2022水利实习报告范文锦集七篇.docx

《2022水利实习报告范文锦集七篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022水利实习报告范文锦集七篇.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022水利实习报告范文锦集七篇水利实习报告 篇1实习目的：相识实习是水工专业的一个重要的实习性教学环节，通过2-3天的相识实习，使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性相识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和管理方法，为即将起先的专业课的学习打下基础。实习时间： 20xx年7月7日20xx年7月9日实习地点：Xx省Xx市XxXx镇Xx村实习内容：娴熟驾驭实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的结构，布置状况，及不同平面的布置状况；了解实习电厂开关站的布置与

2、作用。7月4日下午1：30，我们开了动员大会。老师讲了一些实习在外的留意事项和行程支配。7月7日早8点，我们就在A楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了Xx村。车在路上开了快两个小时，把我们带到Xx航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程，浩大的江水从上游滚滚而下，气概特别雄伟。工程建筑特别壮丽，我们没有停留很久，立刻就上车去了住处。住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。而且集体住在一起，感觉很有意思。

3、中午休息了一下，下午2点我们集合动身，前往Xx航电枢纽工程。我们步行到那里，老师领着同学走一段，讲一段。主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。从中我了解了许多学问，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实习结合了起来。我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进了。此闸门还设计有“人”字形的，是为了能反抗更大的压力，设计独特；在工程中有一个船闸，用来航运。有两个闸门，闸门一般是关闭的，当船只从上游来时，把上闸门打开，使上游水位和闸门中间的水位相平，船行到闸门之间

4、，再把上闸门关闭，开启下闸门，当下游水位和中间水位相平，船只就可以向下游行去。当船只从下游行向上游时，反之即可。由于通过比较麻烦，老师告知我们说一般是几条船一起过；我还看到和知道了土坝，它是用当地的土筑成的坝，用来挡水以便施工；等等。面对上游，可以看到工程布置为：船闸、10孔泄洪闸、水电站、28孔泄洪闸、1.95公里的土坝。7月8日上午，老师给我们看了很多图纸，是Xx航电枢纽工程的各部分设计图纸，图纸许多，每张图都很严谨，它并不象我们学工程制图时只有一个审核，它们有两个，或许更多的审核校验。可见水利工程是项工作严谨的任务。10点钟我们听了一堂特别生动的课，老师请来了施工技术人员为我们简洁介绍了

5、Xx水利航电枢纽工程的状况。首先技术人员讲了一个工程从起先到结束其中所要经验的程序。我简洁记录如下：1、提出想法。2、上交预可行性探讨报告，获批后再上交可行性探讨报告。3、立项。提交初步设计报告4、施工图设计5、招投标。如管理标、施工单位标。6、工程施工。一般要46年。7、竣工验收8、质量保修在此期间所要履行的制度：1、项目法人责任制2、招投标，管理标，施工单位标的相关制度3、监理制4、质量终身制随后，工程技术人员讲了Xx航电枢纽工程的有关信息，先是讲了航电工程的概念：航电工程是以航运为主，同时可以发电的一项为社会造福的工程。Xx航电枢纽工程在水利开发时综合考虑到:水库调整,防洪,发电,浇灌,

6、航运,供水,渔业,旅游,环保,河流治理,等等各项工作。虽然或许经济效益不会很大，但社会效益很高。其为Xx市带来的巨大好处是不行估量的。它的位置在Xx省Xx市XxXx镇Xx村。上游是Xx，下游是Xx。所在的江是Xx，下游将汇到Xx。然后工程技术人员又讲了Xx航电枢纽工程的行进过程：此项工程早在50年头就有规划，到了19XX年规划才得以批准。20xx年，宋书记提出在Xx市道外区建立橡胶坝，可是这样不能解决航运的问题，于是他要求制定一套可行方案来解决问题。20xx年10月，提交了预可行性探讨报告，并勘察地形。20xx年4月，预可行性探讨报告获得批复。同年9月，提交了可行性探讨报告。20xx年4月，提

