中学生上网情况调查报告（通用5篇）.docx

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1、中学生上网情况调查报告（通用5篇） 中学生上网状况调查报告（通用5篇）在某一状况或事务须要弄清晰时，我们通常要进行特地的调查探讨，并将探寻到的规律和阅历写进调查报告。现在你是否对调查报告一筹莫展呢？以下是我为大家整理的中学生上网状况调查报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。中学生上网状况调查报告1我是二组的队员。我们组的课题为“中学生上网好不好？”。现在有很多中学生痴迷上网，导致学习成果下降；而有的同学利用上网，学到了许多学问。针对这个课题，我们对中学生上网课题进行探讨。为了了解状况，我们曾几次进行探讨，制定了安排，并进行了调查。我们觉得课题重点与难点是“中学生上网究竟有利还是有弊？”，确定对

2、这个难点进行深化探讨。通过问卷调查和采访我们发觉，上网有利也有弊。其中：中学生上网的好处开阔视野加强对外沟通促进中学生特性化发展拓展当今中学生受教化的空间中学生上网的弊端网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。网络信息传播的随意性简单弱化中学生的道德意识。网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等症状。我们采访了一位专家，他说：“网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应当加强对中学生上互联网的探讨，探究新状况，创建新方法，解决新问题，增加

3、中学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用脑和上网习惯。通过各种途径告知中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网接着指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区分，培育他们的网络道德意识。对中学生进行网络学问的普及教化，增加他们的网络信息意识。同时赐予适当的关切和爱惜，多听听他们究竟在想什么。既带好路，又供应爱护，在目前网络法规和技术不完善的状况下，这或许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。”的确，网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标记。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探究。这尽管是一个虚拟的空间，但它的便利、快捷、敏捷

4、等多种优点，拓展了我们的学问面，赐予了我们敖游的空间。它的出现变更了人们传统的思想方法，在我们的生活中赐予了我们极大的帮助；坐在家中即可阅读众多网上图书馆丰富的图书保藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教化网了解的学问等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的青少年的青睐。我们还发觉，假如将上网用于学习，则利大于弊；假如将上网用于闲聊、嬉戏，则弊大于利。我们应当在上网和学习之间找到平衡。下面，我们来总结一下。上网有利的结论：在现在，是信息时代，光抱着书本死啃是没出息的。网上有很多益智的资讯，对中学生将来进入社会很有帮助

5、；上网有弊的结论：中学生沉迷网中不能自拔，既奢侈时间又影响学习，还简单受网上不良信息的误导，影响身心健康。最终，我想说，只有更好地利用电脑，才能使电脑对我们有利而无弊，成为我们生活中的好帮手和必不行少的工具。中学生上网状况调查报告2随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越亲密，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军，关于中学生上网状况的调查报告。因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何变更这种现状，使电脑真正为我们所用。就要从上网起先探讨。以下是我对中学中学生上网状况调查的结果：(一)中学生上网

6、问题存在的缘由中学生上网问题的.存在，是多方面缘由困难混和而成的。1.自身方面的问题。中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。在这个时期当中，青少年有很强的新奇心，对任何簇新事物都乐于尝试，并且简单上瘾。2、社会方面的缘由。一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。学校管理不严格，对学生的要求不到位。文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致很多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。(二)中学生及其家长对网络的看法和相关行为的状况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感爱好，并有11.4%的中学生认为“很长时间不

7、上网是令人难以忍受的”。周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长常常上网。大部分老师的上网时间少、上网阅历明显不足。2.多数中学生对在校上网的条件不满足，家长、老师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满足的中学生只有19.4%，不满足率达59.2%。24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。同时，不少老师对于学校的网络资源现状，特殊是现有资源的利用率表示不满。据老师们反映，校内网络设施和多媒体教学设备主要用于展示课件与开公开课，而未能充分运用于平

8、常备课和课堂教学，更不能充分满意学生们在校上网的需求。3.多数家长既赞成子女上网，又担忧子女上网影响学业对于子女上网，27%的家长持赞成的看法，反对的只有15.9%，大部分家长则顺其自然。高达九成的家长认为，网络最大的好处是“能使子女开阔眼界，增长见识，”; 29.5%的家长觉得网络能促进子女的学习爱好，11%的家长认为“网络没有任何好处和作用”。58.5%的家长表示，最不能接受的事是孩子上网会奢侈时间，耽搁学业。明显多数家长内心非常冲突：既希望自己的子女能享受网络的好处，更怕因痴迷网络而荒废学业。此外，令家长们深感焦虑的事还有：阅读淫秽、反动、暴力信息，产生网恋，痴迷网络嬉戏等等。(三)网络

