讲话稿：学习中严以用权方面存在问题原因分析发言稿.docx

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1、讲话稿：学习中严以用权方面存在问题原因分析发言稿 学习中严以用权方面存在的问题缘由分析发言稿严以用权，严在决策，要会出办法。“法大行，则是为公是，非为公非”，领导干部的实力体现最集中地表现在决策上，所以严以用权，要做好“脑”字文章 。以下是小编小编整理的学习中严以用权方面存在的问题缘由分析发言稿，欢迎大家阅读。学习中严以用权方面存在的问题缘由分析发言稿一：学习没有动力的缘由大致有：(1)学生没有很好的人生规划，没有目标。(2)生活条件较之过去更显优越，能吸引学生的东西太多了。(3)也有一个新词说的“阶层固化”的影响，多数的老一百零一姓的孩子很难有一个好一点的工作。(4)老师还不能真正吸引学生，

2、特殊是一些学困生，他们很少有胜利的体验，慢慢的就放弃了学习。(5)家长对学生的要求渐渐的变得越来越低，对学生的要求也渐渐很低，缺乏自制力的学生少了家长的强制力保证，学习变的可有可无。总之没有目标，没有爱好，没有希望，没有家长的支持，学生的学习动力差是一个自然不过的事。解决的方法：作为老师的我们很难变更前面的(2)(3)，(5)条中的缘由。正如一位领导到说的：“触及心灵才是教化的真谛”。但我们可以帮助学生设计人生，渐渐培育学生的人生目标。针对初中生面临的升学与就业等现实的人生发展问题，帮助他们明确人生目标，增加学习动力，搞好生涯发展规划。加强我们老师自己的业务素养和关注全部的学生让每一个学生都有

3、胜利的体验，引导学生学习。学习中严以用权方面存在的问题缘由分析发言稿二：现在的年轻人考取公务员后为什么嚷着要辞职，每天说懊悔?许多人说这个跟他们原来想的什么高福利，灰色收入，社会地位高很不一样。许多人不是不想当公务员，而是根本不会当公务员，也不具备当公务员的技能，于是干起这个职业来就到处觉得难以适从。但是你发觉为什么有些人却得心应手，如鱼得水呢?公务员和妓女一样并列为中国最古老的职业，有人的地方就有江湖，有江湖就要有管理者，这个最初的管理者就是公务员了。尽管历史不断发展，但是公务员这个职业历来都是世袭制居多，即便是美国为主的发达国家，假如不是市场经济自由发展，使得商业社会成为主流，许多优秀的人

4、才从事商业的话，那么在政治上会有更多的子承父业。为什么呢?因为公务员的技能严峻依靠其口口相传的技巧，甚至是前人的阅历，乃至于从旁帮助、辅导，各种资源的积累、传递、继承等等，这个也是一些没有从事公务员行业的官员亲戚子女跟我聊公务员行业都很可笑，他们的讲的大部分都是父母亲戚转述，经过许多次的加工，只能有点捕风捉影的意思，没什么价值。社会最大的现实就是商人的第一使命是赚钱，企业的宗旨是为了盈利，政府的宗旨就是为了管理社会。我信任一个人只有真正爱上他的职业，他才会夜以继日，奋不顾身并且很欢乐的工作，就像我一样，我很喜爱公务员这个职业本身，当然我并不喜爱这个工作。有人想为社会做更多的贡献，有人想为自己生

5、活得更好等等，这个无可厚非，也有人就想更多的为社会贡献自己。假如有一天，你能主宰一座城市，你能为一个交通不便的地区规划新的交通要道和网络，重新将人们的凝合起来，引入更多的商家、产品，让人们生活得更好，是不是比一个交警能够创建更多的社会贡献呢?假如有一天，你能主宰一个国家的网络事务，把墙给拆掉，是不是功在当世，立在千秋呢?所以公务员的第一目的和使命就是升职!所以真正的体制内的良心很少是高官，要么就是基层公务员干好自己的本职工作，要么就是辞职了。来看看现实生活中的两个范例。一个是现实当中的公务员精英，他在最近的竞争上岗当中胜利成为副处级干部的精英，为人和善，左右逢源，有亲和力，在大家心目中，能写会

6、说，长得也帅。我跟他谈论过一些关于公务员的观念，他始终用一种微笑来应对，然后很温柔的说，现在应当踏踏实实做好自己的本职工作，然后还对我激励了几句，又说到其他话题了，神情当中是一种自信和随和。另一个是现实当中的贪官，也是一位在职领导干部，也不能算是贪官，只是我查到他的财产来源不太明，我将一些观点隐藏在我给他写的一篇文章当中，抽了一个时间，我就那篇文章的观点说了一下，他想了想，然后说一些比较正能量的话，就是自己以前帮助了某某，举手之劳，但是没有要他的回报这类，希望他能够信任这个世界还是有正能量的，侧面回应了我，就没有在说什么了，看得出他是有不满的。经过我的视察，假如他们更在乎他们在现实当中所得到、

7、所感受到的东西，而且对此深信不疑。所以，在当公务员的那一刻起，你就要从原来的那种校内的梦幻气质，志向化变成一个现实主义者，你想什么，能做什么。将来是什么并不重要，而是你现在在什么位置，能够做什么才重要。现在的年轻人假如能够敬重现实，都从现实主义的角度考虑，就根据领导支配做事，根据规章制度办理，基本上能够做到“靠谱”两个字，然后在有稍许才华，就会出现一个亮点，以后升职就会有文章可做。像那位体制内精英一样，不管遇到什么事情都能够自信且随和，人际关系谁都不得罪，但是又能把事情办好，这个也是一种实力。当公务员切忌把自己的想法干脆表达出来，特殊是关于人际关系的，不会干事，不做事没关系，最重要的是不要挑事

