停课不停学线上教学工作总结.docx

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1、停课不停学线上教学工作总结停课不停学线上教学工作总结【一】20_年寒假，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情，让全国人民措手不及。如东县学校党总支、校长室高度重视，靠前指挥，严格落实上级要求，精准有序绽开疫情防控，坚决打赢这场疫情防控阻击战。为减轻新型冠状病毒肺炎疫情可能给师生、学生家长心理造成的不良影响，2月1日，学校为帮助广阔群众增加科学防范疫情的意识和实力以稳定人心，特支配国家二级心理询问师、全国心理科普讲师、县心理协会会员、校心理健康老师周云老师利用微信平台对学生、家进步行远程培训。面对延迟开学的通知确定，学校全力以赴做好各项打算，利用空中课堂系统，搞好学科网络授课，确保停课不停学

2、。与此同时，学校校长室探讨确定开通了心理询问服务热线，刚好跟进心理辅导措施，保证了延时开学期间师生心理健康状况不受影响。2月13日学校邀请周云老师向全校师生、家长推送了心理健康辅导（家庭教化专题）寒假特殊微课。强调了父母是孩子的榜样，父母做好有效陪伴特殊重要，并提出四要、四不要，为师生及家长供应专业辅导，家庭教化痛点难点，取得了良好效果。学校呼吁全校师生员工及学生家长在做好防护保证健康的状况下，保持安适安静的心态，不要恐慌，信任党和政府肯定有足够的实力应对疫情，信任我们的祖国肯定能打赢疫情防控阻击战，确保停课不停学不减效。停课不停学线上教学工作总结【二】停课不停学，成长不停步。面对意料之外的加

3、长版居家学习方式，某某小学坚持立德树人，贯彻五育并举，引导全校老师落实立德树人根本任务，老师们通过各种形式给孩子们送上了居家学习、生活大礼包，让学生的学习生活多姿多彩。一、德育方面：1.课堂上注意了学生良好习惯的养成。虽然是网上教学，但尽可能用口头表扬、加分等形式充提示孩子的三姿，分调动学生学习的主动性，小组分工进行比较，每周评比出优秀小组加以嘉奖，激发了学生的学习爱好。2. 通过每日一讲、每班一研等活动，结合任课老师了解学生的各方面表现，针对当天的表现刚好指责激励，端正学生学习看法，调动学生学习主动性和竞争意识。每日一讲内容丰富，除了课堂常规、纪律方面的，还要在班里树立榜样，每天展览优秀作业

4、、优秀写话小短文，表扬古诗背诵好的同学等；周五品德周周赛的时候对表现好的学生要插上红旗，进行表扬。二、智育方面本周在周校长的组织下，全校老师仔细学习了蔡校长的在备课组长会上的讲话稿，各老师都写出了心得体会，在工作中也逐条地在落实相关措施，使得本周工作有条不紊地开展教学工作。1.补差工作有了新突破。依据学生周清成果及平常作业状况，周末时间老师们组织后进生强化巩固基础学问。通过开视频会议，逐个过关，在此基础上做一些相关的基础学问的习题，同时取得家长的支持，让家长协作帮助孩子读题目、培育学习习惯等。2.注意作业的刚好反馈。每天要求孩子们作业根据规定时间上交更正错误，对于作业不仔细的孩子打回重写或视频

5、指导。3.虽然是在家学习，但我们也决不放松对孩子们的要求，老师们仔细出好月考试题，制定了考试的各项纪律，仔细组织第一次月清考试，并对成果进行分析总结，对于差生进行辅导，确保不掉队。4.更加敏捷地上好直播课。直播课已进行五周，老师们在技术及课堂程序的把控上都明显进步，能充分把备好的课呈现在学生面前。直播课时为了时刻关注学生听课效果，老师还会在学生自学时通过微信视频抽查个别学生学习状态。三、艺术方面：德智体美劳五育之间并非是孤立的，而应是一个相互依存、相互促进的有机整体，疫情特别时期，我校坚持五育并举，培育德智体美劳全面发展的小学生。本周艺术工作中，亮点突出，形式新奇，有很好的教化价值。艺术教化是

