有关小学年度工作总结汇编5篇.docx

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1、有关小学年度工作总结汇编5篇 劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，信任大家这段时间以来的收获确定不少吧，来为这一年的工作写一份工作总结吧。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？以下是我收集整理的小学年度工作总结5篇，欢迎大家共享。小学年度工作总结 篇1我把加强班风建设放在首位，通过班会、晨会等各种教化渠道强化班级的团结，只有形成一个相互关爱、相互帮助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。下面我就讲讲我所做的详细工作：一、把一颗爱心捧给学生酷爱，敬重学生既是老师高尚师德的集中反映，也是老师取得胜利的关键所在。老师对学生的爱决不是无原则的迁就，偏袒，而是体现在对学生的严格要

2、求上，爱之深，求之严，我总是以酷爱学生为前提。例如，在平常的学习活动中有的班干部不能严格要求自己，不遵守纪律，与同学打闹，学习不求上进的现象，我就找他交谈，帮助教化，使其尽快改正，对个别既淘气学习差的学生，不是束之高阁放任自流，总是想尽方法创建条件，耐性帮助他们，激励他们上进。二、对学生进行思想品德教化这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关切爱惜学生，再对他们进行思想品德教化。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上的集体。我利用每周的班会课对学生进行教化，另外我遇到比较有必要说的事情了，我会在语文课上抽出一部分时间进行教化。三、教化培育班干部班主任对班干部，不

3、能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上确定了这几个同学学习成果的好坏。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。五、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕

4、被人讪笑，看不起，我在平常的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地确定所完成的部分，激励他们接着努力来完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关切和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，须要老师不断地反复做教化工作。必需要有耐性;耐性地与后进生交谈，耐性地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。我知道，一个良好班风的形成，须要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，不遗余力，做好班主任工作，让这个班成为我的傲慢、成为家长的傲慢、成为学校的傲慢!总之，班级管

5、理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。小学年度工作总结 篇2我校座落在漂亮的五府山下，共有教职工49人，学生1400多人。一年来我校在师生中开展了环境爱护，环境科学学问的系列教化，通过相关学科有层次的渗透和少先队工作的紧密协作，激励全校师生走向社会，主动参加社会实践活动，取得了良好成果。一学校高度重视绿化工作，建立了绿化领导组，组长：陈xx副组长：陈x、朱x组员：张x、卢xx、韦xx、殷xx。二本年度学校落实绿化工作的详细状况：1在师生中广泛的进行绿化教化和绿化宣扬，增加了师生的

6、绿化意识。2学校聘有花工，每周到校一次浇水、剪枝、摆设等。3校内内相宜绿化的空地全部绿化，绿化率为100%。4植树节组织高年级学生到西湖四周、五府山烈士林园进行护树活动，并组织学生义务植树120棵，西湖旁边有21棵柳树，帮助社区管理这批树，受到居民的好评。单位职工以全代劳完成义务植树任务。5学校实行了立体绿化，在屋顶上进行了绿化，效果很好。6绿化占地复盖率为38。2%。7绿化管理措施落实，有专人看管、有组织管理、有专人花工进行培植。一年来由于学校重视，我校的绿化得力，取得了较好的工作成果。xx小学20xx.12小学年度工作总结 篇3一、领导重视，思想领先，相识统一，目标明确。我校领导非常重视体

7、育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初在行政会议上听取体育工作安排，并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期结束帮助他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的

8、办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。1、 建立激励制度，搞活动体育教学工作。学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀率作为评比文明班的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。二、加强管理，促进体育教学工作。1、抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料

9、有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学安排。学校要求体育老师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓平安教化; 抓运动密度; 抓熬炼实效; 抓听课评课。3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。

10、只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作安排，共同做好体育工作小

11、结。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，同心同德。 每学年全组开展集体备课八次,通过这一活动以提高老师的教学水平。四、抓好各业余训练队伍的竞训工作为更好地统筹支配各老师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的安排.做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。成果只能说明过去，学校决心在县教化局领导下，依靠全体老师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教化教学改革，加大教科研力度，在工作中同心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努

