2022年XX小学老师事迹材料.docx

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1、2022年XX小学老师事迹材料 X XX 小学老师事迹材料 用行动践行对教化事业的酷爱 *小学 * 举荐人：* *老师从教 210 多年来,1 直担负班主任工作.她始终兢兢业业，播撒着学问与做人的种子。为了学生的健康成长,她全身心投入班级管理。2022 年 7 月份送走了 1 个毕业班，班级成果全乡第 1，同年 9 月份,她新接任 3 年级班主任工作,1 直带到现在的 5 年级，担负数学、语文教学，始终埋头苦干,静默耕耘。2022 年初，由于新冠疫情的爆发，她主动宣扬防疫学问，重视线上教学，潜心探讨教学方法，督促学生学习防疫英雄业绩，使学生建立家国情怀、爱国主义教化，班级各项工作绽开得有条不紊

2、。 1、为人师表、建立榜样 人们常说：老师无小节，到处是楷模。学校是每一个学生的居住与学习之地，老师行动对学生的影响极大，班主任的影响特殊重要。作为班主任的她，要求自己仪表端庄、劳动时亲身带头。使学生从自己的形象中感遭到所学道德准则的可信，从而带动学生主动行动。 2、用爱从教、感动童心 老师对学生的爱胜于母爱，它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这类理性的爱，能唤醒学生身上 1 切完善的东西，激起他们扬帆前进。老师只有对教化事业酷爱，才能全身心肠投入到工作中；老师只有具有 1 颗仁爱之心同等地对待每个学生，才能走进他们的心灵，才能和学生做挚友 。比如孙凡同学，是 1 个上进心不强的学生，

3、课上老师就多激励他回答问题，课下找他谈心，给他辅导，并利用周末与其家长交换，慢慢地，他变的爱学习了，成果提高了。 她就像母亲 1 样庇护着全班几 10 个孩子。记得有 1 次，她班赵泽宁在开学校大会时突然晕倒，她赶快给家 长打电话，并立刻送她到村卫生所，这时候家长也赶到，检查完，她才放心的赶回学校。事后，孩子的妈妈感动地说：我家的孩子真是遇上了好老师，我们做家长的特殊放心。 总之，家长把孩子放到学校里，她就要让家长放心。她用爱塑造幼小的心灵，用真挚的感情感动学生和家长。 3、以人为本，抓好学生品德教化。 她 1 贯重视学生思想品德教化和良好行动习惯的养成，专心引导学人，教化学生在家做个好孩子，

4、经常帮家长做 1 些力所能及的家务事，学会感恩等。还教化学生自觉遵照班纪校规，疼惜公物，团结同学，敬重师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生，每次卫生评比她班都被评为全校第 1。还要求学生按时佩戴红围巾，升旗时尊敬端庄；遵照社会公德和公共秩序，尊老爱幼、孝敬父母、乐于助人 其次，抓礼仪教化，创礼貌班风。引导学生专心仔细学习，深化体会，亲身践行，激励学生争取做讲礼貌懂礼貌的好学生，构成良好的讲礼貌班风。学生的巨大转变，换来家长的啧啧赞扬:我们的孩子懂事了!我们的孩子变得有礼貌了!经常帮助家长做 1 些力所能及的家务活，还是刘老师指引有方呀!

5、4、严谨治学有成果 她 1 贯严谨治学，对新课程新理念理解深化，驾驭扎实，应用娴熟，能够敏捷创建性地运用教材，以培育学生的创新精神和实践潜力，全面提高学生的学习成果。 1、 建立良师益友型的师生关系。 2、大胆探究新的教学方法与教学手段。 3、课前细心打算，查找资料，敏捷创建性地运用教材，上课时面对全部学生，激励学生专心思索，大胆发言，刚好予以确定表扬。 课后刚好批改作业，激励学生仔细订正，并对学生进行辅导，补缺补差，全面提高每一个学生的学习成果。 5、重视文化建设、创特点班级 她在班主任工作中，努力创建特点的班级管理体系，创建好用性的学习园地，是学生学习与生活的见证。有学生的优秀绘画，优秀书

6、法，还有平常学生参与各种活动的图片。 她在工作中勇于创新，带领孩子们绽开丰富多彩的活动。比如：组织朗诵评比，作业评比，讲故事竞赛，参与 1 些体育活动。学生们热忱很高，比如跳绳竞赛中，刘美含 1 分钟跳了 1 一百零一 410 个，取得了全班第 1，跳高， 跳马， 李浩天，雷文浩，跳的最高最远。她即抓学生的学习又重视学生全面发展，要让学生德智体全面发展。 6、潜心探讨、创新实践 为了更好的胜任班主任这项工作。多年来，她翱翔在教化的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己做到教1 知一百零一。在教化岗位上兢兢业业，忘我奉献。 她以坚决执着的教化志向，锲而不舍的学习精神，大爱无边的仁爱之心，以自己的涓涓细流，浇灌生命的 5 色土，让幼苗强壮成长，为教化事业培育德、智、体、美、劳全面发展接班人。 2022 年 06 月 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页