部编版六年级毕业考试小升初语文试卷及答案.docx

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1、部编版六年级毕业考试小升初语文试卷一、积累运用1.下列字的读音全部正确的一组是（ ）A.付（f）竿（gn）B.坑（kng）绒（rng）C.任（rn）拖（tu）D.挪（n）桶（tng）2.下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（ ）A.严阵以待杯水车薪精神饱满一碧千里B.美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C.襟飘带舞高大挺秀天高气爽天崖碧草D.斗志高昂七零八落浑黄一体分外妖绕3.下列句子中加下划线词语使用正确的是（ ）。A.如果不加节制地开采资源，地球上的资源就会干枯。B.由于最近家电市场供不应求，商场里的家电产品销量一直下滑。C.同桌把小玲心爱的钢笔弄丢了，小玲感到非常愧疚。D.一节生动有趣的太

2、空授课，让主讲的航天员王亚平声名鹊起。4.“饥寒交迫”的“迫”的意思是（ ）。A.急促B.接近C.逼迫、强迫5.解释下列诗句的意思。柴门闻犬吠_风雪夜归人_6.下列各句中双引号表示引用作用的一项是（ ）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。7.下面句子没有语病的一句是（ ）A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘

3、攘，不绝如缕。D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。8.将下列句子改为陈述句。春姑娘不是快活地喊着吗？_小燕子在电线上排列成了错落的音符了吗？_9.用成语替换下列句子中的俗语，不恰当的一组是（）A.让我这种小脑不发达的人去跳舞，那不是赶着鸭子上架吗？强人所难B.不动脑筋地蛮干，你这跟从井里打水往河里倒有什么区别？徒劳无益C.你不要再这山望着那山高了，脚踏实地干点事才是正经。见异思迁D.人家还没说你呢，就赶着去解释，你这不是此地无银三百两吗？笑里藏刀10.读课文绿叶的梦，说出下列句子运用的修辞方法。绿叶和野花谱写成我们生活的乐章。11.对诗句解说错误的

4、一项是（ ）A.“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。B.由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。C.“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。12.这两则寓言包含着什么深刻的道理？请你选一选。（1）滥竽充数包含的道理是（ ）A.你们要努力学会吹竽。B.没有真正才干而小会装会，弄虚作假混在行家里充数的人是经不起考验的，他的真面目终究会暴露的。我们要做一个诚实的，有真才实学的人。（2）邯郸学步包含的道理是（ ）A.我们学本领小能半途而废，应该持之以恒，把本领学好。B.我们不能盲目地学习他人，而应该从自

5、己的实际出发，取人之长，补己之短。二、快乐阅读13.阅读下文，回答问题。蜻蜓点水美丽又明澈的小湖，平静地躺在阳光下面，在轻风的吹拂下，微微地笑着。蜻蜓在湖面上飞，得意地弹弹翅膀，忽高忽低，忽上忽下，非常休闲自在。蜻蜓逢人便说：“我真爱这个美丽的湖呀，世界上还有谁比我更理解这个湖呢？只有我才知道这个湖水有多深，有多冷。”蜻蜓高兴地唱着自我陶醉的歌，在湖面上飞来飞去，不时用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡，漩涡慢慢地荡漾着，散了，不见了。蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑！蜻蜓张大了眼睛问：“你笑什么？”青蛙说：“要彻底了解这个湖，只有深入到这

6、个湖中，花很大功夫探测，要花许多时间体验，才能知道这个湖水有多深，有多冷。像你这样用尾巴点点水，能知道些什么？朋友别夸夸其谈了，还是深入实际做点工作吧！”蜻蜓听了，虽然红了脸，但是还是不以为然地弹弹翅膀飞了。（1）蜻蜓满意地说：“请看，这就是我的成绩。”这里的“成绩”表面是指_。其中的含义是指_。（2）“湖边的青蛙听见了，不觉哈哈大笑。”青蛙笑的是：_。（3）青蛙的话讲了三点意思，一是_，二是_，三是_。（4）蜻蜓听了青蛙的话“红了脸”说明_，“还是不以为然地弹弹翅膀飞了”说明_。（5）这篇文章告诉我们一个什么道理？_14.读课文孙中山破陋习，课文理解我能行。孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：

7、“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！”“你年纪小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。（1）“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。_。（2）孙中山“生气”是因为_，“心疼”是因为_。（3）“还不懂这些事”中的“这些事”指的是_，你从妈妈“含着泪水”体会到 _。这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会

8、到_。15.阅读文言文，回答问题。螳螂捕蝉（原文）吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏（jin）者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲呜，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。（译文）吴王决定去攻打楚国，他对左右的人说：“谁敢劝阻就处死谁！”吴王的侍从官中有个年轻人想要劝说吴王放弃攻楚的打算，但又不敢直说，就拿着弹弓，带着弹丸，一连三天早晨，在王宫后面的花园

9、里走来走去，露水打湿了衣服，也全不在意。吴王问他：“你这是为什么呢？衣服都被露水打湿了。”少年说：“园中有棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂在它身后想吃掉它；螳螂屈着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。这三个小动物，都力求得到它们眼前的利益，却没有考虑它们身后隐伏的祸患。”吴王想了想说：“你讲得很好！”于是放弃了攻打楚国的打算。（1）对照译文，我能写出下列字词的意思。谏：_三旦：_善哉：_（2）年轻人一连三天早晨在花园里走来走去，其目的是（ ）A.习惯早晨锻炼。B.用弹弓打黄雀。C.

10、观察螳螂捕蝉。D.引起吴王注意。（3）根据文章内容，补充填写下面的关系图。蝉_三、快乐写作16.把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定。参考答案一、1.【答案】C2.【答案】A3.【答案】D4.【答案】B5.【答案】在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】春姑娘快活地喊着。小燕子在电线上排列成了错落的音符。9.【答案】D10.【答案】句子运用了比喻的修辞手法。11.【答案】B12.【答案】（1）B（2）B二、

11、13.【答案】（1）用尾巴在湖面上点一下，湖面上立即就出现一个小小的漩涡做事不追求实际，只做表面文章（2）笑蜻蜓满足于自己所做的表面文章（3）要想真正了解一种事物或事情，必须深入其中要想真正了解事物或事情必须花功夫只做表面文章是不会有真正的收获的（4）它还是有自知之明的是一个不能真正正视自己缺点的人（5）要想把事情真正的做好，必须深入其中，花真功夫，不能只做表面文章，只做表面文章是不会有真收获的。14.【答案】（1）姐姐缠了脚，就不能下地干活。（2）孙中山“生气”是因为孙中山看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足；“心疼”是因为姐姐痛苦极了，眼泪直往下掉。（3）女孩子不缠小脚会被人家笑话的；说明妈妈虽然知道缠足不好，打心眼儿里也不愿意让女儿受那份罪，但她最终还是屈服于封建礼教；孙中山小小的年纪就敢于向祖宗传下来的规矩挑战，不怕别人笑话，革命的种子已在他幼小的心灵里扎下了根。15.【答案】（1）劝说三天早晨很好（2）D（3）螳螂黄雀人三、16.【答案】略语文试卷6 / 6