7、交了初步设计报告。20xx年4月，工程正式开工。安排20xx年10月完工，且现行进度符合安排的进程。之后又讲了工程的规模，当时还有些概念听不懂，于是我在网上找到了一些水库特征值的概念。水库特征值水库规划设计与运行中作为设计和限制运用条件的若干特征库水位及特征库容。这些特征值反映了水库的规模、效益与运用方式，常要通过经济分析和综合比较选定。特征库水位水库在各时期和遭受特定水文状况下，需限制达到、限制超过或答应消落到的各种特征库水位。主要的特征水位有：1、正常蓄水位，指水库在正常运用状况下，答应为兴利蓄到的上限水位。它是水库最重要的特征水位，确定着水库的规模与效益，也在很大程度上确定着水工建筑物的

8、尺寸。2、死水位，指水库在正常运用状况下，答应消落到的最低水位；3、防洪限制水位，指水库在汛期答应兴利蓄水的上限水位，通常多依据流域洪水特性及防洪要求分期拟定。进行水库调洪计算时，可以此水位作为起算水位4、防洪高水位，指下游防护区遭受 设计洪水 时,水库达到的最高洪水位;5、设计洪水位，指大坝遭受设计洪水时，水库达到的最高洪水位；6、校核洪水位，指大坝遭受校核洪水时，水库达到的最高洪水位。特征库容相应于某一水库特征水位以下或两个特征水位之间的水库容积，一般均指坝前水位水平面以下的静库容。主要的特征库容有：1、死库容，指死水位以下的水库容积。2、兴利库容，亦称调整库容，指正常蓄水位至死水位之间的

9、水库容积。3、防洪库容，指防洪高水位至防洪限制水位之间的水库容积。4、调洪库容，指校核洪水位至防洪限制水位之间的水库容积。5、重叠库容，指正常蓄水位至防洪限制水位之间的水库容积。这部分库容既可用于防洪，也可用于兴利。防洪库容与兴利库容完全重叠时，正常蓄水位即为防洪高水位。防洪库容与兴利库容完全分开时，正常蓄水位即为防洪限制水位。6、总库容，指校核洪水位以下的水库容积。它是划分水库等级的主要依据之一。水利实习报告 篇2一、实习的意义与过程（1）实习的目的：1、了解在新形式下的我国水利水电工程以及水利资源综合利用的方针、政策和发展趋势；2、熟识水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的作用，水电站

10、的典型布置方式，组成建筑物及运行管理；3、相识到本专业在国民经济中的地位、典型工程的作用与社会经济效益等，激发学习热忱，指明努力方向。4、了解水利工程规划、设计、施工和运行管理的基本步骤，加深对工程施工技术、施工组织和施工管理学问的理解，为毕业设计做好打算。5、娴熟驾驭实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的结构，布置状况，及不同平面的布置状况；了解实习电厂开关站的布置与作用。（2）实习要求：1、通过现场参观、报告和讲解，交接各种水利工程的组成和各部分的工程，并结合学学问其设计特

11、点、形式及布置合理性进行分析；2、了解和驾驭水库各部分的组成、形式及其功能，各建筑物的形式选择和特点；3、了解水泵、电机等动力设备和电气及自动化设备，站房结构与布置，典型水利枢纽的功能及各项水利工程的作用；4、读图：有关实习单位的水泵、电机总装图，水利工程枢纽总体与布置图、泵站片面图、站身剖面图；5、了解水利工程建设的一般过程和工程设计报告编写的主要过程。（3）实习安排：1、日程支配：6月27号一天。2、进行方式：听专题报告、现场参观讲授、现场阅读资料、工地实习、探讨及考查、编写实习报告等。3、实习地点：江西省上饶市大坳水库。二、实习内容1、大坳水库基本状况：大坳水库位于大坳水利枢纽位于信江一

12、级支流石溪水中游，地处上饶县上泸镇境内，水库限制流域面积390KM2；多年平均降水量1983mm，坝址多年平均径流量5.67亿m3，总库容2.757亿m3，为多年调整水库，拦河大坝为混凝土面板堆石坝，最大坝高90.2m，坝顶长443.7m。大坳水库具有防洪、浇灌、发电、供水、养殖等综合效益的大型水利枢纽工程。水利枢纽根据百年一遇洪水设计，二千年一遇洪水校核，水库正常蓄水位217m，死水位197m，电站装机4万KW。水库下游防洪标准为20年一遇，下游河道平安泄量为800m3/s，防护对象为4镇、1乡，人口11万，耕地7万亩，无铁路和重要马路。工程主要建筑物：枢纽工程主要建筑物由砼面板堆石大坝、岸