9、环境对中学生的影响应当承认，网络对学生还是有诸多好处的，主要表现在：可以拓宽学问面;“网络世界”的出现，使学生的生活空间，从原先相对狭小的物理空间进入了一个完全开放的虚拟空间，扩大了学生的人际交往层面;熬炼了社会交际实力，能够促进学生甄别现实与虚拟空间真伪的实力;增加了学生对信息技术的学习爱好，提高了学习成果，打字速度快，盲打水平高;常常玩嬉戏的同学反应速度快，思维灵敏，调查报告关于中学生上网状况的调查报告。由于自我限制实力较差，中学生上网存在许多弊端也是自不待言的：1、影响学业。中学生上网大多是为了打嬉戏闲聊和点歌等，这些消遣方式对中学生很有吸引力，意志不坚决的学生经常身不由己，不由自主，沉

10、溺其中而不能自拔，严峻影响学业。有的上网时间过长(有的甚至夜以继日)，不能很好地休息，上课无精打采,有的即使上课时也是留意力不集中，学习效率低下;有的为了上网甚至旷课、逃学诸如此类的现象日益增多，奢侈了大好的时间，导致学习成果直线下降，影响了学生的大好前途。2、影响中学生的身心健康成长。目前，大多数中学生是独生子女，他们原来就缺乏与他人沟通的机会，假如再沉迷于网络嬉戏或闲聊，就会使他们削减和人沟通的愿望，甚至患上“电脑自闭症”，处于亚健康状态或干脆导致心理障碍。3、影响学生的身体健康。有些网吧环境较差，大量的吸烟导致烟雾缭绕，严峻影响了学生的健康;有的学生上网时间太长，简单引发许多疾病。长时间

11、上网不但对眼睛造成极大损害，还打破了正常的生活规律。还有的学生为了上网经常节约午饭费，长此以往，还会导致内分泌失调，引发一系列身体疾病。更可怕的是易导致心理疾病，这将给中学生今后的生活和学习带来无法预料的损失。4、诱发中学生犯罪。为了解决上网费用欺瞒家长钱财或者抢劫小学生钱物。这种现象现在时有发生。网上不健康的内容，也会导致中学生的行为道德不规范。学生阅读不健康的网站，都简单使学生走上犯罪的道路。(四)解决中学生上网的建议及对策随着互联网的快速发展，网吧的数量也渐渐增多，家庭上网的也越来越多，中学生上网的人数也呈不断增多的趋势。这是他们的权利，学校和社会不行能也不应当禁止。但是中学生正处于成长

12、之中，他们上网弊远远大于利，特殊是“不健康上网”给中学生带来了严峻危害，我们必需对他们的上网行为赐予关切、引导和教化，使互联网成为传播先进文化的阵地。为此，提出如下建议及对策：1、加强各方教化。作为学校，假如只是强行禁止学生上网，简单引起学生的逆反心理，不能达到预期效果。因此，应当变“堵”为“疏”，实行多种形式，运用典型事例，加强法制教化、网德教化、责随意识教化和自我爱护意识教化，使学生彻底认清“不健康上网”的危害，注意引导学生“健康上网”。作为社会，通过各种媒体普及中学生心理健康学问，开设中学生心理询问热线。作为家长，不要只关注孩子的衣食住行，更要关切孩子的心理成长，不要对孩子放任自流或者强

13、加干涉，协作好学校、社会做好孩子的思想工作。2、加强政府管理。要加强对网吧的审批，接着加大对网吧的检查力度和管理力度，尤其是对网站内容、上网时间和身份证等方面要细心检查、严格管理，阻挡不健康的进口嬉戏泛滥，杜绝“不健康上网”状况的发生，爱护中学生的身心健康。不能对非法网吧只是罚款了事，更不能就知道伸手向网吧收钱而疏于管理，使网吧经营出现秩序混乱的状况，影响青少年的健康成长。3、加强网络管理，加大法制力度。对于境内境外一些非法网站加强监控力度，对于境内非法网站坚决取缔，对于境外网站进行严格过滤;制定特地法律，接着加强对网络犯罪的打击力度，爱护中学生“健康上网”。中学生上网状况调查报告3如今，是不

