有关期末教学工作总结模板7篇.docx

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1、有关期末教学工作总结模板7篇 有关期末教学工作总结模板7篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我细心整理的期末教学工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。期末教学工作总结 篇1一个学期忙劳碌碌地过去了，我对自己半年的工作感受许多，特殊是在期末考试以后我对自己的工作从以下几个方面做了反思。一、优点我所教班级成果计算、推断、真空、操作、解决问题、列式计算等题目正确率都在百分之九十左右，说明我平常对学生要求严格是特别有效果的，说明做为一名老师对自己的工作真抓实干效果还

2、是特别显著的。推断题正确率高，是因为我平常注意对概念教学的挖掘，重视数学语言的运用。做为一名数学老师用正确的数学语言讲课是特别必要的。操作题是小学生最简单丢分的，在教学中我总结出了顺口溜“画一画，描一描，标一标。”因为我发觉学生在作图时，不是遗忘标符号，就是遗忘标数和量。还有一次考试让描出垂足，学生知道这个概念，但是有许多学生不去描，因为我平常没让学生描过垂足，所以学生忽视了，丢分特别多。跟据这些状况，我总结出了这个顺口溜。这次考试我班的操作题正确率达到了百分之九十以上，看起来这顺口溜还是特别有效果的。此外，解决问题一项正确率也达到了百分之九十以上，因为我平常特殊重视实践性的家庭作业，调查性的

3、家庭作业，这样就培育了学生在生活中解决问题的实力。二、缺点本次考试，我所教两个班级成果发展不均衡。一个班优秀率百分之九十，一个班的优秀率百分之七十左右。一个班成果平均九十多分，一个班平均分近八十二分，差距很大。我认为缘由有以下几个：一是两个班的学生素养不同，应当用不同的方法教学，也就是对症下药，我却没做到这一点，所以两个班的成果会有这么大的差距。二是没有刚好与家长联系，辅导工作做的不够。三是我本学期有其他协助工作，没有足够精力和时间去辅导学生，不像平常每天抓学生。依据以上几点我下学期肯定做到不同的学生用不同的教学方法，做到因材施教；再忙也要抽时间，想尽一切方法抓学生；与学生多谈心，多了解学生，

4、刚好取得与家长的联系。争取下次考试取得志向的成果。期末教学工作总结 篇2日月如梭，时间飞逝，转瞬间一个学期有结束了，回顾自己走过的这一学期，在课堂上，尽量满意学生的活动欲望，让学生在活动中获得学问，特殊是在科学教学过程中，特殊重视活动的作用，从而使学生对科学这门学科有一个好的学习爱好。在信息教学中，注意对学生的动手操作实力的训练，把大部分的时间让给学生去操作，去实践，从而使学生的计算机操作实力有一个较大幅度的提高。在平常的教学中，结合学校里的教研活动，不断提高自己的课堂鉴赏实力和驾驭实力，在自己实力提高的同时，回顾以前的教学，发觉在课堂教学中也存在肯定的不足，今后我想在课堂上应注意对学生进行合

5、作意识的培育，创设轻松愉悦的课堂环境，让学生在合作学习、合作活动的过程中体会到合作的欢乐、合作的优势，从而培育学生良好的合作意识。在信息教学中，正视嬉戏的教学作用，可以在适当的教学中引进适当的嬉戏，借以协助教学，但是不行过于多，否则过于牵扯学生精力，达不到预期的教学效果。展望将来，明天的我做得会更好期末教学工作总结 篇3本学期，我担当了九年级11、12、13班的物理教学工作，仔细学习教化教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为完成教化教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：一、课前

6、打算1、仔细出好导学案，导学案是我们华蜜课堂的根本，所以一份好的导学案影响到一节课的好坏。出导学案的过程中，要从学生的角度去分析，理解。使它重难点突出，学生简单自学，在欢乐中学到学问，是我们华蜜课堂的最高境界。2、仔细钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，汲取了教化学和心理学领域的最新探讨成果，致力于变更学生的物理学习方式。使学生体会到物理与生活的联系，培育学生学习物理的爱好，并养成勇于探究的科学精神。3.仔细备好课，突出学问传授与思想教化相结合。备课不仅要备课本，还要备学生，备教法，备教学重难点，依据课本内容及学生的实际状况，参照各种参考书，设计好上课的类型，拟定要教学方法，仔细