13、边式溢洪道、闸室、放空洞、发电引水系统、厂区等组成。相关介绍：大坳水利枢纽工程位于上饶市境内，是江西省“八五”重点工程。是一座以浇灌为主，兼有发电、防洪、供水、养殖、旅游等综合效益的大型水利枢纽工程。主要建筑物有大坝、岸边溢洪道、放空洞、引水发电系统等。坝址以上流域面积390平方公里，多年平均径流量为5.5亿立米，正常蓄水位217.0米，设计洪水位217.85米，校核洪水位220.52米，总库容2.757亿立米，为多年调整水库。浇灌面积34.33万亩，装机容量220兆瓦，多年平均年发电量0.908亿千瓦小时。工程于1995年12月起先建设，20xx年5月建成投产，20xx年3月竣工验收。大坳面

14、板坝是我国利用软岩填筑大坝主体的第一座百米级面板坝，软岩料占坝体堆石料的比率高达73.4%，迄今为止，大坳面板坝仍是国内软岩利用率最高的面板坝。大坳水利枢纽工程设计获江西省第十次工程勘察设计“四优”评比优秀设计一等奖，全国第xx届优秀工程设计项目银奖；利用软岩筑大坳面板坝探讨获江西省建设科技进步一等奖，20xx年获中国电力科学技术三等奖。工程建成后能有效促进当地经济发展，被誉为造福650万上饶人民的华蜜工程。应用价值：该工程胜利地解决了大江截流、泥沙问题和大流量泄洪问题。三、实习总结通过这次实习我感受颇多，看到一个个气概磅礴的水库大坝我心中涌现出对我们前辈的钦佩！也感受到我们自己还有很长很长的

15、路要走，我们这个专业是一个困难的学科我们要学的学问是无尽的。通过实习我学到了很多有关水电枢纽的学问，之前学工程制图时在图上看，现在看到了实物，让我们把理论和实践有机的结合了起来，对我们今后的学习起到了很大的促进作用。我经过了这次实习，对水利枢纽工程有了进一步的相识，我也知道了工程各部分的名称和构造，与以前所学的学问相结合，同时我还学到了水利枢纽的运行和管理，厂房的布置以及作用等一些学问。实习让我学到了许多课本上学不到的学问，让我对我们的专业有了深化了解，明确了将来工作的方向和工作任务。这样在我以后的学习中更简单抓住重点，学好专业学问。在燥热的环境下工作，熬炼了我们的意志。本次实习还给了我们一个

16、团聚的机会，我们在实习结束的那天晚上集体吃了一顿饭，让我们促进了同学之间的感情。这次的实习我受益匪浅，不仅让我学到了许多学问，还让我对水工专业有了更深的相识，水利工程是一项造福社会的工程，它的兴建之路很漫长、很艰难，看到这宏大的工程建立起来让我感到很兴奋，而工程所带来的巨大效益更是让我为我是这个专业的学生而感到骄傲。通过这次实习让我更加喜爱了我们的这个专业，我要努力学习，争取成为一名优秀的水利工作者。水利实习报告 篇3姓名：xxx 所在院校:南京交通学院 专业：水利工程施工实习单位：实习项目：实习职务：技术员 实习时间：XX年7月11日XX年8月15实习目的：尽早适应社会工作环境，在实践中找寻

17、阅历，在实践中不断学习，为今后的工作打下坚实的基础.一工程概况：1.诸暨东特大桥里程dk066+174.400dk066+99.200基础为钻孔桩，桩径均为1.0米，承台尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米桥墩类型：双线型圆端空心墩。2.该桥所在区段设计活载为2k活载，地震烈度为6度，地振动峰值加速度为0.05g3.该桥位于直线上二实习任务：1.开孔钻孔1.护筒的埋设护筒采纳6mm厚钢板卷制而成，为增加刚度防止变形，可在护筒上、下端和中部的外侧各焊一道加劲肋。护筒长度为2m，直径比钻头直径大40cm，护筒顶端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在顶部割出吊孔、泥浆口。护筒中心线应与桩中心