14、是网民已经成为中学生是否“现代”的重要标记。但是，因特网会给中学生的思想观念、思维方式、价值取向、行为模式带来哪些影响？一项最新调查表明，因特网有利于中学生现代思维方式的形成，有利于他们社会化的进程，更能激发其创建潜力。调查显示，中学生网民中，男生的上网率高于女生。上网学生中57.6的人间或上网、40.6的常常上网，大部分时间都泡在网上的只有2.3。有59.2的中学生网龄在半年到一年左右，而两三年网龄的人只有10，这说明当地中学生上网是近两年的事。中学生上网多数是在周末或假期，812的中学生上网的主要目的是为了获得更新的信息，23的学生是为了结交更多的挚友，6的人上网是为了玩嬉戏。在对网络的基

15、本评价中，有半数以上的中学生认为上网是大势所趋，30.5的学生对网络表示满足，47.1的人认为对中学生上网应适当指导。基于大量调查数据，调查认为，上网激活了现代中学生的思想：网络让中学生接触到了多元的世界文化，接触到开放意识、效率意识、竞争意识、同等意识和全球眼光；他们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，懂得在处理困难事物时必需考虑它与四周事物的种种联系，从而变更传统线性思维固有的死板和狭隘。网络还使中学生对世界的相识大大超出他们所能干脆体验的生存世界。85.6的上网中学生认为网络对自己最大的影响是变更了自己的学习方式，增加了信息量。59的上网者是在上机过程中络

16、学问。网络的全方位、超时空、互动性和隐藏性为中学生的社会交往供应了更为广泛的机会。学生可以利用快捷的电子邮件与他人进行远距离沟通，这种“戴面具”的交往方式可使中学生在同等、宽松的社交环境中尽情呈现自我。调查显示，53的人上网是为了向外发布信息。但调查也发觉，网络同其他事物一样，除了有利的一面，也给一些中学生带来困扰，如网络简单使少数自控力较差的中学生上瘾、间接和符号化的交往形式在肯定程度上减弱了同他人面对面的交往机会和愿望、网络高技术简单使有的中学生对网络技术产生过度崇拜等。中学生上网状况调查报告4随着经济的发展和科学的进步，计算机已遍及我们生活的每个角落，家家户户都有台电脑，现在，无论是学生

17、还是家长，对电脑都是了如指掌，甚至是小孩子，也会玩电脑。而人们究竟是怎样用电脑的呢？为此，我们对中学生的上网状况做了一次调查。调查时间：20xx年2月15日2月18日调查对象：中学生调查方法：问卷调查调查进程：首先设计问卷，调查中学生的上网状况，再进行整理，做统计。调查问卷：你好！以下是关于中学生上网状况的一份调查问卷，请你细致阅读每一个题目，依据自己的实际状况仔细将相应的选项填在括号中。感谢你的支持与合作！1、你家是否有电脑？ ( )A.是 B.否2、你一般上网多长时间? （ ）A. 5小时以上 B. 35小时 C. 3小时以下3、你一般上网时是干什么的? （ ）A. 打嬉戏 B. 查资料

18、C. 闲聊 D. 其它4、你的网龄是多少？ （ ）A. 5年以上 B. 35年 C. 3年以下5、你上网的缘由是什么？ （ ） （可多选）A.学习须要，如查资料 B. 许多人都在上网，自己也想 C. 无聊呗D.其他6、对网上资料最感爱好的项是：（多选题）（ ）A .社会科学 B. 教化 C. 情感沟通 D. 文学艺术 E. 嬉戏攻略F.闲聊7、你认为上网是否对学习有影响（ ）A.有 B.影响，但是不大C.响比较大调查结果：1、在调查的学生中，100%的中学生家里有电脑。2、上网时间：大部分中学生都喜爱上网，都将大部分的时间用在网络上。3、上网的目的：中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉戏者较多