7、写好教案，在教案写上是如何进行课堂的没课步骤，什么时候该做试验，什么时候该板书，什么时候该做什么。坚持做到每一节课都“有备而来”二、课堂实施1、注意基本学问和基本概念的教学。近几年的中考物理试卷注意基础学问的考察，考查的学问面宽，覆盖面大，所以在上课的时候要特殊注意基本学问和概念的教学。并且我教的九年级11、12、13班的学生物理成果上层人数不多，多数人是在40、50分左右的。所以在上课的时候更加要留意这方面学问的巩固和理解。2、重难点突出。重点是必需驾驭的内容，难点是学生自己不能理解的内容，所以在上课的时候要特殊留意这两方面的突破。课堂上尽可能的让学生自己学，自己看，老师讲的应当是难点，物理

8、课上多举一些生活中的例子，突破难点。如：电学中，我们要从生活中举例，让学问更加通俗易懂，也更加好玩。3、充分利用试验，调到学生爱好。物理是一门以试验为基础的学科。充分利用学校的试验器材和自己制作的试验器材，在课堂上尽量让学生动手，驾驭试验的目的、原理、步骤。提高学生的试验操作实力和试验问题的辨析实力，明确操作方法和操作留意事项。部分不能学生分组完成的试验老师也要演示来做，培育学生的学习爱好和严谨的科学看法。4、创建轻松开心的课堂气氛。在课堂上留意和学生沟通，调动学生学习气氛，让学生可以轻松学到学问，勇于表达自己的思想观点，培育学生的创新精神。三、课后工作1、课后总结、反思。上完每节课都要总结这

9、节课学生学到是什么，什么没有驾驭好。自己在课堂又有哪些不足，该怎么改正，避开下一次的错误。2、仔细批改作业、试卷。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。对试卷进行分析总结学生常出现的错误加以改正。3、仔细听好公开课。公开课是一个老师精华课堂，每个老师都有自己上课的方法、方式。在听公开课的时候要取其精华，去之糟粕。特殊是在这次举办的北部湾优质课竞赛中，让我学到了许多东西，如何更好的绽开课堂，更好的驾驭学生，调到学生。让我的教学技能得到了很大的提高。总之，

10、在教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将依据九11、12、13班的实际状况，有效的组织课堂，使其进步。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，提高自己的教学技能，力争取得更好的成果。期末教学工作总结 篇4一个学期在忙劳碌碌很快就过去了，一转瞬已经来到场桥二小4年了。从当时一个初出茅庐的黄毛小子。而今变成了一个“有妻子、有孩子、有房子、有车子。”虽然房子、车子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很华蜜。在工作上我兢兢业业，这个学期最大的欣喜就是评上了学区第四届小学数学教坛新秀。经验了三轮的血腥拼杀，第一轮现场教学设计，其次轮抽签赛

11、课，第三轮结构化面试，历时2个月之久，我最终脱颖而出，获得新秀称号。要感谢许多人：第一个要感谢的就是老婆，我三次试教和正式赛课都全部到场，搞得比我还惊慌，我赛完课后，她对我说了一句话：我现在也会教数学了，我当时听这句话觉得特殊感动，妻子很好！其次个要感谢的是池仁松老师从百忙之中抽身不辞辛苦地指导我；第三个要感谢的是文钦表哥虽没有现场指导我，但给了我许多建议和想法；第四个要感谢的是我自己为了打算其次轮的上课我在之前收集了许多资料也主动去猜题了，虽然最终猜错了，赛课前一天晚上还拉着老婆当学生还忙到三更半夜一点多，但我觉得整个过程让我很有收获。而后为了打算第三轮的面试我尽然看完了三本书：第一本教化心