18、线重合,一般平面允许误差不大于50mm，竖直倾斜率不大于1%。埋深不小于1m。护筒埋设，在桩四周设置引桩，用冲击钻对准桩位下挖2m，将护筒吊入植正，用小型振动锤或铁锤锤击下压护筒，下沉过程中不断校正中心位置及垂直度，使护筒匀称下沉到位，直到高出原地面30cm为止，并在护筒四周进行人工夯实。2、泥浆制备及要求泥浆是粘土拌合物，由于比重大，静水压力高，泥浆可作用在井孔壁形成一层泥皮，阻隔孔内渗流，爱护孔壁免于坍塌。在开钻前，依据设计或试验室供应的协作比，采纳优质粘土或膨润土，由拌浆机拌制，拌好的泥浆储备在泥浆池内，钻孔时由泵送至钻机，保证护筒内泥浆顶标高始终高于外部水位或地下水位至少1.0m。为了

19、提高泥浆的粘度和胶体率，可泥浆中投入适量的烧碱、碳酸钠或纤维素，其掺量由试验确定，钻孔时随时检验泥浆比重、粘度和含砂率，依据土质状况刚好调整泥浆性能，并填写好泥浆试验记录表。泥浆性能指标如下：泥浆比重：一般地层1.11.3，大漂石、卵石层不宜大于1.4。粘度：一般地层1622s，松散易坍地层1928s。含砂率：新制泥浆不大于4%。胶体率：不小于95%。ph值：应大于6.5。3、钻机就位及钻孔钻机就位前，应对钻孔各项打算工作进行检查。钻机就位后的底座和顶端应平稳，在钻进中不应产生位移或沉陷。各项打算工作完成经检查满意要求后钻机就位，施工队对钻机就位自检。将钻头中心与钻孔中心对准，并放入孔内，调整

20、钻机垂直度参数，使钻杆垂直。钻孔钻头采纳直径1m桩基专用的规格钻头，钻孔时，孔内水位宜高于护筒底脚0.5m以上或地下水位以上1.52.0m。达不到要求，可以通过加大泥浆浓度，加强护壁，保持孔壁稳定。钻进过程随时留意往孔内补充水或泥浆，维持孔内的水头高度。在工地应备有备用钻头，检查发觉钻头直径磨耗超过15mm时应刚好更换修补，更换钻头前，应先检控到孔底，确认钻孔正常时方可放入新钻头。开孔时应低锤密击。如表土为淤泥、松散细砂等懦弱土层，可加黏土块夹小片石，反复冲击造孔壁，保证护筒的稳定。在钻进过和程中,当泥浆指标不合格时，刚好开启泥浆分别净化器净化泥浆,降低泥浆含砂率，保证泥浆含砂率，净化后的泥浆

21、排入钻孔或泥浆箱内。在护筒刃脚下2m以内采纳小冲程钻进，泥浆比重限制在1.21.5范围内，懦弱层时投入黏土块夹小片石;黏土或粉质黏土层采纳中小冲程钻进，钻进时泵入清水或稀泥浆，且需常常清除钻头上的泥块;粉砂或中粗砂层采纳中冲程钻进，泥浆比重限制在1.21.5范围内，必要时投入黏土块，勤冲勤掏渣;在卵石土层内采纳中、高冲程，泥浆比重限制在1.31.5范围内，投入黏土块，勤掏渣;基岩时采纳高冲程，泥浆比重限制在1.3左右，勤掏渣;如遇懦弱土层或塌孔回填冲钻时，采纳小冲程反复冲击，加黏土块夹小块石，泥浆比重限制在1.31.5范围内。水利实习报告 篇4实习目的：1、通过实习巩固课堂所学的基本理论，从而

22、达到理论联系实际，拓宽视野，培育实际工作的实力。2、通过野外的实地实习，相识三峡库区的地质概况和三峡库区地貌的基本类型及其成因。3、通过实际考察，了解各种地质现象，驾驭地质地貌野外调查的基本方法，培育实践技能。4、学习运用罗盘仪测岩石的走向、倾向以及倾角。5、培育学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律等优良品质和增加集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。实习工具：罗盘仪、地质锤等实习时间：20xx年11月22日至20xx年11月23日实习内容：1、相识三峡库区的基本地貌、岩层的产状(用罗盘仪进行测量)以及岩石的特征。2、实地了解三峡库区的山体、河流的一些特征。3、视察并学习如何对库区的边坡

