人教版统编六年级期末语文试卷带答案共四套.docx

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1、人教版统编六年级毕业考试小升初语文试卷一、基础练习。1.给下面的字加部首组成字，再组词语。胡 _ _ 音 _ _ 页 _ _ 角 _ _2.“朵朵花开淡墨痕”中的“淡”的意思指（ ）A.味道不浓B.淡泊C.指颜色浅3.比一比，再组词。园_ 证_ 做_圆_ 正_ 作_4.选字填空。苹坪我躺在草_上晒太阳。妹妹的脸蛋像红_果。采彩小兔子_了一个大蘑菇。春天是一个多_的季节。5.给画线的字选择正确的解释。（ ）诚实和信任比金钱更宝贵。A.真实的（心意）B.实在，的确C.如果；果真二、按要求完成句子练习。6.写出近义词。厄运_信念_刻苦_喜爱_编写_可信_7.下列句子中，划线的词语运用不正确的一项是（

2、 ）A.爸爸正在气头上，他语重心长地对我喊道：“滚！”B.香蜜湖度假村里张灯结彩，一派节日气氛。C.春回大地，万象更新，很多地方开始插秧了。D.这孩子一天到晚，游手好闲，真令人操心。8.将下列句子改为陈述句。这样的松鼠能不让人喜爱吗？_这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？_9.根据意思写词语。接二连三的思想活动。_终身的遗憾。_无法安然入睡。_婉辞，指父母死亡。_感情真诚恳切。_三、根据积累填空。10.君子_于人，_于人。11.给句子中划线的字选择恰当的解释。好：A.便于；B.表示数量多；C.容易；D.跟“坏”相反；E.很，特别。微风从昆明湖上吹来，好清爽呀！_堤岸上有好几座

3、式样不同的石桥。_张伟是一名好学生。_十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来，好使人们走到岛上去。_四、综合性实践12.阅读下文，回答问题。梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼儿出。_，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”（1）按原文内容填空。梁国杨氏子九岁，甚_。孔君平_其父，父不在，乃呼儿出。_，果有杨梅。孔指以示儿曰：“_。”儿应声答曰：“_。”（2）判断对错。“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。（ ）文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。（ ）“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用（）（3）“儿应

4、声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。_五、阅读园地。13.阅读下文，回答问题。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（1）这则故事的主人公是_，故事的起因是_，故事的结局是_。（2）这个故事告诉我们_。（3）你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是_的心情。（4）用“揠苗助长”造句：_。14.课外阅读，回答问题。荷花每当我去公园玩，总要去池子边观赏那洁白的荷花。荷花，它出污泥而不染，总是保持着自己洁净的本色。荷花的花瓣，呈瓜子形，洁白似玉，花里托出一个倒过来像个小窝头一样的深绿色莲蓬。远远看去，荷花的花瓣组

5、成了一个精巧的五色摇篮，莲蓬像一个婴儿躺在里面。一阵微风吹过，荷花左右摆动，就像慈爱的母亲在摇着摇篮，哄自己的孩子入睡。荷花下面是一杆碧绿的茎，一直插到水下的污泥里，再由粗壮的根长出一节节的鲜美的藕。清澈（ch）的水面上，漂浮着一片片荷叶，上面托着几颗水珠，那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍，从荷叶这头滚到那头，真有趣。荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花！（1）这篇短文是围绕_来写的。（2）短文的第二、三自然段具体描写了荷花的可爱，作者先写了荷花的_，接着写了_、_、_、_。（3）写出下列词语的近义词。观赏_保持_精巧_慈爱_顽皮_洁净_（4）找出文中的比喻句。再选一个抄下来，并说出把什么比作什么。比

6、喻句：_把_比作_。六、习作表达15.你记得爸爸妈妈的生日吗？写一写你第一次送给爸爸或妈妈生日礼物的过程。不少于350字。参考答案一、1.【答案】蝴蝴蝶暗暗想预预料触感触2.【答案】C3.【答案】园子证件做好圆形正在作业4.【答案】坪苹采彩5.【答案】A二、6.【答案】恶运信仰勤勉喜欢撰写信赖7.【答案】A8.【答案】这样的松鼠让人喜爱。这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。9.【答案】浮想联翩后悔莫及寝不安席弃养诚挚三、10.【答案】不失色 不失口11.【答案】E B D A四、12.【答案】（1）聪惠为设果此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（2）错误错误正确（3）孩子由孔君平的“孔”