12、理学，其次本教化教学案例分析，第三本优秀小学数学老师肯定要知道的7件事。我感觉似乎又回到了学生时代，我真佩服自己的毅力。还有我负责探讨的课题农村小学数学两极分化现象的缘由与对策探讨在瑞安市级立项，我想尽自己最大的努力来填补学校教学课题探讨的空白，也希望学校领导和课题组成员赐予相应的帮助和激励及支持，不要让我孤军奋战。还有主动打算并通过了温州市农村学校教学四项规范达标检查，并得到了检查组老师的表扬。我之所以取得以上成果，我觉得全归功于学区中心组这个平台的熬炼。中心组是一个促使老师专业发展的平台，我特别感谢当时学校给了我这样的机会参与这个“教研之家”。我在这里呼吸到了簇新的教学空气，受到了最前沿的

13、教学理念的熏陶，也特别感谢中心组把唯一一次瑞安市级公开课的机会让给了我。经验了市级公开课的洗礼，我变得“成熟”了很多。我深深地明白教化不是单向的灌输、简洁的告知，我们的应试教化一味教授给学生学问，老师成了学问的传授者，学生则沦为学问的奴隶，学生拥有了“死”的学问，却丢了“活”的才智。所以我平常的课堂教学中尽量提一些有启发性的问题，尽量向特级老师黄爱华老师所说的才智课堂靠近。所以这次我任教的六年级两个班的数学期末成果平均分都达到90分以上，远远高于兄弟学校。成果只代表过去，现在仍需努力，将来才会更加优秀，感谢大家！期末教学工作总结 篇5本学期我接着担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初

14、制定的教学安排，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更主动地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结。理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习爱好。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词

15、听写，要求人人过关，不断督促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有 5、6个学生就是不愿去背单词。由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行仔细的探讨，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教课本上的内容。每一堂课，我都是结合学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能刚好进行反思小结，不断提高自己的业务水平。本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并刚好讲评。阅读理解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他

16、们选做简单的题。另外，每班有15人，激励她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达实力有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。改善自己的教学方法，修改自己的教学安排，得到了不小的进步。这样一个学期下来，所任教班级学生的英语学习爱好及实力有所提高，在学校组织的历次考试中，成果进步明显。总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，接着做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。期末教学工

17、作总结 篇6高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。现在距离高考只有3个月左右的时间了，我觉得自己特别有必要梳理一下自己的教学，刚好发觉自己和学生的问题。一、存在的问题(一)三(一)班学生对英语学习主要存在以下问题：1、学生对英语学习普遍缺乏爱好、自信念和学习动力;在英语课堂上不主动参加，缺少主动学习，发言不主动或根本不情愿发言;2、学生对英语课堂学问的驾驭不踏实、理解不全面，课外不花时间在英语上;而大部分学生对书本学问不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回来课本，英语复习缺乏根本,甚至舍本逐末;学生没有习惯性地进行课前预习、仔细听课、课后刚好复习的习惯，英语学

18、习缺乏主动性。3、部分学生在复习时缺乏系统地支配和科学地安排，或者学习和复习没有特性化特点,导致学习效果不明显。我存在的问题1、没有太注意与其他老师的沟通和探讨;2、对学生的考试技巧指导及训练是有些盲目、针对性不强;3、没有用更多的时间去学习、探讨新题型和高考真题;4、只注意部分学生并未面对全体，值得留意!二、下学期的安排我应当依据学生的详细状况，制定出切实可行的复习安排，把复习分为三个阶段。1、夯实基础，发展实力。近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，驾驭肯定的技巧。在此基础上，再通

19、过科学系统的训练，发展实力。2、降低难度，回来基础，强化专题训练。进入后半学期，依据学生的详细状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问的驾驭不坚固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上，进行强化记忆和训练。3、整理基础学问，适当多做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、信念教化尽管我们学校学生英语成果始终

20、比较弱，但是还是要在每一次的月考当中尽量的找到学生的闪光点和进步点，不断的激励学生，树立信念，更好的面对这一学科的复习和最终的高考。期末教学工作总结 篇7今学期我担当初三语文教学。我深化探讨教法，虚心学习。一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课

21、不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授

22、课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生宠爱语文，让他们对语文产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜爱学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作实力，对成果优秀的同学很有好处。因为语

23、文的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干

24、扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多多学习，争取进步。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页