有关期末教学工作总结模板集锦5篇.docx

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1、有关期末教学工作总结模板集锦5篇 有关期末教学工作总结模板集锦5篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的期末教学工作总结5篇，欢迎阅读与保藏。期末教学工作总结 篇1本学期，我担当了九年级11、12、13班的物理教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、课前打

2、算1、仔细出好导学案，导学案是我们华蜜课堂的根本，所以一份好的导学案影响到一节课的好坏。出导学案的过程中，要从学生的角度去分析，理解。使它重难点突出，学生简单自学，在欢乐中学到学问，是我们华蜜课堂的最高境界。2、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的物理学习方式。使学生体会到物理与生活的联系，培育学生学习物理的爱好，并养成勇于探究的科学精神。3.仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。备课不仅要备课本，还要备学生，备教法，备教学重难点，依据课本内容及学生的实际状况，参照各种参考书，设计好上课的类型，拟定要教学方法，仔细写

3、好教案，在教案写上是如何进行课堂的没课步骤，什么时候该做试验，什么时候该板书，什么时候该做什么。坚持做到每一节课都“有备而来”二、课堂实施1、注意基本学问和基本概念的教学。近几年的中考物理试卷注意基础学问的考察，考查的学问面宽，覆盖面大，所以在上课的时候要特殊注意基本学问和概念的教学。并且我教的九年级11、12、13班的学生物理成果上层人数不多，多数人是在40、50分左右的。所以在上课的时候更加要留意这方面学问的巩固和理解。2、重难点突出。重点是必需驾驭的内容，难点是学生自己不能理解的内容，所以在上课的时候要特殊留意这两方面的突破。课堂上尽可能的让学生自己学，自己看，老师讲的应当是难点，物理课

4、上多举一些生活中的例子，突破难点。如：电学中，我们要从生活中举例，让学问更加通俗易懂，也更加好玩。3、充分利用试验，调到学生爱好。物理是一门以试验为基础的学科。充分利用学校的试验器材和自己制作的试验器材，在课堂上尽量让学生动手，驾驭试验的目的、原理、步骤。提高学生的试验操作实力和试验问题的辨析实力，明确操作方法和操作留意事项。部分不能学生分组完成的试验老师也要演示来做，培育学生的学习爱好和严谨的科学看法。4、创建轻松开心的课堂气氛。在课堂上留意和学生沟通，调动学生学习气氛，让学生可以轻松学到学问，勇于表达自己的思想观点，培育学生的创新精神。三、课后工作1、课后总结、反思。上完每节课都要总结这节

5、课学生学到是什么，什么没有驾驭好。自己在课堂又有哪些不足，该怎么改正，避开下一次的错误。2、仔细批改作业、试卷。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正。3、仔细听好公开课。公开课是一个老师精华课堂，每个老师都有自己上课的方法、方式。在听公开课的时候要取其精华，去之糟粕。特殊是在这次举办的北部湾优质课竞赛中，让我学到了许多东西，如何更好的绽开课堂，更好的驾驭学生，调到学生。让我的教学技能得到了很大的提高。总之，在

6、教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将依据九11、12、13班的实际状况，有效的组织课堂，使其进步。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，提高自己的教学技能，力争取得更好的成果。期末教学工作总结 篇2过完这个火热的夏季，高一的一年是真正的结束了。到那时，又有新生来到，军训，学习，起先他们的莞中生活。回想起一年前接手这个班，真是感慨良多。一、学习是的，经过一年的学习，8班每个同学成长了，由一个刚刚毕业的初中生真正成为一名中学生，从以前的烂漫成长为如今的成熟。她是在我做军训介绍中拉开帷幕，是在我组织学生们填写报告中走向尾声。八班懂得了

7、中学学习的艰苦。在莞中良好的自学氛围下，同学们学得不亦乐乎，无论是文科理科，预习当先。一开学，大家都争分夺秒地探讨着题目，相互提问。而课堂上也毫不懈怠。课外的竞赛班，大家都踊跃参加，首先不论获不获得奖，这份学习的热忱值得确定。而八班在学习上时从来不甘于落在后头。记得第一个学期刚起先时，我们班各方面都表现得比较逊色。于是我赐予了他们更多的激励，缄默中，大家都鼓足劲。在接后的几次考试中都取得了很好的成果，这一次期末考试，3+文前100名有10名学生，3+理前100名有8个学生，其中数学、英语、物理、化学、生物第一名均在我班。由此，我们看到了勤奋和优秀的八班。二、一年的生活其实对于即将逝去的高一，成

8、果是总结，但更让人怀念的是高一的生活。走在成长的道路里，谁不希望身旁有为我们搀扶的人。在8班，师生之间，生生之间每一次的说笑，每一次的搀扶都让人怀念.水火箭竞赛上，我们班五位同学费尽心机的为火箭添上最强的装置，当竞赛时，水火箭从上云霄并几乎最接近目标的那一刻，全班都沸腾了。那是难忘的团结。在足球场上，八班的足球员表现得毫不逊色，你来我往，满场奔跑，最终射进球了。那是难忘的活力。太多太多了，正是同学间课间的说笑，上课时的思维活跃，晚修上的一丝不苟，每次活动的主动，让每一个八班学子记住了这个永恒的高一。成果很重要，但正是生活的点点滴滴促使成果最大化。一年的高一生活，我们班在团结友情学习上又迈进了牢

