初一语文备课组工作计划.docx

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1、初一语文备课组工作计划 高一语文备考组的工作安排怎么写？加强集体备课。充分发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。主动开展讲座和评估活动。请进来，出去，多渠道听课、评课，取长补短，提高教学水平。在这里，我们将与你共享五个关于一年级语文备考小组的工作安排，供你参考。初一语文备课组工作安排1一、现状分析依据上学期期末考试的分析，七年级语文学科仍旧存在许多不足：学习语文的习惯差、盲目学习、目标薄弱、学习主动性和合作探究意识弱、基础参差不齐、学生积累少、阅读范围差。为了更好地为语文教学服务，不断提高语文老师备课质量，更好地为学生服务，依据学生状况和我校实际，七年级语文备课小组制定了本学期语文备课

2、工作安排如下：二、指导思想为了全面提高学生的语文素养和实力，有目的、有安排、有组织地改进本年级的语文教学，主动推动课堂教学改革，努力提高语文课堂教学质量。三.工作目标重视教学日常工作：充分相识初七基础教学的重要性，共同努力，共享资源和阅历，平常做好教学日常工作，提高教学质量，实现目标。1.负责教材，利用团队资源，做好教案编写，做好每节课，全力打造高绩效课堂。2.细心设计作业，合理支配学生作业，真正减负增效。3.做好单位通过检查，做到有考试必改，有改变必评，不断总结提高。4.做好两周一次的写作训练，保证有练习有评价。5.这学期要求学生每周至少阅读3篇课外文学作品，写400字左右的读书笔记。6.消

3、退低分数线，力争通过率达到95%以上，全面提高学生语文素养。7.充分利用现代教化技术，在教学手段和方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施和现代教化技术，使丰富的网络资源为语言教学服务。四.详细措施1、充分发挥备课小组的团结协作力气，加强集体备课。2.每周集体备课一次，探讨教材和教学中的问题，沟通教学阅历。统一教学进度、教学重点和难点；统一各种数据；统一尺寸检查；充分发挥集体备课的力气，努力使我们老师的教学实力站在同一起跑线上，从而提高高一语文教学的整体水平。3.学生作业要细心设计，科学恰当。4.开展一系列活动，如背诵古诗、写作、积累名句等。提高学生学习语文的爱好。5.坚持两周一次写作训练，坚持

4、仔细复习。6.注意语文课外阅读习惯的培育。保证每周课外阅读时间，对摘抄积累做具体规定。86初一语文备课组工作安排2一、指导思想：仔细落实学校年度工作思路的详细要求，转变教化观念，在教学实践中不断探究;学习、借鉴以往初三语文的教学阅历，依据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素养和从容面对中考两方面都能得以丰收。二、工作要点：1、教学理念：语文新教材试点工作已经开展多年，有的年级已积累肯定的阅历。学习并领悟新的教学理念，让探讨型教学走进课堂，把教材上出新面目，使学生主动学习的主动性得以提高。2、重视教学常规工作：充分相识初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，力争打

5、好这一攻坚战。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。3、充分利用现代教化技术：“爱好是的老师”。调动学生的学习爱好，发挥他们学习的主动性，老师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教化技术，为语文课堂输入簇新的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学服务。4、新授与复习并举：在完成新授的基础上，适当的加入复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻其次学期复习负担，巩固学问，强化实力。5、加强思想教化：把“和谐发展，人世间文见长”的校训贯穿在语文教学中，通过教学、培育坚决的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。三、教学进度和要求：1

6、、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟识题型，每次考试作好质量分析。2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。3、争取完成其次学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进行诵读、默写。初一语文备课组工作安排3一、指导思想本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学此文转自斐斐课件园观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，大面积提高语文教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。二、工作目标1、仔细学习教化理论，树立现代教化的观念。2、规范常规教学，保证素养教

7、化的全面实施。3、接着进行课题探讨，提高课题探讨的质量。4、通过听评课活动，促进语文老师队伍素养的全面提高。三、工作措施1、仔细学习教化理论。(1)明确学习内容。(2)突出学习重点。(3)完善学习制度。各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习安排，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。2、科学规范常规教学，保证素养教化的全面实施1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素养为宗旨，以抓学生的

8、"双基"和学习习惯为立足点，真正把素养教化落在实处。2)学习探讨新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有安排地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园的稳步提高。3)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。4)抓好集体备课的过程管理，提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师仔细分析教材，统一相识，

