中班游戏优秀教案及教学反思《手指游戏》优质.docx

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1、中班游戏优秀教案及教学反思手指游戏1、通过手指嬉戏，提高幼儿手指的敏捷性。2、培育团结合作精神。教学打算：图片一张(画有左右手)，指偶蝴蝶若干个，猫抓老鼠的音乐。教学过程：一、以复习各手指的名称导入(1)嬉戏：请你跟我这样做，我就跟你这样做。要求幼儿说出手指的名字。(2)出示图片，进一步巩固手中的名字。二、学习手指嬉戏：小蝴蝶1、学习诗歌：(1)、老师示范朗诵1遍，(2)幼儿轻声跟读2遍(诗歌：小蝴蝶，飞呀飞，飞到东,飞到西，飞到花朵上采花粉。)2、学习嬉戏：(1)老师讲解嬉戏玩法并示范：a、交代嬉戏玩法：两个小手指钩住，手背朝上边念儿歌边用其余手指作飞状。b、老师念儿歌边示范动作。c、幼儿与

2、老师一起玩嬉戏2遍。(2)合作玩嬉戏：小蝴蝶a、两个幼儿各出一个小手指，手背朝上，边念儿歌边用其余的手指作飞状。(玩2遍)b、师：两个小挚友可以做成1只蝴蝶，三个小挚友可以做成几只蝴蝶?，!来源:屈,老，师教.案网(幼儿自由组合探究)c、幼儿组合后做嬉戏。(3)发给每个幼儿1个蝴蝶手偶，让幼儿学着老师在食指上套上手偶。a、老师讲嬉戏规则。b、播放音乐，幼儿站起来，边念儿歌边作蝴蝶，听到老师说：下雨了，马上飞回座位，幼儿玩嬉戏的次数看时间而确定。(4)小结。播放音乐玩一次，离开活动室教学反思：通过本次活动，幼儿在说说玩玩的嬉戏氛围中，对手指嬉戏非常感爱好，从而激发了幼儿自己的事情自己做的愿望。当然，在活动中也存在不足，例如活动材料不够丰富，以后会多加改进。