初中生德育工作计划.docx

《初中生德育工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生德育工作计划.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中生德育工作计划 安排是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开安排。下面是我收集整理的初中生德育工作安排范文，希望对您有所帮助!初中生德育工作安排(一)七年级下学期德育工作安排学校对学生进行思想品德教化，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教化教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：一、培育目标：本学期以学校发展为主题，围绕学校德育工作支配，依据我班学生状况和特点，以提高教化教学质量为中心任务，以学生的

2、养成教化为重点，进一步树立团结意识、奉献意识、服务意识、质量意识、创新意识，加强班级管理，推动班级建设。培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品行和活泼开朗的性格;自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。二、基本内容和要求：班级德育工作主要是向学生进行酷爱祖国的教化;酷爱中国共产党的教化;酷爱人民的教化;酷爱集体的教化;酷爱劳动，艰苦奋斗的教化;努力学习，酷爱科学的教化;文明礼貌，遵守纪律的教化;民主与法制观念的教化

3、;良好的意志、品行教化;辨证唯物主义观点的教化。三、实施途径：班级实施德育必需充分发挥校内、校外各教化途径的作用相互协作，形成合力，创建良好的教化环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科教化;校级、班级教化和各种教化活动;家庭教化和校外教化活动。四、教化原则：坚持正确的政治方向;酷爱学生，了解学生;加强针对性;坚持正面教化;提高道德相识和行为训练相结合;集体教化与个别教化相结合;言传身教，为人师表;保持教化的连续性和一样性。五、详细措施：1、仔细抓好班级管理，做好登记和记录。严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度。树立正面典型，发掘后进生中的闪光点。以优促良，以优带后;以人促人，以

4、人育人。使学生在相互学习中国共产党同进步。2、有安排、有组织的开展好主题班会，及各种有益于学生身心健康发展的文体活动。订正学生中存在的不良之风，帮助学生养成良好的道德品质。培育学生良好的集体荣誉感，以形成良好的班风、学风和生活作风。3、关切和爱惜学生，耐性细致地作好学生的思想教化工作。帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到惊慌的学习之中。同时在学生中广泛的开展互帮互助活动，使全体学生特殊是留守孩子感受到有如家庭般的暖和，令其快乐的学习，开心的生活。4、进行以中学生日常行为规范为内容的规范教化，逐步培育学生形成良好的行为习惯。5、以落实学生个人量化积分为

5、主线，以德育系列化活动和"班级十最"等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。6、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲竞赛、歌咏竞赛、学问竞赛等，陶冶学生情操，激励广阔学生奋勉向上。六、学生品德评定：品德评定是德育过程的一个重要环节。操行评定应依据、中学生守则及中学生日常行为规范的要求，经过学生个人、集体和老师评定，最终由班主任写出评语，记入学生成果册，通知学生和家长。严格执行以上工作安排，以保证学生思想品德的健康发展。初中生德育工作安排(二)(一)指导思想：本学期初一年级，以"育人为本，德育为先"为思想指导，抓住养成教化这个突破口，以培育学生良

6、好行为习惯和学习习惯为切入点，以培育学生先做人后成才为中心，着眼于学生将来发展的潜能，实行德育生活化的育人策略，关注学生道德体验过程中的看法、情感、价值观，引导学生成为道德的体验者，最终实现道德发展的知情行的统一。在德育工作过程中实行全员育人、全过程育人，不断提高学生文明素养，培育合格优秀中学生。(二)年级德育目标：初一年级将在上学期基础上接着加强班集体建设，形成良好班风，增加凝合力，进一步加强中学生守则、中学生日常行为规范的学习和落实，培育学生良好行为习惯，培育学生集体意识及和他人合作的实力。(三)德育工作要点：1、深化学习中学生守则、中学生日常行为规范，并通过提示、督促、检查落实好常规要求

7、。详细是指：加强常规评比，突出工作重点(楼道轻声慢步、追逐打闹、大声喧哗，文明礼貌，卫生习惯等)，和班主任一起强化养成教化。加强学生校内校外良好外在形象检查(发型，服装，配带饰物，仪表等)。2、定时培训班干部，和班主任一起培育值日班长的工作习惯，提高值日班长的工作实力。加强对学生会的组建和培育，培育学生领x。3、加强心理健康教化。在校内普及心理学学问，加强对心理健康的指导、完善心理健康教化方法，拓宽学生心理疏导的渠道。4、加强班级文化建设，营造育人氛围。利用板报，墙报宣扬好人好事好和节日主题，强化榜样的作用，弘扬正气。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页