9、并做好探讨记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。5)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加高校生的阅读量。3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量1)仔细抓好重点课题“初中生快速阅读实力培育”的探讨，着力探讨其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适合本校的胜利做法。2)开设语文实践活动课。4、加强青年老师的培育，促进老师队伍素养的全面提高。1)充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干老师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组老师的整体教学和探讨水平，从而促使更多的老师以他们为榜样，不断提高自

10、己的教学业务水平。2)通过上探讨课、说课、教材分析等形式，让每个老师都有学习和提高的机会，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充溢蓬勃朝气。3)组织小型多样、讲究实效的探讨活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。初一语文备课组工作安排4一、教化教学指导思想以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作安排为参考，全面贯彻党的教化方针和新课改理念,以仔细实施素养教化为目标，以阅读和写作为重点,加大教学探讨和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，主动提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式，注意课内外学问的结合，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。

11、树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念，不断地探究能适应学生发展和学生实际须要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教化理念。二、从实际动身，制定切实可行的措施今年的七年级学生状况不容乐观：基础差，积累薄弱，阅读实力低下，甚至无从下手，大部分学生阅读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积累，作文更是不知道中心为何物，不知所言。再加上学生学习成果参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过探讨，在第一阶段语文教学的重要的任务

12、不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己对比分析，让学生更好地明确语文学问考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文学习的特点。三、详细工作及主要措施1.深化学习现代化教化理论和近年来国内外语文教学探讨的新成果、新阅历、新动向，切实变更课堂教学中陈旧的、过时的方法，把语文教学同素养教化有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个老师都要按学校要求制定出业务进修安排。2.备课组内加强集体备课：坚持进行集体备课，找出怀疑点。解决单元教学的要点、难点，并且刚好反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确

13、定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能出现的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参与县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。3.充分发挥运用多媒体技术制作课件干脆用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位老师设计2到3篇课文的课件，大家相互借鉴修改运用。4.进一步规范备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六仔细”的检查，注意老师教学常规的落实，要求每个老师必需把“六仔细”贯彻到教学的每一个环节，仔细检查，督促落实。5.刚好组织本备课组的老师参与县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。6.充分挖掘本校优秀老师资源，加强老师之间的

14、教学沟通，老师之间相互听课达10节以上，相互学习与借鉴，取长补短，共同提高。7.开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。8.做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题实力9.加强对阅读和写作教学探讨的力度，开展在阅读教学中的有效策略探讨。10、协作校刊开展一些关于作文的活动，提倡学生主动投稿，激发学生学语文的爱好，培育他们高尚的审美情趣。初一语文备课组工作安排5一、指导思想：严格依照201_福建省语文教学与考试指导看法稿和20_版语文课程标准的规定和要求，落实语文听说读写实力的训练和迁移。依据部编新教材的编排体系和倡议，

15、不折不扣地落实课外阅读的量和质，实现“得法于课内，得益于课外”的教学目标。二、工作重点：落实教材对各单元的教学要求，结合课后习题中涉及的学问点和实力点，狠抓落实到卷面的书写上。注意记忆积累、理解运用，在课内教学中细水长流地渗透课外书的阅读。老师要在期初鼓动学生自主购书，课堂上自由阅读以培育学生爱读书的好习惯。本学期以培育各种良好的学习习惯为重点，课内学会正确朗读、快速默读，能够理解文章的段意、主旨，能视察生活、感悟文本，增长对自然、人生的相识和感悟。打好基础，重视起始年级的教学细微环节，环环相扣。三、主要措施：1.明确“三定”、“四优”、“五备”：“三定”即定时间、定内容、定主备人;“四优”即

16、优化教学目标、优化教学过程、优化教学方法、优化“反思”内容;“五备”即备课标、备教材、备教法、备学法、备训练。2.利用每周一(上午)第三节集中本年级全体语文老师进行集体备课。3.依据教育处的要求，同级同科集中备课，统一教案，增加有创意的教学设计，体现新课改的同时，实现教学资源共享。4.集体备课的内容是，对本周上课内容进行分析，探讨每一个单元、每一个课时的目标设置、重点、难点、教法、学法、学生的状况分析、课堂教学过程设计、训练要点、重点、难点等达成共识，统一教案。5.集体备课的形式以探讨探讨为主，每单元由一个老师主持，收集大家的观点，进行归纳，展示。6.定期沟通教化教学心得，定期进行备课小结，不断积累阅历，并要求写出优质的论文。7.听课：依据教研组的支配，主动听课评课，提倡相互听课，听其他学科的课，以求“他山之石，可以攻玉。”每人每学期听课不少于15节。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页