6、对孩子进行全面素养教化的重要途径和内容，通过艺术教化培育孩子正确的审美观念和感受美、鉴赏美、创建美的实力，在提高孩子的素养方面，发挥着其他学科不行代替的作用。为确保学生在特别时期内心不焦虑、生活不单调，某某小学开设多种主题实践操作课程，培育学生的创新意识和动手实力。疫情期间学生居家生活学习，身体活动大大削减，久坐与线上学习时间增多，简单出现体能下降、免疫力下降、视力不良等问题，加强体育熬炼和视力爱护对学生身心健康尤为重要。基于此，某某小学体育老师录制体育熬炼微视频，大课间、体育活动时间通过网络直播引导学生在家自觉开展体育熬炼，落实居家熬炼；同时每天上下午分两次播放眼睛保健操音频，督促指导学生做

7、好眼睛放松，合理支配好每天的作息时间，主动削减运用电子产品时间，防止形成近视、加重近视，让孩子们养成健康、主动的生活方式。音乐组结合三八节和植树节节日节点，分别开展三八节系列活动和植树节为绿色点赞活动通过歌颂、视频录制、抖音录制等形式让学生充分参加其中，感受节日的浓浓氛围。美术课以多种形式让学生通过一系列活动感受到节日的仪式感，潜移默化的让学生接受了德育教化。在美术课上老师指导学生制作各种手工艺品、制作卡片、绘画、手抄报剪纸等，通过展示活动，让学生结合自身见闻感受，表达对抗击疫情的相识、感悟与准备，讴歌万众一心、众志成城和医者仁心、大爱无疆的精神，进一步激发学生的爱国热忱、家国情怀，让孩子的居

8、家宅变为提升动手实力的操练场。停课不停学，成长不停步，居家学习期间，在抓文化学习的同时，也要让学生感受到艺术的熏陶和教化，真正让学生德智体美劳全面发展。停课不停学线上教学工作总结【三】_年春天这个开学季，是我任教30年来特殊不同寻常的季节，前所未有。举国上下，因为疫情，都在同心同德，医护人员冲锋在前，国家陷入最危难的时刻。作为老师，干好自己的本职工作也是报效祖国。两个多星期以来的课前打算及网上直播教学工作，使我的心情如同乘坐过山车似的，忽而惊慌至极，忽而彻底放松，忽而欣喜若狂。_年元月底，为了响应上级政府提出的停课不停学工作，学校领导起先接二连三地布置，要求老师在家利用网上备课，各个教研组利用

9、网络探讨如何去备课?如何制作课件?如何录微课?甚至如何进行网上直播?备课、制作课件操作起来相对简单，平常我们都是这样仔细打算的。如何录微课?让我作了难！英语组全体老师也时常地在微信群里热情地探讨该怎么操作，刘盼盼老师几乎是一天一个会议，有时利用云视讯，有时利用微信，大家各抒己见。我试着先运用手机上的录视频功能，但是录出来的画面特别不清楚，而且手机在拿的过程中有抖动的现象，还只能够录五分钟以内，兆数太大没有方法共享到微信群里；后来又听朝霞、瑞霞说可以尝试着用录屏软件，我试着下载录屏软件，并用录屏软件去尝试着录课，画面特别清楚，但还是只能够录四分半钟，超过25兆的，必需压缩，还是儿子帮助我压缩文件

10、，好不简单发到微信里并能顺当读出文件了。其间俊娜和其他英语老师，也都把自己录的微课传到微信群里，大家探讨探讨，缺点是：讲解时间太短，孩子们不能很清楚地听懂老师讲的什么；老师不能很好地进行英语领读环节；老师更不能与学生进行课堂互动。大家一样感觉效果不志向，怎么办?同事们仍在找寻更好的网上教学方法。这时听巧歌、朝静说用钉钉直播效果会更好。钉钉直播?一起先我真有点懵了！什么是钉钉直播?我这个年纪会学会吗?连续两个晚上我都没有休息好，脑子里始终在想如何学会直播这个事情。管它呢?只要别人会学会，我也肯定要学会，不能掉队，不能拖大家的后腿，更何况四年级整级英语在等着我呢，近400个孩子，400双求知的眼睛

