学校班主任培训工作计划范本.docx

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1、学校班主任培训工作计划范本 自古以来，教化培训的基本功能是传授先人文化遗产，培育为现实服务的合格人才。下面是我为您细心整理的学校班主任培训工作安排范本。学校班主任培训工作安排范本1为实行国家教化部关于进一步加强中小学班主任工作的看法，切实加强班主任队伍建设充分发挥其在学校教化中的骨干作用，依据临教字(XX)4号文件要求，结合我校的实际状况，特制定本校区班主任培训安排。 一、目的和意义中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教化的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教化的重要力气。建立中小学班主任培训制度，

2、实施中小学班主任培训安排，是新时期贯彻党的教化方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切须要，是全面实施素养教化，全面提高教化质量的必定要求，对于进一步提高我乡班主任的整体素养和班主任工作水平具有重要意义。二、培训目标1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点，新要求，建立先进的教化理念。2、学习先进的班主任工作阅历，驾驭当代青少年思想政治工作和思想道德教化的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。三、培训内容和形式培训内容主要包括：班主任基本规范、班主任(老师)心理健康、学生心理健康辅导、班级活动设计与组织、班级建设与管理、未成年人思想道德教化、相关教化政策法规等专题

3、。班主任培训实行二级培训模式进行。培训由参与市一级培训的老师负责。在开展二级培训时要做到：1、培训时间不少于30学时;2、仔细制定培训安排，培训过程要有记录，主讲人要仔细备课，写好讲课稿;3、要注意实效、形式多样，可以通过邀请专家作讲座、一线优秀班主任作报告、开展示范性班队活动、典型案例分析与评价等活动，增加班主任培训活动的艺术性，做到让参训老师学有所获，提高广阔老师参训的主动性。四、考核1、全部参训老师要主动坚持读书自学，老师每年至少读二本以上教化教学相关的理论书籍，每学期写一篇读书笔记，并结合自身工作实际写一篇不少于3000字的班主任工作体会文章。参训人员的读书笔记和体会文章按优秀、良好、

4、合格、不合格评定等第，其中优秀占5%，良好占20%。2、书面考试考核内容：1、相关政策法规和未成年人思想道德建设等;2、田恒平主编班主任理论与实务;3、魏书生班主任工作漫谈。考核时间：每学年进行两次，由校区组织开展，对表现突出、成果优秀的老师，可作为举荐骨干班主任的首要人选。五、班主任培训工作组织机构班主任培训工作领导小组组 长：副组长：成 员：学校班主任培训工作安排范本2一、指导思想以“三个代表”和科学发展观为指导，实行落实中小学老师职业道德规范，提高班主任的思想政治、职业道德素养，提高班主任岗位技能和教化科研实力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课老师的管理中的主

5、导作用，全面提高本校教化教学水平。二、培训目标：1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教化理念。2、学习先进的班主任工作阅历，驾驭当代青少年思想政治工作和思想道德教化的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长。3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的看法，肃穆仔细的做好班级管理工作，为全面提高教化教学质量而努力。三、 培训措施：1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住"选拔、培训、激励"这三个环节，接着组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动。本学年还推行优秀班主任主题队会的评比活动。2、实

6、现“两个”转变。(1)、思想观念的转变。实行各种形式从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣扬，使老师加深了对校本培训工作的理解，明确了校本培训工作的重要性，增加老师参与学校组织的一切培训活动的主动性和自觉性，进一步提高老师校本教研的水平。使老师在观念上发生转变，树立“工作学习化，学习工作化”的观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的须要。(2)、育人观念的转变。随着时代的发展，教化改革的不断深化，老师的育人观念也应随之转变。在校本培训工作中，要把教化观念的转变作为首要的任务来抓，通过组织班主任听德育讲座;开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性的改变。