7、姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。五、13.【答案】（1）宋人禾苗长得慢，他着急禾苗枯死了（2）不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标（3）伤心、生气、惊讶（4）你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反14.【答案】（1）“荷花真美，让人越看越爱。我爱荷花”（2）样子莲蓬茎藕荷叶（3）欣赏维持精美慈祥调皮干净（4）那水珠真像顽皮的小孩子在玩耍。水珠小孩子六、15.略人教版统编六年级毕业考试小升

8、初语文试卷一、积累运用1.猜一猜，“孜”字的读音与下列（ ）字相同。A.放B.改C.仔D.败2.“我在悬崖峭壁上行走，感到_。”句子填入词语最恰当的是（ ）A.大吃一惊B.心惊肉跳C.小心翼翼3.下列词语只有一组是正确的（ ）。A.标致纳罕辉皇气派B.郎中祖宗风搔打量C.膀大腰粗脸声屏气D.放诞无礼精神抖擞4.解释下列诗句的意思。柴门闻犬吠_风雪夜归人_5.“这次升学考试，我非考上奖学金不可。”这是（ ）A.否定句B.肯定句C.双重否定句6.“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（ ）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同7.下面句子没有

9、语病的一句是（ ）A.正太路的路轨窄，敌人把平汉路的车头无法移用到这里。B.美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。C.大街上，商场里，到处是游玩的、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。D.这首交响乐是作者在列宁格勒被法西斯围困，并疯狂叫嚣要占领这座城市的时候赶写的。8.连词成句。羽毛腹部的像的衬衫赤褐色_发红的我们脸有些_悄悄小鱼水面地把头露出_9.俗语精练形象，在日常生活中应用十分广泛。若在下面这段话的横线上分别填上一句俗语，选择正确的一组是（）俗语中的“一”字具有特殊的韵味。“_”，是生活的哲理；“_”，告诫人们做比说好；“_”，形象地说明了团结的力量；而“_”，则

10、语重心长地告诫我们：无论物质文明发展到如何繁荣的地步，勤劳、节俭，永远都应该是我们要保持和发扬的优良传统。一千个嘴把式，顶不上一个手把式一个巴掌拍不响一根红线两支花，勤劳节俭不分家一根稻草抛不过墙，一根木头竖不起梁A.B.C.D.10.把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。_最使我着迷的还是绿叶。_11.下列表述正确的是（ ）A.窃读记选自意大利作家亚尼契斯的爱的教育。B.有的人是鲁迅为纪念臧克家逝世13周年而写的。C.林海的作者是艾青。12.对下面句子理解不正确的一项是（ ）孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。A.“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现

11、得很镇静、很坦然。B.从这句话中能够看出小男孩很有胆量。C.句子中的第一个“他”指的是德国军官，第二个“他”指的是小男孩。二、快乐阅读13.阅读短文，回答问题。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（1）第一自然段共有_句话。从第_句到_句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第_句。（2）我能在文

12、中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。（3）我能找出文中的一个比喻句。_14.阅读下面的文言文，完成练习。愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处）天下之事皆然过则非惟无益反害之。（2）解释下列划横线的词。昔有愚人：_食之，甚美：_（3）翻译下面的句子。主人既闻，乃益盐。_

13、愚人食盐不已，味败，反为其患。_（4）这则短文有何寓意？_15.阅读下文，回答问题。“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shn shng）重。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压（y y）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”（1）选出划线字的正确读音。慎_（shn shng）重压_（y y）根儿（2）写出下列词语的近义词。才能_重任_（3）照样子，写词语替代（前后意思相近）、_安危（前后意思相反）、_（4）联系课文内容回答问题。悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了_，“内举”了_，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于_，为_着想。“出

14、以公心”的意思是：_。我们可以用_、_等词语来代替它。（5）用“不能不”写一句话。_（6）解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_（7）祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？_三、快乐写作16.以“我成长中的烦恼”为主要内容给老师或校长写一封信，请他（她）帮你解决遇到的烦恼，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。参考答案一、1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】在柴门里，听到主人家的狗汪汪地叫起来。大概是芙蓉山主人在风雪之夜回来了吧。5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。我们的脸有些发红。小鱼悄悄地把头露出水面。9