9、固的一大步。三、强有力的班干部队伍记得曾经听过一位优秀的班主任说过优秀的班主任是让能让学生做得事情绝不自已做。一开学，我就特别注意培育我们班的班干部队伍。作为八班的支架，班干部们不遗余力，才使八班始终稳稳地伫立着。每一位成员都信奉着自己的原则，在自己的岗位上负责的完成任务。组长们用自己的耐性和负责，让同学们的努力变为结果；班长的宽容与威历，让同学们心悦诚服；还有纪律委员他们的恪守职责，让刚起先高一的我们凝聚成一个真正的集体。有了规则，有了班干部，更有了同学们的支持和团结，最终在强手如林的莞中站住了脚步。荣获了下半学期门卫检查违规状况最少，下半学期纪检第一名，学生宿舍总平均分其次名，班风班纪没被

10、扣分，班级网页其次名等荣誉。站稳了，然后却是离别时。但我记住了八班做出的成果，和做过的事情，记住了照片上那些笑脸。穿着红色的班服的高一8班。期末教学工作总结 篇3工科教研室依据教务处和系部的相关要求，在20xx-20xx学年上学期开展了大量的工作，现将教研室教学工作做如下总结。一、坚持以教学为中心，加强专业课程建设，教学工作成效显著。1、立足教学改革，主动进行专业建设教研室各专业老师立足本职工作，以教化部关于全面提高高等职业教化教学质量的若干看法和高等学校高职高专相关专业教学指导委员会的有关文件为指导，努力创新和探究教学新思路、新方法。国际贸易实务、报关实务、报检实务等商务类课程能够紧密结合专

11、业工作实际要求，主动尝试多种教学模式，采纳行到导向教学法、基于多媒体和网络等高效的教学手段，上课获得了学生和同行的好评。尤其是作为教研室课程教学改革切入点的“工程力学”课程，教研室采纳集体备课、共同制订课程标准，集体制作课件、多名老师共同上课的形式，取得了较好的教学效果。在增加学生学问的同时，培育学生的专业动手实力。此外，教研室还主动参与系部组织的青年老师讲课竞赛。各位老师就课程定位、内容编排，教学方式手段等问题进行了深化思索。通过竞赛的方式，让老师重新思索所任课程的教学。由于打算充分，在系部组织的讲课竞赛中，教研室老师柴娜获得学院讲课程竞赛三等奖。2、以职业实力为本，制订人才培育方案教研室把

12、制订有高职教化特点的人才培育方案作为实现高职教化培育目标的突破口，理顺专业建设思路，制定工程造价专业人才培育方案、建筑管理专业人才培育方案和机械专业人才培育方案，重新明确了专业培育目标，课程设置，确定了各专业的职业资格证书，全面实施“学历证书+职业资格证书”的“双证制”，明确了各专业的人才培育模式。3、以精品课程为切入点，大力推动课程建设教研室以申请精品课程建设为切入点，全面提高老师的课程标准研制、教学设计、课件制作实力、主动推动教学改革。主动申报精品课程，以精品课程建设带动相关课程的建设，熬炼老师队伍。二、扎实做好常规教学管理，把好教学质量关教研室仔细做好期初、期中、期末的教学检查工作，严格

13、审核查课程标准、教学进度、教案的撰写等，刚好和老师就上述问题进行沟通。本学期教研室集体检查教案两次，抽查教案2次，教研室主任随堂听课超过20节。10月中旬至11月初，教研室开展公开课活动，合计开出公开课7节。通过此次活动，老师达到了相互学习，相互促进教学实力的目的。此外，教研室还通过组织老师参与新生座谈会、评学等方式，收集各种教学反馈信息。刚好救新生的学习焦虑和考证焦虑和学生做沟通，疏导学生的担心心情。针对在评学活动中老师反映出来不同专业不同班级的班风问题，教研室提出要加强老师的教风建设，提高课堂教学质量，提高老师的教学水平，形成严谨治学、从严治教的良好教风，从而推动学风建设。三、以学科建设为

14、契机，提升科研实力本学期，教研室加大对老师队伍的科研培训力度。教研室主动为老师的课题探讨供应支持，为老师开展课件制作培训、说课程培训、科研论文写作培训等，要求老师人人有课题（包括参研课题），个个有科研成果。组织老师主动参与相关学术团体组织的学术沟通活动，包括论文、课件优质课竞赛等。四、仔细落实实践教学工作教研室依据学院的相关文件要求，仔细总结20xx级学生毕业实习和毕业设计中出现的问题，制定20xx级学生毕业实习大纲和毕业设计安排，落实指导老师对学生进行指导。避开盲目进行，提高了实习和毕业设计的效果。此外，教研室还改革了专业实践教学模式，将课本上学到的学问和实际联系起来，加深了学生的行业理解和

