六年级体育工作计划.docx

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1、六年级体育工作计划 六年级体育工作安排怎么写？增加学生体质，依据青少年生理心理特点和学生实际状况，科学支配密度和运动量。在这里，我想和大家共享5篇关于六年级体育工作安排的文章，供大家参考。六年级体育工作安排1一、教材分析在小学六年级的体育教学中，跑步和跳动是主要的方法。在步行和跑步的练习中，主要是把学生的速度和耐力作为主要的练习材料，全面提高学生的身体素养；在跳动练习中，学生的跳动潜力主要作为主要练习材料来开发，如：跳动跳高、立定三级跳远等；在发展力气方面，主要是投实心球；技巧方面，主要以垫操和简洁体操为主。二、教学目的体育教化的主要目的是增进学生健康，增加学生体质，促进德智体全面发展。在这学

2、期里，我们要专心做好以下三件事：1.驾驭基本的保健学问，懂得简洁的急救和运动学问。2.驾驭快速跑和耐久跑的动作技巧和跳绳一分钟的动作要求，提高学生的运动潜能。3.学生的体育潜力稳步提高。三，教学重点和难点的分析依据新课程标准的要求，教材和五年级的数据，主要数据是快速跑、耐力跑、跳远和投掷实心球。在教学中，要留意加强学生身体素养的练习和体态的培育；教学的难点主要是耐力和力气的发展和提高。六年级体育工作安排2一、指导思想：坚持“以学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中实施基础技术和技能教学，强调学生的主动性和实践熬炼的过程和效果，紧密遵循新课程改革的标准要求，培育学生的学习爱好和爱好，自觉培育学

3、生的自我熬炼意识和熬炼习惯，为实施终身体育和全民健身安排奠定基础，培育学生德智体美劳全面发展，为学生更好地适应社会和健康成长奠定基础。二、等级分析：三六年级三个班，学生185人左右。上学期进行了学生体质健康测试和期末内容测试。大部分学生各项测试都能达到国家体质健康测试标准，通过率95%，优秀率60%。然而，在驾驭跑步和体操垫技术的细微环节方面仍有一些不足，须要进一步提高。四、本学期教学目标：5.1.让学生相识自己的身体，驾驭简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些运动保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的看法。2.学会驾驭田径项目中规则跑、追跑、耐力跑的起跑姿态和方法；跳远中立定跳远和蹲跳跳远的方法和技

4、巧：篮球运球、接球、投球的方法和技巧。驾驭简洁的运动技能，进一步发展体能，提高基础身体活动。3.培育学生学习基本技术的爱好和热忱，以及志气、坚韧、不骄不躁、不失风度、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。六、教学难点分析： text-align: left;七、在以上内容当中，依据年级学生的特点进行教学划分不同的重难点内容。体育卫生保健学问是贯彻理论联系实际的原则，建立体育熬炼与卫生保健教化相结合的重要措施之一。依据小学生的年龄特点和相识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲解并描述，使学生懂得粗浅的体育熬炼卫生保健常识。而径类项目中跑的内容学生接触得较多，而且小学生的年龄段特征及爱好各异，

5、对田类和球类的接受学习实力各不相同，应作为重点内容，组织好课堂教学。 六年级体育工作安排3一、学期教学目标1、全面熬炼，努力增加学生的体质。2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、驾驭简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。二、学生基本状况分析一、二年级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别乐意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能驾驭队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，

6、充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。四、教学内容教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间支配1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课

7、常规，仔细听讲，主动学习。3、参与期中和期终检测，督促学习。4、采纳直观教学方法，精讲多练。5、老师到处以身作则，为人师表。六年级体育工作安排4一、教学目标体育教学以增进学生健康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为目的，在本学期中要主动做到以下四点：懂得简易急救及体育常识。驾驭快速跑、耐力跑的'动作技术要领。学会并养成自我爱护实力。对学生熬炼身体以及吃苦耐劳精神意识的培育。二、学情分析六年级学生处于敏感素养的发展即将交换的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的发展阶段，特殊是大肌肉群的发展时期，也将向小肌肉群同时发展的时期过度，六年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要求大些。三、教材分析

8、本学期的教材内容包括：体育基础常识。运动技能。身体健康。心理健康。教材内容较多，主要让学生驾驭肯定的运动方法，运动的技能、技巧，让他们自觉熬炼身体，达到"健康第一，平安第一"的目的。四、提高教学质量的方法措施1、细心备课，仔细上好每一节体育课，按时完成体育教学常规。2、加强体育课的教学质量，使每一节课都有意义、有收获。3、合理运用体育器材设施，加强学生体育活动技巧的教学。4、留意培育学生对体育的爱好爱好。5、因材施教留意特长培育。6、加强体育课的平安教化和学生的自我爱护意识。六年级体育工作安排5一、学生基本状况1、学生状况：本学期我所教的教学班级是六年级2个班，每班学生都在

9、45人以上，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能状况：六年级学生喜爱跑、跳、投、嬉戏等活动，但有些学生身体协调性较差，肥胖等，学习动作明显不协调。二、教材分析依据山东省九年义务教化全日制小学试用课本：体育与健康和九年义务教化全日制小学体育教学大纲以及结合本校实际状况，有目的、有安排地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，养成良好的卫生习惯;驾驭科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教化。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会

10、一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展学生素养，提高身体基本活动实力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加好玩，更美妙!四、重难点及教学支配1、教学内容(1)体育卫生保健基本常识(2)田径(3)嬉戏(4)体操(5)小球类(6)大课间(武术操)2、重难点在以上六点内容中，

11、(1)(2)(4)(6)为重点内容，其中(2)(6)犯难点五、教学措施1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、依据学生年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分体现学生的主体地位。4、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好。5、发展学生特性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意实力的培育，启迪思维，培育学生的主动性、创建性。六、学生方面1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧合体，穿轻巧运动鞋上课。不得佩带与体育课无关的配饰，挂牌等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页