15、.【答案】B10.【答案】不能不说我的童年是在大自然里度过的。不能不说最使我着迷的还是绿叶。11.【答案】B12.【答案】C二、13.【答案】（1）6462（2）嫩黄色白荷花碧绿（3）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。14.【答案】（1）天下之事皆然 / 过则非惟无益 / 反害之。（2）从前十分、非常（3）主人听罢，立刻在菜里加上一些盐。愚人不停地吃盐，口味败坏，反而被盐所祸害。（4）干任何事情都要有一个限度，恰到好处时美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会给弄得很糟。真理再向前跨越一步，就成了谬误。所以，凡事均有度，过犹不及。15.【答案】（1）shny（2）才干重担（3）交换前

16、后（4）解狐祁午公心国家利益指考虑事情以国家和集体的利益为出发点大公无私公而忘私（5）我已经答应陪她一起去书店，我不能不遵守诺言。（6）解狐在病床上听到使者说是祁黄羊向悼公举荐自己后，激动地流下了眼泪他激动的说：“我杀了他的父亲，他不记仇，举荐我担任国家的重大官职，真是了不起啊！”眼泪已经布满了脸面。（7）祁午知道父亲举荐自己担任中军尉职责，感到责任非常重大。他想：“这是父亲对我的信任，也是国家对我的希望！我一定要担当此重任。”他郑重地对悼公说：“国家兴亡匹夫有责！我决不辜负大家的希望！三、16.【答案】例文：亲爱的老师：您好。您收到这封信时可能正在批改作业，也可能在备课。每天看到您的辛苦，我

17、很感动。我愿意把心里话对您说，渴望得到您的帮助。进入四年级以来，我除了发现知识一下子变多变难了，作业也跟着多起来，我还觉得自己似乎变笨了。每天一放学，妈妈就要我先完成作业，我这边打开书本，那边似乎听到动画片的声音。我喜欢看动画片。我觉得动画片能给我带来欢乐。以前妈妈总是让我看半个小时的动画片，可是随着作业的增多，这半个小时的福利也取消了。我觉得很没有意思。难道长大就意味着牺牲快乐吗？那我不愿意长大。老师，我愿意做一个好孩子。愿意好好完成作业，成为一个成绩优异的学生；我也喜欢柯南的机智，灰太狼的搞笑。所以我很苦恼。怎么处理学习和看动画片的矛盾呢？有时我特别盼望上星期一的课，那是因为星期一的课程有

18、体育、计算机、科学好多课目。语文、数学的课就少了，我们的作业也就不会多呢，这样我就可以看看心爱的动画片了。老师，我的烦恼是不是我们同学都有？该怎样解决呢？您能给我一点建议吗？谢谢老师。祝您身体健康。工作顺利。此致敬礼您的学生：XXX2020年6月12日人教版统编六年级毕业考试小升初语文试卷一、积累运用1.找出下列读音和字形完全正确的一项是（ ）A.冲向（chng xing）废墟（fi x）B.漆黑（q hi）挖掘（w ju）C.瓦砾（w shu）难过（nn gu）D.疾步（j b）爆炸（bo zh）2.下列加下划线字读音完全相同的一项是（ ）。A.眷恋疲倦书籍狼藉B.匪徒翡翠残暴浅薄C.喷香喷

19、泉喝彩唱和D.侵蚀混浊抽屉警惕3.下列各组有错别字的一项是（ ）A.二来呢，他想，牛那么勤勤垦垦地干活儿，不好好照看它，怎么对得起它呢？B.他想，哥哥嫂子既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？C.他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山峦重叠的地方。D.织女受了很厉害的惩罚，可是不肯死心，一定要跟牛郎一块儿过日子。4.解释下列字的意思。逢_宿_贫_吠_5.下面不是句子的一项是（）。A.瑞雪兆丰年B.为人民服务C.她是好样的D.她哭了6.下面三句话中不是比喻句的是（ ）。A.小嘎子像猴儿似的围着他蹦来蹦去。B.胖墩儿胖得像个球，怎么可能赢他。C.严监生的病一

20、日重似一日7.下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（ ）A.诸葛亮七擒孟获（三国演义）B.鲁智深倒拔垂杨柳（水浒传）C.格列佛游历飞岛国（格列佛游记）D.猪八戒大战二郎神（西游记）8.小真的长头发还能用来做什么？想一想，写一写，比一比谁的想法更奇妙，更有趣。9.下列句子中划线的成语使用不当的一项是（ ）A.年轻人如果游手好闲虚掷光阴，老来就会后悔一事无成。B.商场的促销活动开始了，一大群人鱼贯而入，疯狂抢购着。C.春天来了，中华大地上到处呈现出一派万象更新的景象。D.解放军英勇杀敌，所向披靡，打得日本侵略者落荒而逃。10.下面句子中没有语病的一项是（ ）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德