19、，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下在音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等。4、中学生上网的网龄：他们的网龄大多都是5年或是35年。5、上网缘由：55%的中学生是因为无聊或者是想玩才上网。25%的中学生是为了学习才上网的。6、95%的中学生嬉戏攻略和闲聊感爱好。7、65%的中学生认为上网对学习有影响，但影响不大，而35%的中学生认为上网对学习有影响。调查分析：通过上面的调查与统计，我们了解到了中学生的上网状况，发觉了大部分的中学都不会正确地运用电脑，没有将电脑当作学习的好助手，自己的好伙伴，而是将电脑用来玩嬉戏，用在一些不正值的地方。会运用网络是好，但是假如过分

20、地沉溺与网络就不好了，假如对网络运用得当，它可是像挚友一样地帮助你，但假如运用不得当，后果将是极其不良的。那该如何正确地运用网络呢？为此，我提出了以下几点建议：1、作为中学生我们应当具备肯定的自制实力，面对网络不良信息的诱惑，我们应当坚决抵制。要充分利用网络资源，最大限度的发挥网络功能为我所用。但是，切不行沉迷于此，劳累时可以进行适当的消遣，要留意上网时间。2、做家长的也应当在这方面多多关注一下，去接触一下自己孩子的内心，去体验一下他们的感受，教育他们走正确的道路。限制孩子的上网时间，在孩子完全沉迷实刚好做好防备，对于已染上网瘾的孩子实行强制手段。多多与孩子沟通，试着计入孩子的世界去了解他们，

21、引导他们。3、互联网的发展使对中学生的教化工作呈现新的特点，学校教化应当是网上育人与网下育人相结合，以促进中学生整体素养的提高总结：那就让我们更好地运用网络，让他成为我们身边的好挚友。中学生上网状况调查报告5随着社会的不断发展，人们的生活节奏明显加快，生活习惯亦随改变。网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应当怎样正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1大部分中学生（包括上过网的和未上过网的）喜爱上网。2中学生上网的目的：（1）中学生上网，查阅自己爱好的信息或玩嬉

22、戏者较多，其次是闲聊、消遣、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关学问的信息、阅读新闻等等；（2）大部分男生上网是为了玩嬉戏；一多半女生上网是为了闲聊；3比较热门的网站搜狐、新浪等；4中学生上网的时间：大部分中学生上网是在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广阔青年学生所占据。年龄比较小的以电子嬉戏为主，年龄大者以网上闲聊为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。5中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、挚友家上网；6（非中

23、学生）是否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网”。但许多中学生的家长反对或限制孩子上网。其反对缘由大多是“上网耽搁学习”及“上网简单受不良信息影响”；7网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。在现实生活压抑的时候，在网上找个挚友倾述也无不是件快事。当然，有好当然也有坏的方面，而网络终归是一个虚拟世界，网上很多人说的都是谎话，很简单是中学生说谎、受骗，甚至在这些人的“引导”下误入歧途。（1） 分散学习精力。广阔学生的学习任务原来就很惊慌，课程多，而精力又有限。而学生上网又在放学后，正常的休息时间就削减了。导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课

24、精力，对学习慢慢疏远了。（2） 思想受到危害。由于在网上人与人之间无法正视了解，因而享受这种虚伪的世界，使自己出现了孤僻内向的不良性格和心理偏差。再加上我们学生自己的价值观、世界观和人生观不很明白，一些涉世不深、思想观不成熟的学生简单被网上不健康内容所影响，从而出现一些害人害己的行为。（3） 加重家庭负担。对于我们还是消费者的中学生来说，大部分学生的家庭也不富有，对于一个小时1.5元钱的消费来说并不轻松。很多学生就打着买学习用品的幌子来上网，甚至行骗偷盗自己的家庭来满意自己上网的乐趣。8网络对中学生的好处（1）可以开阔视野，扩大学问面；（2）因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生可以依据学习的

25、须要，快速的查阅相关信息，并能刚好了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；（3）由于网络的虚拟性，中学生在网上与其他人交谈时，不受时空的限制，便利的与其他人沟通看法、心得，可以把平常不便于说的话说出来。从某一方面来讲，老师、学生家长可以在网上更好的了解学生的看法、建议，以及思想状况；（4）可以促进中学生的学业。在网上查阅信息特别便利，学生可以依据学习的须要，找到合适的学习资料，甚至是合适的老师。这可以增加学生学习的动力和效率。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页