11、在等着呢，没有退路。我暗暗地告知自己，不会也必需得学会，无论遇到多大的困难。于是起先尝试怎样利用钉钉直播，去进行网上直播，先是把所讲的课件不停地完善又完善，然后下载钉钉，不停地向巧歌、丹凤请教，与朝静沟通，渐渐熟识钉钉的功能。班主任同时也在完善班级钉钉群，始终到2月8号下午，先在钉钉英语群里直播了一次，为了怕一惊慌自己遗忘详细操作步骤，我还把步骤一步一步地写在本子上，最终学会了如何用钉钉进行多群联播直播。这一瞬间悬着的心才放到肚子里，晚上可以睡个平稳觉了。9号晚上又失眠了。为什么呢?因为想着开学第一天直播的事情。网速会不会慢呢?要上的课件一遍遍在脑子里过电影，还有哪儿不够完善?学生们的参加热忱

12、怎么样?他们会听懂老师讲的吗，会适应这种网上教学方式吗?10号早早起床，洗漱完毕，吃罢早饭。就起先打算电脑、U盘、课件、课本、甚至茶杯等。打开书、打开电脑、打开课件，进入钉钉群。哎呀，群里喧闹极了，聊什么的都有，大家都有点惶惶担心，不知所以。调好设备后，8点40我起先进入钉钉群，心中那个忐忑，如同十五个吊桶打水忐忑不安，不逊于当年为人师第一次上讲台时，也似乎要上教研课或全市观摩课似的，当心脏砰砰地跳不停8点50打开直播并进行四年级全级联播，直播过程还算流畅，心情也渐渐放松下来。直播进行近20分钟，布置完提前打算好的作业，与孩子们互道再见，顺当结束了生平第一次直播。接下来与学生家长单独沟通，了解

13、一下直播的状况，声音大不大?孩子们能听懂吗?结果是还行还好。付出着，也收获着，同时也就收获了欢乐。下午起先打开钉钉、优教信使、微信，验收孩子们发过来的作业，一会钉钉，一会优教信使，一会微信，忙得不亦乐乎。孩子们上传的音频、视频一个一个听，上传的书写作业利用微信编辑功能一页一页批改，并登记错误率较高的，以便于其次天给学生多加以讲解。11号我们起先同步收看x教化厅利用有线电视、网络电视、微信公众服务号、大象新闻等平台，进行中小学同步课堂名师直播课。每节课做到仔细听讲、边听边记笔记，依据网上所讲的教学内容修改头天打算好的作业及练习题，并刚好发到钉钉、优教信使、微信群里。下午4点半准时进行钉钉群四年级

14、英语课文跟读、作业讲解、答疑解惑、难点学问点解读等。7点以后翻看学生背书作业、书写作业，刚好纠错并进行作业完成统计。一天一天就这样劳碌而充溢着，惊慌并欢乐着！也想问一声孩子们，你们驾驭每天学的学问了吗?这也是不得已而为之，但愿你们能很快适应这种学习方式，希望你们都在努力着！wWw.CsMaYi.cN 转载请注明停课不停学线上教学工作总结【四】这是一次不平凡的开学，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，起先了一次跨时空的线上教学。经过惊慌仔细的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热忱，令我感受颇多，这是特别时期的线上教学成果和意料之外的收获：一、课程组集体备课，校内

