小学数学六年级上册《倒数的认识》试讲稿范文.docx

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1、小学数学六年级上册倒数的认识试讲稿范文小学数学六年级上册倒数的相识试讲稿范文敬重的各位评委老师：大家好！我是xxxx，我今日试讲的题目是倒数的相识，下面起先我的试讲。一、导入新知师：上课！同学们好，同学们请坐！师：同学们，请跟老师一起来看大屏幕。老师出示了几组数，3/8X8/3，7/15x15/7，5x1/5，1/12x12，你们能计算出来结果吗?看看谁算的最快最好。师：老师看到同学们都高高的举起了手，第一排这位男生，你来说说。师：你说结果都是1真棒！其他同学计算的是一样的吗?师：同学们说都一样，我们再来视察一下这几组式子，它们的分子分母有什么特点呢?师：你的眼神充溢了自信，请你来说。师：你说

2、这几个式子的分子、分母正好颠倒了位置。不错！老师为你们点赞！师：同学们你们还能举出类似的例子吗?师：老师听到同学们七嘴八舌的说2/3X3/2，99/5x5/99 ！真棒！师：类似这样的数是说不完的。今日我们就一起来相识这样的数。二、新课讲授师：同学们，你们能给这样的关系取个名字吗?师：你想说，你来说。师：你说乘积是1的两个数互为倒数！真棒！看来你已经提前预习了课本。那你能用倒数描述一下3/8和8/3的关系吗?师：你说3/8是倒数，8/3也是倒数！是这样的吗?师：老师要告知同学们，这样说是不对的哦，我们可以说3/8和8/3互为倒数，也可以说3/8的倒数是8/3，同样的，8/3的倒数是3/8。师：

3、同学们，你们能仿照刚刚老师的说法，和同桌一起来说一说剩下的几组数的关系吗?师：谁来英勇的说一说！其次排的女神，你已经跃跃欲试了，你来说。师：你说7/15的倒数是15/7，7/15的倒数是15/7。真棒！还可以怎么说?同桌来补充一下。师：你说7/15和15/7互为倒数。你很快就能学以致用了。师：同学们，老师告知大家，乘积是1的两个数互为倒数。两个数互为倒数，要说：一个数是另一个数的倒数，不能说某一个数是倒数。师：同学们，现在老师想请同学们再次视察刚刚这两组数。5x1/5，1/12x12。它们也是互为倒数吗?师：同学们异口同声的说是，为什么呢?师：你们说因为依据倒数的概念，只要是两个数的乘积是1，

4、它们就是互为倒数的关系。师：不错哦！老师想问大家，互为倒数的两个数可以是什么数呢?师：老师听到同学们说可以是分数，也可以是整数。那么小数可以吗?带着这个问题，请同学们和你的同伴沟通，看看能不能尝试举出例子。师：同学们探讨完了，现在谁来说一说呢?靠窗的女生，你来说。师：你说互为倒数的两个数也可能是小数，并举出了例子2.5X0.4，其他同学认同吗?师：同学们都同意她的观点。请同学们把掌声送给她！师：其实，互为倒数的两个数可能是分数，也可能不是分数，而是整数或小数，只要乘积是1即可。师：我们知道了倒数的概念，如何找出一个数的倒数呢?师：同学们，老师在大屏幕上出示了几个数，你们能找出娜两个数互为倒数吗

5、?师：这个问题请同学们先独立思索后，在小组内合作探究，说说你们的方法，现在起先。师：同学们都停止了探讨，谁来说一说?同学们的手都举的高高的。就请第一小组代表来说。师：你说3/5的倒数是5/3。你是怎么发觉的呢?师：你说因为它们的乘积是1，所以互为倒数。还有更简洁的不用计算的方法吗?同桌来说一下。师：你说你干脆视察到了3/5和5/3的分子分母交换了位置就可以推断它们互为倒数！真棒！师：这些数字中还有别的互为倒数的数吗?你来说。师：你找到了6和1/6互为倒数，也很正确！你又是怎么发觉的呢?6是整数，如何交换分子分母位置呢?师：你说6是整数，但是可以看做是分母是1的假分数。分子分母交换位置就变成了1

6、/6。师：真会学以致用！同学们来验证一下，6x1/6结果是1吗?师：同学们都说是的。误?同学们找完了吗?大屏幕的数据中还有没有互为倒数的数呢?老师看看谁最聪慧，能找到最终一组，老师提示一下，刚刚我们发觉互为倒数的两个数也可能是小数哦。师：你发觉了，你来说。哦，你说3.5和2/7也是互为倒数的关系。为什么呢?我们怎样找一个小数的倒数呢?师：你说经过老师的提示，你发觉3.5其实就是7/2，交换分子分母位置就是2/7，所以它们也是互为倒数！真聪慧！师：老师来总结一下：我们要找一个分数的倒数，只须要把它的分子分母交换位置。找整数或者小数的倒数，只要先把整数或小数化为分数，再依据分数的倒数的方法来找就可

7、以了。师：题目中还有两个数1和0，你们能找出它们的倒数吗?这个问题老师想请同学们和你的同伴沟通一下。师：老师看到同学们都坐端正了，谁来说?最终排的高个子男生，你来说。师：你说1的倒数是1，因为仆1=1。那么。呢?。的倒数是0吗?师：你们说。没有倒数，因为0乘任何数都得0！真是个擅长思索的孩子！老师为你点赞！三、巩固练习师：同学们，你们学会了吗?情愿接受老师的挑战吗?师：请同学们完成书本上的做一做，写出它们的倒数，起先吧。师：老师看大家都停下了笔，现在和你的同桌核对一下答案吧。师：大家都做对了吗?老师看到同学们脸上露出了满足的笑容，看来是都做对了！四、课堂小结师：立刻要下课了，谁能告知老师，今日你学到了什么?师：你想共享，就请你来说。师：你说你知道了乘积是1的两个数互为倒数！还有谁补充呢?同桌来说一下吧。师：你说1的倒数是1，0没有倒数！师：不错！我们还知道了找一个数倒数的方法，就是将它们的分子分母交换位置，假如遇到整数和小数，要先把它们变成分数哦！五、布置作业师：同学们的收获都不少呢！课下请同学们完成课后习题2-5题。师：同学们下课！本文字数2148字，同学们可以依据面试时进步行增减。(wWw.Wk114.Cn 转载请注明 )