12、力奋斗。本期取得的成果:1、全期组织了八次集体备课 .开展了新老师的汇报课。2、胜利的主办了我校其次十六届运动会.3、为学校体育代表队充溢了新的力气，去其他学校进行了两次运动员的选拔。4、组织了全体体育老师学习新课程标准，变更了上课的质量，5、组织了我校其次次体育熬炼标准的测试,全校99的 学生达到了合格标准。6、组织老师主动参加学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全体体育老师会议。7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比。小学年度工作总结 篇4本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有

13、所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下方是本人的本学期的教学阅历及教训。一、政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与校本培训，并做了超多的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结

14、构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提

15、高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自我工作的不足。7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关

16、切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自我的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我取得了必需的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正

17、缺点，开拓前进，为完备的明天奉献自我的力气。小学年度工作总结 篇5匆忙而又充溢的一学期快要结束了，这学期幻想课堂在我校扎根，幻想课程教化教学工作在盐湖区教科局的正确领导下稳步前进，全体幻想课程老师在忘我拼搏和无私奉献中实现了新的发展，突出重点抓质量，彰显特色谋发展，落实幻想课程教学常规，狠抓课程建设，提升学生行为习惯，探究幻想课程教化教学特色，确保幻想课程教化教学可持续发展，较好地完成幻想课程教化教学的各项工作任务。在幻想课程的陪伴下，我校的幻想老师和孩子们一路欢乐，一路高歌，留下来很多美妙而又精彩的回忆。下面我就对我校本学期的幻想课程实施状况做一简洁总结。一、细心组织，筹划排课开学初，我校部

18、分老师参与了幻想老师1.0培训。培训完当天，贾兵琴校长就带领我们快马加鞭地赶回学校，重新支配课程表，全校18个班级全面开花，开设幻想课，每班每周一节。一至三年级不一样的童话，不一样的幻想，四至六年级去远方。本学期我校共有17名幻想老师。这是在充分考虑幻想课程的特点，并结合我校实际状况的基础上支配的。由于我校处于幻想课程的起步阶段，幻想主任和教育处通力合作，带领老师们集体备课、相互听课评课，大家共同携手走在幻想起航的路上。我们还细心组织大家相互学习幻想课程的教学理念，共同探讨幻想课程的教学方式和方法。依据学校幻想课程支配，我校幻想老师们完成了自己所任班级的幻想课程的教学任务，并上交、上传了肯定数

19、量的教学图片资料以及教学日记和反思。二、有制度，有安排，有支配我们幻想老师涉及了各学科，大家集中起来探讨很困难，但我们还是在繁忙的开学初便抽时间集中开了教研会。在会上我们通过共同探讨并制定了本期的幻想教学工作安排、幻想教室运用一系列制度等。为了能让孩子们接受到适合他们的幻想课程，在老师们的共同商讨下，为每个班都选定了教学内容，一至三年级不一样的童话，不一样的幻想，四至六年级去远方。并在组内进行了分工，课件的再加工制作。为了调动幻想老师主动参与课程教学活动，依据真爱幻想中心的积分嘉奖安排及学校的实际状况，让全部上幻想课程的老师都全面了解真爱幻想中心的积分嘉奖安排，并做出相应支配，让幻想老师有章可

20、循，激励老师们都来上幻想课程。通过一学期的努力，老师们上幻想课程的主动性都提高了，同时好多老师在上幻想课程的过程中尝到了教学中的乐趣，信任过段时间幻想盒子里的积分也会给大家惊喜。三、组织骨干，培训学习本学期，我校校长及幻想主任，还有多位业务精湛的老师，多次参与了由区教化局与上海真爱幻想公益基金会联合举办的“幻想课程”老师学习沟通活动，留下了我校幻想老师沟通探究的身影;学期初，教化局领导深化我校开展了幻想课程教化教学调研;还有幸加入了“为梦牵手”幻想沙龙研讨活动。在多次研讨活动中，我们深刻地体会到了“幻想课程”的核心价值观“多元、宽容、创新”，学习到了如何把幻想课程的教化理念真正落实到课堂教学中