23、进行治理。4、了解库区的一些滑坡，驾驭滑坡的形成缘由及类型。5、视察并学习链子崖危岩体的特征及其所造成的一些影响。实习详细状况及内容：1、观测岩层其中包括视察岩石的类型和特征，观测岩层的产状(测量是用罗盘仪)。1.1岩石种类及岩层产状的一些概念在课本上我们学到了岩石的类型有三种，即岩浆岩、沉积岩和变质岩。岩浆岩又称火成岩，是由岩浆冷凝固结后形成的岩石。沉积岩是在地壳表层常温常压条件下，由风化产物、有机物质和某些火山作用产生的物质，经搬运、沉积和成岩等一系列地质作用而形成的层状岩石。变质岩是指地壳中原有的岩浆岩或沉积岩，由于地壳运动和岩浆活动等造成物理化学环境的变更，当其处在高温、高压及其他化学

24、因素作用下，使原来岩石的成分、结构和构造发生一系列改变，所形成的新的岩石。岩层的产状用走向、倾向和倾角三个要素来表示，在野外工作中可以只测量岩层的倾向和倾角，走向可以依据前两者算出。岩层面与水平面相交的方向称为走向，倾向是指岩层的倾斜方向，是倾斜线的水平投影的方向，而倾角即岩层的倾斜角度，是层面也水平所夹的最大锐角，也是倾向线与倾斜线的夹角。1.2罗盘仪的运用方法在测量岩层产状之前老师给我们细致讲解了几遍如何运用罗盘仪进行测量岩层的产状。测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所指的方

25、位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以再测量岩层的倾向时要留意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。1.3所见岩石1.3.1页岩 在路旁我们看到的首先是页岩，页岩在形成过程中有颗粒大的和颗粒小的，颗粒大的页岩较颗粒小的页岩的抗风化实力强，颗粒小的页岩用地质锤很简单敲碎，可见其抗风化实力很弱，现在已经风化的.很厉害了。而颗粒大的页岩我们可以看到其现在还保存的很好。页岩是沉积岩，我们可以看到它有明显的层理构造。1.3.2砂岩 在离我们比较远的地方我们看到了一大块砂岩位

26、居一块地中间，我们不便利测其岩层产状，但老师这时给我们提出了一个方法，那就是在野外考察中可以依据某一岩层来推想另外的岩层。于是我们向路的前方看去果真在落边看到了与那块砂岩产状一样的另外的砂岩。于是我们抓紧拿出罗盘仪对其岩层产状进行测量。最终测得其倾向是255，倾角是301.3.3石灰岩 用罗盘仪测得我们看到的石灰岩的岩层层面产状是倾向为260，倾角为55，节理面的产状是倾向为65，倾角为90。用地质锤敲打石灰岩，可以看到其中的矿物有方解石。1.4褶皱构造我们看到了两处褶皱构造，一处褶皱是页岩的背斜构造，两侧岩层都是页岩，则此褶皱的抗风化实力弱，用地质锤很简单将其敲碎，两侧岩层的倾向是250，倾

27、角是50如右图所示。另一处褶皱是辉岩的向斜构造，可以清晰的看到有弯曲的形态，而且是特别有层理的。其风化程度是强风化。用罗盘仪测得两测岩层即辉岩的产状知其倾向是240倾角是30。其素描图如右图方框内所示。1.5断层构造在路旁我们还发觉了一处断层构造，从书本上我们可以知道，岩层或岩体在构造应力作用下发生裂开，沿裂开面两侧有明显相对位移的构造现象称为断层。而我们发觉的断层，它的上下盘是砂岩，破裂带是由页岩组成的。如右图所示。其形成缘由可能是上盘受下盘牵引，下盘对上盘的冲力。用罗盘仪测的上盘岩层的产状是倾向为260，倾角为50，下盘岩层产状是倾向为260，倾角为55，破裂带岩层的产状和上盘岩层的产状相

28、同。实习感言通过这次实习我觉得我真是受益匪浅，从中学到了许多在课本上学不到的东西，学会了在野外考察时该如何用罗盘仪测量岩层的产状，如何相识一个地方的地形地貌，对三峡库区也有了更多的更好的了解。能够学着理论联系实际，并从中提高自己的实力，同时也熬炼了自己吃苦耐劳的实力，以及和别人团结协作的实力。总之在这次实习中我收获甚多，拓宽了自己的视野，也学到了许多学问，同时我希望以后会有更多像这样的机会。水利实习报告 篇5短暂的施工实习很快便结束了，在这次施工实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程出现的专业学问困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不