7、3、做到“三个”结合。(1)、校本培训与教化教学实践相结合。开展校本培训中留意从学校的实际动身，立足本校，以班主任为主体，有安排、有目的、针对性地对班主任进行培训。首先把结对子，同伴互助，小组学习作为培训的重要形式，把年级组作为校本培训的最基层的单位，以班务管理实力为中心，培训内容的重点是提高班主任德育实力和管理艺术。(2)、校本培训与教化科研相结合，以研促训。做到“两结合”：学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合;“三落实”：落实主题，落实人员，落实时间。促进校本教研的发展。(3)、校本培训与专家引领相结合。通过请专家、名师到校指引，到外校到外校拜师学习等方法，借助外界力气搞好校本培

8、训。主要形式有：一是请专家到校进行专题讲座;二是请专家进校指导;三是走出校门拜师。学校班主任培训工作安排范本3学校工作，德育为先;德育工作，班主任队伍建设是关键，为加强班主任队伍建设，充分发挥其在学校教化工作中的骨干作用，现依据我校实际，拟定我校班主任培训工作安排。一、指导思想坚持科学发展观，用正确的思想教化引导班主任，用科学的理论武装班主任，用合理的方法、形式规范班主任。仔细贯彻上级精神，主动组织参与班主任培训，细心支配校本培训，全面提升班主任素养，为全面实施素养教化，进一步加强和改进学校德育工作奠定坚实的基础。二、培训目标1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律

9、，提高班主任工作的自觉性。2、通过学习优秀班主任的阅历和方法，能够主动主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创建性。3、主动探究，学会协调各方面工作。调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作，提高班主任工作的艺术性。4、培育班主任发觉问题、分析问题、解决问题的实力，提高案例分析和阅历总结的实力。三、培训对象我校从事班主任工作的老师。四、培训措施1.建立班主任培训领导小组，强化对培训工作的管理与指导。组 长：副组长：成员：全体班主任班主任详细的培训工作由政教到处负责。2.加强班主任队伍建设。班主任是全面干脆负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活的老师。班主任队伍的业

10、务实力和管理水平干脆影响到学校德育工作的开展，为提高班主任的整体素养，政教处通过每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培育一批具有较高教学水平和娴熟的业务学问，注意对班主任工作探讨，具有一套行之有效的工作阅历，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍。3.加强理论学习。4.加强科研探究。结合当前学校德育工作的现状，引领班主任把教化科研与实际工作紧密结合，不断提升班主任的科研意识及探讨活动。学期将实行一次班主任工作阅历沟通会。5.加强班主任心理健康教化培训。指导好班主任多种渠道地了解和驾驭学生的心理问题，对存在心理问题的学生刚好的进行个别谈话和心理辅导。6.本学期

11、期末必需写好一篇班主任阅历文章。要求有明确的主题，不少于xx字，上交学校政教处。五、培训形式集中培训与自学六、考核方法从考勤、作业、工作绩效等方面进行综合评定。关于考勤，缺勤1/3者学期末不能获得优秀班主任。七、详细培训内容2月份制定班主任培训安排。3月份1.班主任例会。——班主任工作新理念2.集体培训-班主任工作条例3.班主任自学笔记。4.班主任工作阅历沟通会-如何更好的抓好班级管理4月份1.班主任例会。-班主任应当具备的素养。2.集体培训-班主任讲话的艺术3.集体培训-班主任的专业素养修养4.班主任工作阅历沟通会-如何让学困生提高学习成果5月份1.班

12、主任例会。对问题学生的管理你实行了什么方法2.班主任培训学习如何开展班级文化建设。3.班主任自学笔记。4.班主任工作阅历沟通会-班级管理的艺术5.班主任论文评比活动-我是如何搞好班级管理的6月份1.班主任例会。你如何看待小组合作化教学2.评比优秀主题班会课。3.班主任培训学习如何管理好班级纪律。4.班主任自学笔记。7月份1.评比优秀班主任。2.班主任培训工作总结。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页