21、。学校一批新的老师也对幻想课进一步感爱好了。这些教化教学活动，进一步推动了我校幻想课程的开展。四、提高素养，开拓创新，培育特色学校领导及老师对幻想课程相识在不断深化。在教化局的推动下，学校领导对学校幻想课程的开展更加重视和支持，对本校幻想课程的教学教化付出了更多的关注和推动，对我校幻想课程外出参与学习沟通更加支持和激励。学校中层干部对幻想课程的看法也大为改观，对幻想课程老师的教学教研常常提出帮助，对学生参与幻想课程的学习有了更多的探讨沟通。更为可喜的是我校一批新的老师主动要求加入了幻想课程老师的行列，带来了新的幻想课程风格，丰富了我校幻想课程的内容，为我校幻想课程的进一步发展增加了力气。由于初

22、探幻想课程，今年没有胜利参与去远方大赛，虽然未取得最终的成功，但是每个班的同学都在课程中学到了丰富的去远方学问，培育了团结协作实力，极大地提升了同学们在将来社会的生活实力，也可以说是收获多多。在不一样的童话，不一样的幻想课程中，好玩的绘本教学充分的把低年级学生的主动性调动起来了，学生变得乐学、要学、爱学，学校幻想课程也愈来愈有样了。五、课程实施的收获1、学生变得兴奋。学习幻想课程让孩子们获得了前所未有的学习乐趣，他们只要走进“幻想课堂”就会笑声不断。在熬炼心智的同时，他们的各种实力得到了发展。2、学生变得自信。在幻想课堂中，学生表现特殊主动，大家都情愿在全班同学面前展示自己。那些平常性格内向的

23、孩子，也都跃跃欲试，他们在幻想课中的表现往往能让大家大吃一惊，他们的表现赢得了其他同学的阵阵掌声，从今每节课都有人主动举手发言。3、学生学会了自主合作。通过近一学期的学习，每个小组都能在老师要求的时间内完成老师布置的任务。这在肯定程度上体现了分组合作的高效，这项试验的胜利使在平常的课堂教学中也受到良好的效益，大大提高了课堂教学的效率。4、完善了班级文化。部分老师将学生在幻想课堂上的作品张贴在教室内，供大家学习借鉴。通过这项活动丰富了我校的班级文化，也给同学们的学习展示供应了一个平台。5、师生关系更加和谐。幻想课程是开放的、自主的、多元的、宽容的。学生没有压力，思维活跃，发言踊跃。这样的课堂，每

24、个孩子都能得到阳光，都有绚丽的时候。六、存在的问题和课程实施的困惑在即将过去的学期，我校幻想课程教化教学工作虽然取得了一些的成效，但是距离领导和社会的期望和要求，还有很大的差距，这些问题和冲突主要表现在以下几个方面：1、虽然学校在老师培训方面做了大量的工作，但是一部分老师在幻想课堂的授课环节、幻想课堂的授课方法及留意的问题等方面还是存在肯定的问题，他们在教学中或多或少、或有意无意地将自己的意识强加给学生，不能形成生成性答案，课堂中不能较好地渗透幻想课程的教学理念，授课过程不是特别令人满足。2、如何将幻想课程与各学科相结合，是我们面临的一大难点。3、如何让幻想课程更深化、有层次的推动。刚起先接触

25、这门课程的时候，发觉有教材，也有课件，想想应当还是可以操作的。但是详细实施下来，我们发觉，有些供应的教材和课件的内容还过于简洁，须要我们老师在原有的基础上进行创生，这对于我们老师来说也是一种挑战。再加上我们的幻想老师都是身兼数职，许多时候没有更多的精力在这门课程上进行钻研。4、在幻想课程教化教学详细工作上，常规管理有些细微环节有待改进，教研力度不够。七、下一步准备我们针对以上问题，结合学校的长远发展，对下一步工作作出以下初步支配：1、要进一步解放思想，不断学习，主动主动探究更有效的幻想课程教化教学思想，促进幻想课程教化教学健康发展。2、抓好幻想课程教化教学常规管理。在细、严、实上下功夫，使幻想

26、课程教化教学各项工作科学化、规范化、优质化。3、以“四有”好老师为标准，接着加强老师幻想课程教化教学技能建设，努力做到既严格要求，又人文关怀。4、努力改善教学条件，促进幻想课程教化教学又好又快的长足发展。5、加强校内文化建设，主动探究幻想课程特色的方法与路径。新的一学年，我们将众志成城，团结一心，抓好机遇，提升实力，在今后的幻想课程工作中，好好的利用这一平台，进一步深化课程改革和做好幻想课程的实施工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页