29、仅学到了很多专业学问，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了很多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才起先实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地驾驭和运用专业技能。首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业学问。高校三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业学问，但在校期间所学的内容都是理论学问，除上课程认学问习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论学问还远不够。通过这次实习，我对以前

30、学习和实习中存在的问题和不足有了正确的相识。以前课本上学的学问都是水利水电工程中最基础的内容，所运用模型和原理也是最简洁类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物平安、合理、经济的更高要求，工程上很简单出现各种问题和怀疑，如何快速正确地处理好这些问题?我想，那便是运用我们所学的学问和原理，依据问题详细找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本学问和原理许多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则须要我们在实践中不断学习和总结。“学以致用”的另一方面是“ 以小见大”。很多学问、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采纳

31、基础静压桩法和锚杆固定的处理方案非常不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推想是该工程地基土质懦弱或砂化严峻，我向项目负责人请教后得到了确定。因为在学基础工程后，我始终记得授课老师这样告知我们：假如地基承载力满意要求，应尽量少运用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和怀疑。有些问题看似困难，其实换个角度或换种思维可能就简洁的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应留意敏捷、娴熟驾驭和运用那些看似再简洁不过的原理和方法，从小处、微小处着眼，兼顾全局，肯定能够更好地解决问题。其次，通过这次施工实习，使我更醒悟地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是

32、施工或监理工作，我们都应当注意提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特殊深刻。水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要支配的工作任务量更大，但这干脆关系到工程进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上劳碌但有序，施工员、平安员、监理员也是在施工现场步步不离，仔细将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在安排进行中。通过这些引入先进管理模式和科学管理方法，施工效率有了很大提高，这样非常

33、有助于施工的连续性和可续性。最终，通过这次施工实习，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其实，在这么短暂施工实习中真的很难学到更多的学问和技能。但是，在这几天施工实习中我从更全面的角度认清了今后所从事水利工程工作所需努力的方向。正如在实习中老师和工程师所说：“毕业后从事土木工程工作，须要的是虚心和学习”。的确，从高校毕业走上新的工作岗位后，我们所面临的犹如一张白纸，一切都是新的，一切都在等待我们去努力。因此，面对那么多长期从事水利工程同行前辈，他们工作阅历比我们丰富，学问学的比我们扎实，学识比我们渊博，我们只有耐下心来，虚心向他们请教学习，我们才会有更大的进步，我们也才会在水利工程这一艰苦而又

34、充溢挑战的工作领域取得更大的收获。另外，在这次毕业实习环节中，我也发觉自己存在的一些不足和缺点，主要有以下三点：一、专业学问驾驭的不够全面。尽管在学校仔细学习了专业学问，但是当前所驾驭的学问面不够广，尚不能轻松胜任水利工程工作，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我应当将所从事的工作看作是新的学习的起先，只是在实践中学习，才会驾驭更多专业学问和技能。二、专业实践阅历远不够丰富。由于专业实习时间较少，因此很难将所学学问运用与实践中去，通过实践所获得的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，肯定要抓住机会，多向从事水利工程的前辈学习，同时要转换学习方法和看法，变更以往过于依靠老师的被动汲取学

35、习方式，应主动主动向他人学习和请教，同时加强自学实力和驾驭解决难题的本事。三、专业学问在工程中运用不够敏捷。通过这次毕业实习，我切实感受到以前所学的专业学问运用欠敏捷。这主要是对所学的学问没有形成一套完整的体系，这些零散的学问点运用起来很困难，因此，今后在学习和实践中应当重视积累和运用，使所学的学问由量变到质变，发挥更大的指导作用。水利施工实习很快就告一段落了，但通过这次短短的实习，我从中学到了很多以前在课本上难以学到的学问，这些新的收获，将对我走上岗位的工作具有更实际的指导意义。水利实习报告 篇6一、目的任务随着就业制度的改革和教学改革的深化，毕业生在毕业设计阶段到生产单位顶岗实习已成为产学