15、资源共享本学期中国古代文学2由吴祥军、郝文达和我共同担当教学任务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果动身，共同商定了四个教学班的线上教学方案。二、整合线上精品课，提前进行课前引导中国古代文学2是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当丰富的名校名师优秀课程。从这一点动身，我们结合中国古代文学2中的学问点，向同学们供应了相应的慕课学习清单。与此同时，也利用泛雅平台、学习通以及QQ群，进行多种形式的教学打算工作。在泛雅平台上，我们供应了课件、教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、探讨话题，提前与学

16、生沟通，明确任务和要求，做好学生的引导工作。三、借助在线平台，实现教、学角色翻转在上课过程中，我们运用QQ群进行答疑解惑，组织探讨，同时采纳提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读任务，同时也主动参加了课堂探讨。通过这次教学实践，我们课程组老师相识到这种教、学角色翻转的教学方式能够调动学生学习的主动性，培育其自主学习实力，达到授人以鱼不如授人以渔的目的。同时，我们还很欣喜地看到，有的学生还把在网络上下载的一些学习资料共享给我们，增加了资料库的内容；有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思索，这些都在肯定程度上达到了教学相长的效果。四、课后线上教学效果反馈与反思1

17、.学生适应线上自主学习须要一个过程，一起先可能会不习惯。这须要老师将学习方法和自主学习的意义明确而具体地讲给学生，学生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。2.线上课堂探讨过程中，学生会出现不会提问、不敢提问的状况，这须要老师主动引导，活跃氛围，激励学生开口发言。（有时可能要提前支配几个同学提问，暖场，抛砖引玉。）。3.采纳翻转课堂，并不意味着老师的工作量减轻了，而是大大增加了。老师要加强对学生学习进程的把控监督，并在备课过程中考虑到学生可能提出的各种问题，提前查找各种资料，熟识教学内容，才不至于在课堂上被学生所难倒。4.线上教学方式的选择，要综合考虑各种状况，包括课程性质、客观条件

18、、学生状况、老师偏好等等。正如本门课程所采纳的翻转形式，是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的状况下才能够顺当进行。特别时期的线上教学对全部老师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，信任我们能更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。停课不停学线上教学工作总结【五】为阻断疫情向校内扩散，切实保障广阔师生身体健康和生命平安，依据上级部门下发的疫情期间做好教学工作的相关要求，有效实现停课不停学、停课不停教、停课不停研的目标，学院在线上教学活动领导小组的带领下，于x月x日正式开展线上教学工作，现将线上教学运行状况总结如

19、下：一、线上教学基本状况依据线上教学工作方案，我院共有xx个班级开展线上教学，开设课程以公共课及专业基础课为主，兼顾老师上课条件支配线上教学课程，共计支配xx门课程，xx位授课老师。二、线上教学运行状况线上教学对老师们来说是新事物，也是挑战，因此教务处联合信息中心在正式上课前针对软件运用及线上上课留意事项特地召开会议，刚好对任课老师进行了培训，为线上教学正常运行打好基础。线上教学通过四天的运行，任课老师由最初的生疏到现在能够娴熟运用钉钉等线上教学平台开展教学工作，在录播课堂、课件放映、课前打卡、课中辅导、课后布置作业、批改作业等环节能够运用自如。此过程任课老师面临极大压力，也在此过程中教学实力

20、得到提升。学生在线听课率每天也节节攀升，与老师互动也越来越好。（一）领导重视，合理部署为阻断疫情向校内扩散，切实保障广阔师生身体健康和生命平安，依据上级部门下发的疫情期间做好教学工作的相关要求，有效实现停课不停学、停课不停教、停课不停研的目标，在线上教学活动领导小组的带领下，刚好制定工作方案，相继出台xx学院2020年春季线上教学工作方案和线上授课课表和课时支配教学督导等文件，部署落实相关工作有序开展。依据xx线上教学工作的通知、xx学院2020年春季教学工作方案和xx学院2020年春季线上教学工作方案等文件精神xx院在教务处的统一领导和指挥下于xx日正式开展线上教学工作。现将线上教学自开课以

