中班安全优秀教案及教学反思《马路上的安全》精编.docx

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1、中班安全优秀教案及教学反思马路上的安全1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道过公路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。活动打算：1、图片红绿灯、斑马线2、儿歌交通灯活动过程：1、手指嬉戏，稳定幼儿心情。小挚友们伸出小手，跟老师一起玩个手指嬉戏好不好?2、谈话，引入主题。小挚友们知道怎样过公路吗?过公路时应当留意些什么?(幼儿探讨)3、出示图片，提高幼儿爱好。我们中一班小挚友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?屈,老师.教,案,网想不想看?小挚友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。这是什么呀?(红绿灯)小挚友们见过吗

2、?小挚友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?(幼儿探讨)4、引导幼儿相识红绿灯中一班小挚友真棒，老师来告知小挚友，这个是红绿灯，小挚友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。5、引导幼儿探讨我们中一班小挚友那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗? (幼儿探讨)6、讲解怎样平安过公路小挚友说街上车多不多?危不危急?所以小挚友们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。红灯停(出示图片红灯)，绿灯行(出示图片绿灯)。7、引导幼儿相识斑马线小挚友们看，这又是什么呀?你们有没有见过(同上，介绍红绿灯时一样)8、引导幼儿学习儿歌今日我们班小挚友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小挚友都要张

3、开小嘴巴跟老师学习，看哪个小挚友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。9、延长小挚友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀?(做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等)10、请小挚友跟图片红绿灯说再见，活动结束。活动反思：在整个活动的实施过程中，为了能充分挖掘孩子们已有的生活阅历。我们则通过增加问题的难度，有意识的来进行挖掘。如：怎样通过没有红绿灯、斑马线的公路?在遇到堵车或者特别状况的时候，我们该如何平安过公路?孩子们在沟通、探讨中，大胆地把自己已有的生活阅历讲出来与大家共享，主体性得到了发挥。而且通过总结讲解，使幼儿的生活阅历与学问有机结合、形成互动、加强了孩子们对学问的记忆。活动最终，我们设置了嬉戏，让孩子们通过嬉戏把所知道的平安过公路的学问内化到自己的行动中去，并通过发徽章来促使他们督促身边的人要遵守规则，真正履行文明小使者的职责。