸福的状态于一身，可我不曾感到幸福，这真是莫名其妙而又痛彻的事情。我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问题。这个问题如果不解决，我所有的努力和奋斗，犹如沙上建塔。从最乐观的角度来说，即使是对别人有所帮助，但我本人依然是不开心的。我哀伤地承认，我是一个幸福盲。 我要改变这种情况。我要对自己的幸福负责。从那

11、时起，我开始审视自己对于幸福的把握和感知，我训练自己对于幸福的敏感和享受，我像一个自幼被封闭在洞穴中的人，在七彩光线下学着辨析青草和艳花，朗月和白云。体会到了那些被黑暗囚禁的盲人，手术后一旦打开了遮眼的纱布，那份诧异和惊喜，那份东张西望的雀跃和喜极而泣的泪水，是多么自然而然。 哲人说过，生活中缺少的不是美，而是发现美的目光。让我们模仿一下他的话：生活中也不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼光。幸福盲如同色盲，把绚烂的世界还原成了模糊的黑白照片。拭亮你幸福的瞳孔吧，就会看到被潜藏被遮掩被蒙昧被混淆的幸福，就如美人鱼一般从深海中升起，哺育着我们。 14文中第段说“我发觉自己出了问题，不是小问题，是大问

12、题”。请问这个“问题”是指什么?(2分)答、15文中的“我”是怎样改变“幸福盲”这一状况的?(4分)答、16文章就“谁是世界上最幸福的人”这个题目给出了三个答案和一个备选答案，请你根据自己的认识再另给三个答案。(4分)答、 （二）孔乙己片段 (10分)我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务。虽然没有什么失职，但总觉得有些单调，有些无聊。掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对

13、人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷窃书！读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外

14、充满了快活的空气。 在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指

15、甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。 “多乎哉?不多也。”有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。17孔乙己的出场总是伴随着各种笑声，然而这些笑声往往是与轻松、欢乐无关的。请仔细品味选文中的“笑”，说出你的理解和感悟。 (4分)答：_

16、 _18 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面文字，说出你对此的理解。(4分)答：_ _ _19下面的句子用到了“总是”这个词，请结合上文，分析它在语境中的表达作用。(2分)他对人说话，总是满口之乎者也，叫人半懂不懂的。答：_ _ _三、根据下面提供的有关名著信息，完成后面的练习。(6分)信息一：他不顾父母的反对，上船当了海员。一次海上遇难，被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱，到了巴西。信息二：在另一次的航海中，船航行到基尼亚时，触礁沉没。除了他，其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后，

17、救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五，就给那黑人取名为“星期五”，并让他留了下来。20.这两段信息中的“他”是 ，后来他成为千千万万青年心中“ ”的代名词。(2分)21.文化积累-下列选项内容对应有误的一项是（ ）(2分) A. 醉酒戏嫦娥-猪八戒-西游记 B. 智取生辰纲-鲁智深-水浒传 C. 搭救星期五-鲁滨逊-鲁滨逊漂流记 D. 远航慧因国-格列佛-格列佛游记 22.在西方，有一部小说，卢梭曾建议每个青少年，尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的名称是鲁滨逊漂流记,它的作者是： 。(2分)第三部分 写作实践（50分）23根据要求作文。春

18、天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾.在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，要求：请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章；文体自选（诗歌除外），可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受；文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息；不得套写、抄袭。20122013学年度龙岗中学第一学期九年级第一次质量检查10.25语文试卷参考答案【答案】1.A 2.【答案】(1)B(2)C(3

19、)A【答案】3.A 4.略5. 但人具有主观能动性。不但受到客观条件影响，更重视主观因素所起的作用。（2）客家人非常重视教育（客家人认为读书才能有出息）。6. D 渚（zh）殆（da）涘（s）7.答：“俗话有这么说：听到的道理很多，以为没有谁能比得上自己的人（若：比得上，像），说的就是我呀。8.可贵之处在于：当他意识到自己的错误之后，能够及时自我反省9.宇宙无限，人的认识和作用因为受客观限制是有限的，因此，人不能自满自足，要不断开拓进取。10 A 11 D12.笼 近酒家（2分）13D（2分）二、现代文段阅读（20分）（一）幸福盲 (10分14我是一个幸福盲(我不懂得什么是幸福)。(2分)15

20、要对自己的幸福负责，开始审视自己对于幸福的把握和感知，训练自己对于幸福的敏感和享受。(意思相近即可)(4分)16如：收完最后一堆垃圾的清洁工；放学时送走最后一个孩子的门卫；在公共汽车上给老人让座的乘客。(句意合理即可)(4分)（二）孔乙己片段 (10分)17(4分)孔乙己到店后，酒店的掌柜、酒客们一起拿他取笑，小伙计也跟着笑，孩子们也来赶热闹。（明确哪几类人在笑） 然而这些笑多是对孔乙己的嘲弄和侮辱，是从空虚、冷酷、麻木的灵魂里发出的。相对来说，孩子们的笑自然一些，从中也让孔乙己得到些许柔情和慰安。（感受） 揭示了孔乙己无人关心，更被人当作笑料的悲惨命运，反映了当时社会的世态炎凉、人情冷漠。（分析人物命运、社会状况） “笑”字贯穿孔乙己出场过程的始终，增加了悲剧色彩。（分析“笑”的表达作用）18(4分)孔乙己性格复杂，一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪，同时他又教小伙计写字，分茴香豆给孩子们吃，表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂，在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是可笑的，而同时,他的命运也是可悲的。19(2分)“总是”说一些让人半懂不懂的话，表现了孔乙己因深受科举毒害而无法与人正常对话的迂腐可悲的状况。20.鲁滨孙 冒险者 21.B 22.丹尼尔迪福