36、结合的一种重要形式。学生到施工单位顶岗工作，通过实际工作驾驭处理工程信息、限制施工质量、施工进度的工作方法，在工程师和实践老师指导下，完成预定的学习任务。培育学生综合择业实力和工作实力。二、顶岗实习的基本程序1、参与顶岗实习的资格：学生必需按教学安排学完全部课程并考核合格后才能支配顶岗实习。顶岗实习的岗位必需是施工一线的专业技术岗位，不能跨专业毕业实践，毕业生所在系负责顶岗实习的审批和顶岗实习全过程的管理。2、顶岗实习的基本程序：顶岗实习实行院内指导老师和生产单位指导老师联合指导的方法。学生离校前，由学生所在系支配院内指导老师完成以下工作：结合专业制订顶岗实习基本要求。对顶岗实习岗位、现场指导

37、老师的资格、顶岗实习内容的限选范围及提交成果提出详细要求。编制顶岗实习托付书。说明顶岗实习的目的、要求和时间支配，连同顶岗实习基本要求发送到生产单位。在接到托付单位的回执后，按学生顶岗实习担当的专业技术工作内容，填写顶岗实习任务书，对顶岗实习的内容提交成果等做出明确的规定。顶岗实习结束后，由现场指导老师填写顶岗实习鉴定表，客观评价学生在顶岗实习中的工作看法、任务完成状况，以及对其实力水平、顶岗实习总结成果给出评价看法。最终，单位签署看法后寄到毕业生所在系。顶岗实习的学生原则上回校参与毕业答辩。顶岗实习成果参照毕业设计与毕业答辩成果评定方法评定。对因故不能返校参与毕业答辩的学生，毕业生所在系可托

38、付生产单位组织答辩委员会，对顶岗实习的学生进行答辩。成果按百分制评定。对在生产单位参与答辩的同学，所在系在上报顶岗实习成果登记表时，应同时上报毕业答辩托付书、毕业答辩委员会组成人员名单、顶岗实习鉴定表、毕业答辩成果。对特殊优秀的学生，提出举荐优秀成果的看法，由院答辩委员会审定。对不及格的学生，参照学校毕业设计有关规定处理。三、顶岗实习的基本要求1、顶岗实习的岗位必需是专业技术岗位，指导老师必需具有工程师以上的专业技术职称。2、顶岗实习的工作内容限定在施工管理、工程建设建立、概预算与招投标等方面。3、顶岗实习应提交的成果：（1）工程造价与招投标单位：全套设计图纸、 顶岗实习总结40页以上，内容包

39、括工程概况、招投标程序、标书、报价书等。（2）施工管理岗位：全套施工图纸、 顶岗实习总结40页以上（不含表格），内容包括工程概况、施工方案、施工进度安排、施工总体布置、工程概预算等。（3）学生在顶岗实习期间必需主动搜集上述要求的工程资料，对因故（保密、平安等缘由）不能搜集到的工程资料，学生要出具顶岗实习单位的证明，说明缘由并加盖单位公章。水利实习报告 篇7一.实习目的实践是高校生活的其次课堂，是学问常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是高校生熬炼成长的有效途径。一个人的学问和实力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。高校生成长，就要勤于实践，将所学的理论学问与实践相结合一起，

40、在实践中接着学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由学问、实力、才智等因素融合成的综合素养和实力，为自己事业的胜利打下良好的基础。建筑工程是建立各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施，如建筑公程、马路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等，也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动。建筑工程是社会和科技发展所须要的“衣、食、住、行”的先行官之一；它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位，其中水利水电工程是土木工程的一个组成部分。我这次实习的主要方面就是水利水电工程。通过实习让我对水工建筑物的规模

41、，作用及特点有了很大的了解。同时对电站的工作模式，关中地带的浇灌系统及电站运行一段时间后所产生的问题与处理方法都有肯定的了解。并且使我了解在国家拉动内需的大政方针下的我国水利水电工程和农田水利工程建设以及水资源综合利用的方针、政策和发展趋势；通过对小洪那海水库的参观和现场人员的讲解以及专家的讲座，增加对水利水电工程的感性相识，促进理论与实践的结合，增加工程概念，丰富生产学问，对将要从事的工作有比较全面深化的了解和切身感受，提高分析和解决实际问题的实力，为今后的工作和接着深造打下基础；而我也由此熟识了水利枢纽的组成与总体布置，各种水工建筑物的作用，水电站的典型布置方式，组成建筑物及运行管理；了解