21、来的运行状况总结如下:（二）家校参加，搭建架构学院由教务教研处牵头利用钉钉软件组织全校各班主任、任课老师、家长及学生加入钉钉班级，刚好联系、沟通，沟通教学支配，督促学生远程学习，并制定了疫情防控期间网上教学时辰表和网上授课课程表。期间，学保处组织各系班主任对xx个班级学生线上教学条件进行了摸底，并完成班级搭建工作，保障线上学习正常运行。（三）有序组织，充分打算1.教务教研处组织全体教职工线上授课培训信息中心xx老师对全体教职工做了关于如何搭建班级和组织教学专题培训。由于大部分老师都是第一次运用网络教学软件，老师们有些生疏，有些惊慌。为此，x月x日，xx老师对全体教职做了平台组织教学详细操作的专

22、题培训，在线演示教学环节，答疑解惑，让老师们进一步了熟识了平台，驾驭了线上组织教学的详细操作，为实现停课不停学，离校不离师的预期目标奠定了基础。2.教务处组织线上任课老师试课x月x日上午，xx院组织线上任课老师进行试课，各任课老师接到任务后，根据课程支配试课老师准时开课。面对新形式授课，老师兴奋激烈，学生们充溢新奇期盼。学院德育课、公共课，部分专业课课程有序进行。当然试课的过程中也并非都进展得一帆风顺。对于一些老老师来说，探讨网课这一簇新事物并不是一件简单的事情，从注册到登陆，从建立课程到设计教学步骤，从录播尝试到直播连麦等，从导入学生名单到探讨后台数据等，都须要克服诸多困难。有的老师直播课堂

23、间或也会出现网络卡顿，有时学生看不到ppt，有时听不见声音，有时出现黑屏，有时甚至进不去班级。但在疫情面前，老师们不畏难，敢担当，靠着一颗赤诚之心，仔细探讨教学内容，主动学习授课技术，反复进行模拟演练，诠释了新时代教化者的最美精神。3.教务教研处召开线上教学研讨会x月xx日下午，教务处组织召开了线上任课老师教学研讨会，xx院长从老师的仪容仪表，授课环境设置、资料审核、考勤方面、授课内容、作业布置、做好预案等xxx个方面对线上教学作了具体的要求；为了再次更好地做好此次线上教学技术服务工作，我院信息中心支配专人与各系技术服务人员对接，要求技术人员主动学习钉钉平台功能及相关学问，确保后期顺当应用钉钉

24、平台上课。各任课老师对在试课过程中存在的问题逐一反馈，由技术总负责人xxx老师现场解答，不能解答的，后期进行点对点辅导。4.教学督导处严密部署线上教学督导工作。三、存在问题（一）软件运用问题1.少数任课老师，特殊是公共课老师一般要面对五至十个班甚至更多班级同时上课，在联播时将个别班级漏掉的现象。2.部分学生不知道怎样提交作业，少数学生不知道怎样打卡。（二）网络及设备问题1.xx月xx日上午，课程:xxxx，因网络异样造成上课中断，中断后任课老师又分两次讲课讲完。2.xx月xx日上午，课程xxx，在上课过程中录播课无声音，比较卡，有时出现黑屏现象。（三）教学形式部分专业课在授课环节设置练习较少，

25、老师不能刚好了解学生学问驾驭状况，教学形式较简洁。（四）学生考勤问题大部分学生能够全程听课，少数学生中途退场，个别学生旷课。班主任要严格了考勤，加强管理。四、改进措施（一）任课老师提前进入班级做好上课打算，课前查看是否在联播时有将班级遗漏的现象。针对学生不会打卡、交作业等问题可统一录制小视频教程发至班级群供学生学习。（二）如在上课过程中如遇网络问题，请老师刚好修复，照实在无法复原请刚好告知学生另行上课时间，并报备教务教研处。（三）教学形式方面，任课老师可在课前加入复习提问环节，在课中设置一些练习题对学问点加以巩固，在与学生互动过程中，除了一起回答，也可指定学生回答。作业要刚好布置，刚好批改，刚