8、儿。还要有耐性，你要明白的是任何公务员岗位起先的十年都得磕头办事，不要瞎想，必需抱着在本单位就地扎根，虽然你的目标就是升职就是为了去更高级别的单位，但是肯定不要表述出来，野心这种东西在体制内很忌讳。当公务员最重要的时候应当在80年头末90年头初，那个时候只要是高校毕业的，基本上都能在后来的岗位晋升上获得副处的级别，因为那个时候的人才太多了，乃至于现在许多的省部级干部都是以野鸡文凭，也就是自考文凭，在职探讨生为主，比如中心党校函授探讨生等等，更多是一些没什么学历和见识(长期盼在单位)的庸人组成的机构，一个人略微表达出野心就会被驱除出去。当然假如你不想被同化，像我一样不参加进去，在一个平凡的岗位上

9、做自己也是一种人生选择，与其在勾心斗角的世界里面厮杀还不如有一个避风的港湾。学习中严以用权方面存在的问题缘由分析发言稿三：同来京参与沟通体验活动的全国56个民族、革命老区、灾区、患有先天性心脏病少年儿童和农夫工子女，以及首都城乡少年儿童代表1600多人，一起参与“欢乐童年 放飞希望”主题队日活动。人生靠劳动创建 从小就要树立劳动光荣的观念对孩子们说，生活靠劳动创建，人生也靠劳动创建。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、熬炼自己。爱护环境是每个人的责任 少年儿童要发挥小主子作用到了城市生态系统观测站，少年

10、儿童正在老师指导下用仪器读取各种环境因子数据，上前向孩子们询问状况，同孩子们沟通对环保的相识和理解，听孩子们讲他们驾驭的关于好天气的主要指标、PM2.5的详细危害等方面的学问。说，大自然充溢乐趣、无比漂亮，酷爱自然是一种好习惯，爱护环境是每个人的责任，少年儿童要在这方面发挥小主子作用。要像海绵吸水一样学习学问 还要勤于思索得知正在进行“美妙家园创意搭建”的是来自汶川、玉树、舟曲、芦山等灾区的少年儿童，走过去听孩子们介绍，确定他们建设美妙家园的决心和信念，赞扬他们体现先进建筑理念的创新创建意识。对孩子们说，想象力、创建力从哪里来?要从刻苦的学习中来。学问越学越多，学问越多越好，你们要像海绵吸水一

11、样学习学问。既勤学书本学问，又多学课外学问，还要勤于思索，多想想，多问问，这样就能培育自己的创建精神。少年儿童从小就要立志向、有幻想 德智体美全面发展牵着孩子们的手，来到大厅中心，观看各族少年儿童“手拉手、心连心”联欢活动，为他们的文艺表演鼓掌加油。他对蜂拥过来的孩子们说，每个人都是从孩子长大的。实现我们的幻想，靠我们这一代，更靠下一代。少年儿童从小就要立志向、有幻想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。探望少年儿童，参与少先队员入队仪式，了解学校开展培育和践行社会主义核心价值观教化活动状况，并同少先队辅导员、老师、少儿工作者、家长、学生代表座谈，代表党中心

12、向全国各族少年儿童致以节日问候。要多背诵一些优秀古诗词 长大后才能文思泉涌听了同学们齐声背诵少年中国说，表示，你们就是要从小精神起来、抖擞起来。国家进步靠青出于蓝而胜于蓝。文化软实力是国家综合实力的重要体现，同学们要多背诵一些优秀古诗词，长大以后才能文思泉涌。孩子们要文明精神、野蛮体魄在与少先队辅导员、老师、家长、学生等代表座谈时，谈起了足球要从娃娃抓起。说，大家都知道我喜爱足球。其实，我还喜爱着篮球、网球，而且很喜爱武术。希望孩子们要文明精神、野蛮体魄，把身体熬炼好，把学问学好。记住要求 在少年时代就能够严格要求自己在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，由于大家还在学习阶段，社会阅历不

13、多，对社会主义核心价值观的涵义不肯定能理解得很深，但只要牢记在心，随着自己年龄、学问、阅历不断增长，会明白得更多、更深、更透。在成长过程中，要结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。古往今来，大凡很有作为的人，都是在少年时代就能够严格要求自己。心有榜样 要学习英雄人物、先进人物、美妙事物在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，我国历史上有许多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄。今日，好儿童、好少年就更多了。榜样的力气是无穷的。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美妙的思想品德。这就是孔子讲的：“见贤思

14、齐焉，见不贤而内省也。”从小做起 一点一滴积累养成好思想、好品德在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，“少壮不努力，老大徒伤悲。”千里之行，始于足下。每个人的生活都是由一件件小事组成的，养小德才能成大德。听说有的同学喜爱比吃穿，比有没有车接车送，比爸爸妈妈是干什么工作的，这样就比偏了。肯定不能比这些。要比就比谁更有志气、谁更勤奋学习、谁更酷爱劳动、谁更爱熬炼身体、谁更有爱心。接受帮助 就是要听得进看法，受得了指责在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时表示，一个人不行能十全十美，总是在克服缺点、订正错误的过程中进步的，正所谓“玉不琢，不成器;人不学，不知义”。少年儿童正在形成世界观、人生观、价值观的过程中，须要得到帮助。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页