42、水利工程规划、设计、施工和运行管理的基本步骤，加深对工程施工技术、施工组织和施工管理学问的理解，为毕业设计做好打算。作为一名刚刚接触专业学问的高校生来说，假如在学习专业课之前干脆就接触深邃的专业学问是不科学的，为此，我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性相识，为今后专业课的学习打下坚实的基础，为今后书本与实践的结合打下基础。由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义。在学完专业基础课后，才起先实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业学问学习，进而在今后的工作和学习中更好地驾驭和运用专业技能。实习

43、单位简介：我实习的单位是新疆宏邦水利水电有限责任公司，本公司中等规模企业，从事水利水电行业。本公司大约500人。公司拥有各类勘察、施工等工程设备和先进的检测设备200余台套，施工机械设备总功率为15800kw，可满意资质范围内各类工程的施工须要。公司成立以来，始终秉承自己的经营理念进行市场开拓，除担当了大量的水利水电工程及基础处理工程施工外，还担当完成了多项大中型水电站勘察和地基与基础处理工程、堤防工程、马路桥梁工程、滑（边）坡治理等工程项目，取得了丰硕成果。二.实习内容20xx年二月初，我从四川来到新疆伊犁昭苏县，进入了宏邦水利水电公司起先了我的实习生活。我参观了小洪那海水库工程大坝工程，昭

44、苏县小洪那海水库大坝工程自于20xx年10月15日导流洞起先洞挖，截至目前已完成导流兼放水洞全长351m，导流洞于20xx年12月*日正式贯穿，放水洞进口洞挖14米，18m的竖井洞已贯穿；20xx年1月3日起先进行混凝土衬砌，已浇筑8仓48m，钢筋绑扎24仓144m，模板支护6仓36m，力争3月20日实现大坝截流；大坝左、右坝肩坝基及趾板已开挖完成，近期将破冰抽地下水，人工清理坝基趾板基础，进行大坝坝基趾板砼浇筑；溢洪道开挖已完成工程量的70%；上游围堰填筑已完成工程量的80%；筛分场已制备砼骨料12000m3；0。75m3的强制型拌合站已稳定的投入运行。1#道路路基工程已基本完成；2#道路完

45、成路基2。1km（全长2。5km），完成了3#、4#、5#道路路基、路面工程；10kv输变电线路已按设计要求全部完成，已于20xx年9月投入运行，目前运行状况良好，待单位工程验收。通过报告、现场参观和讲解，了解各种水利工程的组成和各部分的布置施工方法，并结合所学学问对建筑物的设计特点、形式及布置合理性进行分析，我已基本驾驭了水库各部分的组成、形式及其功能，各建筑物的形式选择和特点，通过对施工现场的参观和与工程技术人员及专家的沟通，熟识施工技术、施工方法、工程管理以及工程监理等各方面的学问，并对其合理性作出自己的推断。在参观完这项工程后，在指导老师的带领下，我正式参与了小洪那海水库工程的建设。小

46、洪那海水库位于小洪那海河出山口上游6。6km处，距昭苏县城15。6km，现有牧道可通达水库坝址区，交通便利。水库建成后可将现有6。4万亩旱田改为水浇地，其中可新增3。78万亩人工饲草料基地，解决756户共2968人牧业人口靠天养畜的低水平畜牧业生产现状。水库总库容585。77万m3，为等小（1）型拦河式山区水库工程。工程由拦河大坝、导流兼放水隧洞、溢洪道等组成。主要建筑物设防烈度为8度，设计洪水标准50年一遇，校核洪水标准1000年一遇。工程施工总工期为*个月，工程静态总投资8088。15万元。本工程是小洪那海水库主要建筑之一，主体位于水库大坝右岸岩体内，洞轴线洞0+134。0与坝轴线坝0+2

47、32。8相交。该工程具有施工导流和竣工兴利放水双重功能，自前至后由导流明渠，导流洞和放水洞进水口，导流洞闸室，分层式有压导流洞和放水洞，放水闸井，消能井和泄水明渠等主要部分，全长595。94米。在实习过程中，我也遇到了很多没有预料到的困难，还好有指导老师的耐性指教，我在最短的时间里订正了自己的错误。三、实习结果通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，基本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在工作中的实际操作实力，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。在实习的过程中，由于有过硬的专业学问和教学技能，实习指导老师的耐性指导，加上自己仔细的分析探讨从而使自己的每一次任务都能按时按质的完成，并且得到指导老师，实习单位相关领导的确定和好评。首先，通过这次毕业