26、好给学生反馈作业状况。（四）各班主任要严格考勤，学生上课迟到非常钟以内记为迟到，提前退出课堂非常钟以内记为早退。每节课学生30分钟及以上不在课堂记为旷课一节。班主任做好具体记录。对旷课较多者，开学后与无条件参与线上教学的学生一并参与补课。停课不停学线上教学工作总结【六】疫情当前，全国众志成城，大家都闭门不出为国家做贡献。随着开学时间的接近，停课不停学的呼声高涨，各省纷纷出台各种政策保证学生的学习，生怕广阔师生耽搁课程。我市也不例外，通过下载钉钉软件搞起网络课堂直播，让学生在互联网上进行课程学习。下面就这次网络活动谈谈自己的想法。首先，局里支配优秀老师统一授课，她们细心打算制作PPT课件，播放相

27、关视频，找出身边各种可用教具演示试验，尽自己最大本能呈现物理学科特点，干脆形象地得出物理现象的结论。为了怕每个学生落队，一线老师也是费尽心机，在群里沟通有关学生的落实，怎样让更多的学生参加进来等等。其次，上课时老师会要求学生签到，以保证学生全员参加到课堂中来，听课率达到100%。可是，点名签到奢侈时间，影响课程进度。为了充分利用直播时间，甚至有的老师把孩子的姓名排成序号来进行点名。好在学生对课程直播的关注率还比较高，高达45-50人，甚至更多，超过学生人数，说明也有家长参加其中。再次，作业布置可在钉钉家校本中进行布置，还可利用钉钉的提示功能随时催交作业，全班每次按时提交人达3336人，延期提交

28、可达100%。不过，钉钉只有检查提交功能，有些学生的作业就是为了完成而完成，质量很低。不如在在学校做和老师当面批改作业效果好，这就须要老师反复在微信沟通群里提示学生，指出每个学生的不足，并要求改正，但人数较多，效果并不志向。最终，关于落实是否到位，我想提示孩子们一句：疫情过后学生会出现明显的两极分化。自律的孩子越来越优秀，优秀一大截；不自律的，各种糊弄假学，就会遥遥落后，不要假装努力，结局不会陪你演戏！停课不停学线上教学工作总结【七】由于此前对于停课不停教、停课不停学未有明确指引，部分学校为满意主动开展线上授课和线上学习等在线教学活动的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切

29、地要求老师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求老师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合保证疫情防控期间教学进度和教学质量的初衷。当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学安排的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，停课不停学也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，x省教化厅规定，针对一般中学和初中毕业年级，各地各校在原安排的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学；其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据零起点实施教

30、学。而x省试验中学则支配高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。停课不停教、停课不停学不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于隧然而来的网络教化，须要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。停课不停学线上教学工作总结【八】新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教化行业的影响是我们所不能忽视的，作为

31、一名老师，我一边通知每位家长为学生打算网络学习须要打算的硬件设施，一边投入到平台选用的打算工作之中。为了保证每位学生能够参加到线上学习之中，不落下一名学生，想尽一切方法联系到每位学生的家长。为了能够顺当开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。面对困难，我们没有一人有怨言。白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命平安时刻人人迎险而上，战斗在一线给我们全体老师树立了迎难而上的榜样，也激励我们全体老师加班加点的热忱与信念。我们全身心投入到学习运用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作学问胶囊，或找寻好的资源，打算好了二套二天所需的一切教学打算工作。停课不停

32、学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学须要学校、老师、家长的协作才能更好的在疫情期间，为学生保驾护航。我更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家危难之际，彰显老师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作，针对自己的学生要每位学生都考虑到，刚好与家进步行沟通，在疫情期间做好传道受业解惑。家长更应当，戒骄戒躁，听从学校合理支配，不盲目的为学生增加负担，对孩子的心灵健康成进步行开导，为孩子的健康生活保驾护航。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵与病毒做斗争。但是，我们全体老师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动；抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！祖国加油！