15、专业认同度，取得了良好的效果。期末教学工作总结 篇4时间飞逝，转瞬一个学期过去了，回顾一个学期，有胜利之处，也有不尽人意的地方，为了有利于今后更好开展工作，总结如下。可取的阅历，胜利之处：（1）有效运用评价今年接了一个新班，学生一个个像猴子一样，我初来乍到，在学生心目中还不能很快树立起老师的威历，又没有心灵的交汇，因此课堂秩序的管理就成了大问题，你指责一个学生时就会有一些学生起哄，幸灾乐祸的样子，没有学生和你一起教化、帮助犯错的学生。因此很须要刚好引入评价。以前也运用过评价，学-杨淑改老师：一个周期组长评组员，组员评组长，相互监督。学-以小组为单位，课堂积分整体给以评价。学-沙彩霞老师，加减分

16、自行登记，积累换华蜜卡。自己不能领悟内涵，用起来总不顺手。觉着杨老师的方法，更适合班主任利用班会对班纪的规范。课堂上老师记分，小组评价，总有让老师分神的感觉。一不留神把加分给忘了。单个评价，学生自行加分老有人报告说：有人多加了。因此对评价始终没有重视起来。我试着融合这些评价，把全班分成四个组，评比组长课堂发言表现主动或进步的宣布加分，热心帮助别人的给以加分，作业优秀加分。分数由四个组长登记，两周一次评比，只看小组长的等分就行了，每小组前两名发华蜜卡，并发短信给家长报喜。每小组后一名找他谈话分析缘由，并尽可能与家长沟通。学期末得分最高的单科免试。操作简洁，效果也不错。（2）开拓数学园地，进行分层

17、教学。教材虽然变薄，但教材内容不仅没少反而变多了。数学一周仅六节课，因此课堂能顺当完成教材内容已经很不错了，那么好学生培优怎么办？后来想假如两天能练一道题也不错，于是在黑板写课程表的一角开拓了数学园地。首先征集名字，孩子们想到了许多，挑战台、万花筒、谁是数学家等等名字，后来选用了大多数同学中意的“谁是数学家”这个名字。并从热心的同学中选出出版小组，由他们每两天从我这领一道习题，板书出来，向全班征集答案。他们总会几个人在一起协商探讨，然后兴趣盎然地找你征求看法。这正是我想要的。两天后，课前评讲，并对做出来的同学大加表扬“真是我们的数学家，数学天才”。极大的激励了这部分孩子的主动性，不知不觉中得到

18、了提高。当然，本学期也有许多不尽人意的地方：（1） 自己对教材的挖掘，学生学问水平及爱好点的把握还很不足。自己的教学艺术，评价、启发、激励等语言艺术有待培训和提高。（2） 后进生主动性的调动不够，虽然让数学好的学生与后进生结对，但是孩子们帮助别人的热忱也没能调动起来，这都有待以后重视起来。（3） 与家长的沟通还不够，又实行多种途径，更多于家长联系，取得家长的理解与协作。期末教学工作总结 篇5时间过得真快，本学期最终一个月也要结束了，6月是孩子们在学前班的最终一个月，这个月的结束代表这个学期的结束，更代表孩子们学前教化生涯的结束，从而他们的综合素养确定了自己能否成为一名真正的小学生。自己也将送走

19、在xx学校的第一届学生！想到这里，脑海里不禁出现出这一年来和孩子们发生的点点滴滴。下面来谈一下这一个月来自己在教学上的一些感受，最多的应当是反思与总结这一年来的东西。结合孩子们刚刚入学的一些表现，以及这一年来的成长经验，并依据3-6岁儿童学习与发展指南的标准来衡量，大部分孩子都能达到国家规定的标准，当然跟据每个孩子自身状况不同，给每个孩子制定的学习目标也是不同的，在五大领域当中，每个孩子的发展状况是不同的，所以老师会有针对性地进行安排制定，并在孩子欠缺或特殊优秀的方面一方面去进行有意的训练，每个孩子在这一年里都学习到了许多自己须要的东西以及须要提高的东西！下面举一个例子来谈谈我的一些感受：吴x

20、x是学前班的一位小男生，刚入学时有些羞涩，不太自信，相处久了就会发觉孩子的一些性格特点，所以为了让孩子完全融入并主动打开自己的心扉树立自己的自信，我与欣欣老师联合赐予他相应的心理示意与实际行为指导，渐渐的这孩子自信念直立起来，课堂上对自己信念满满，每次回答问题特殊主动，学习劲头特殊足，书写特规范，各种嬉戏活动中表现的欲望特剧烈，渐渐的她身上散发出一股正能量，也带动起他的同桌参加进来。所以，我觉得只要我们试着视察并走进孩子的内心，并依据发觉去制定实施安排，当你一步步走来后，可能会在某一天就有了豁然开朗的那一刻！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页