21、。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。11.把肯定句改成双重否定句我的童年是在大自然里度过的。_最使我着迷的还是绿叶。_12.为什么说“中彩那天父亲打电话的时刻是我家最富有的时刻”？（ ）A.父亲打电话之后我们家得到了汽车。B.父亲打电话才能得到汽车。C.父亲打电话之后库伯开走了汽车，但父亲收获了诚实守信。13.选择正确答案（1）对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。这句话理解错误的一项是（ ）A.这句话写的是“我”对“走向生活”的真实感受。B.这句话中的“赋予了价值，增添

22、的欢乐”说的是“走向生活”的意义。C.这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。（2）苏珊给汤米的纸条上留言：我要到另一个世界里去歌唱。对这句话的理解正确的一项是（ ）A.苏珊的意思是她要到很远的地方去旅游了，请汤米不要惦记她。B.苏珊是想安慰汤米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然会很快乐的生活。C.苏珊感觉自己会变成一只会唱歌的小鸟，快乐地生活在另一个世界里。二、快乐阅读14.阅读下面的文言文，回答问题。孙休好射雉孙休好射雉，至其时，则晨去夕反。群臣莫不止谏：“此为小物，何足甚耽！”休日：“虽为小物，耿介过人，朕所以好之。”【注】孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。雉：野鸡。耽：沉

23、溺，贪恋。耿介：正直有节操。（1）解释下列语句中划线词的意思。孙休好射雉_则晨去夕反_此为小物_何足甚耽_（2）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。_（3）孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。从文中看，孙休是个_的人。15.阅读理解，回答问题老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯,我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是_，你觉得老人此时心中在想什么?_（2）“我”的心里是怎样想的?_16.课外阅读“是啊，莺儿，

24、你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”（1）在文中找出下列词语的近义词。欺负_性格_（2）选择合适的答案。“愈是寒冷”中“愈”的意思是（ ）A.（病）好B.较好C.叠用，跟“越越”相同（3）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！句子的意思是（ ）A.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，

25、与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。B.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。（4）“气节”在课文中的意思_。三、快乐写作17.题目：与_为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。参考答案一、1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】遇到 投宿 贫寒狗叫5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】在商场里，如果听见有人喊：“抓小偷！”小真就甩出长头发，把小偷牢牢地捆住。9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】不能不说我的童年是在大自然里度过

26、的。不能不说最使我着迷的还是绿叶。12.【答案】C13.【答案】（1）C（2）B二、14.【答案】（1）喜欢；同“返”，返回是值得（2）虽然是小东西，可是比人还耿直，我因此喜欢它。（3）有主见，崇尚耿直15.【答案】（1）愣愣地、很不快乐的样子老人肯定在想:“我风里来、雨里去，艰难地做着小生意以图一家人的温饱，可是有些人却还要这样苛刻地抢夺我的劳动所得，我该怎么办？生活为什么这么难”（2）我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。16.【答案】（1）欺凌秉性（2）C（3）A（4）气节：不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。三、17.【答案】略

27、人教版统编六年级毕业考试小升初语文试卷一、基础练习1.形近字组词哇_杆_植_俊_洼_秆_值_峻_2.“乾坤”在诗中指的是（ ）A.世界B.天地C.人间3.照样子，写一写。木格方格们用方格本写字。口_木_4.我能选词填空。认真的认真地看到他这个_样子，我们笑了。老师正在办公室_批改作业。5.“老师夸李明的这篇作文内容独出心裁，很值得大家借鉴。”这句话中“裁”的解释在字典中有以下几种，你认为该选哪种（ ）A.用剪子剪或刀割B.削减，去掉一部分C.决定、判断D.安排取舍二、按要求完成句子练习。6.读课文厄运打不垮的信念，填空。本文记叙了史学家_在艰难的困境中_次撰写明史巨著_的感人故事，表现了谈迁逆

28、境中_的坚强意志和毅力。7.选择恰当的解释。大江滚滚东去。（ ）A.水流翻滚B.形容急速的翻滚C.水煮开，沸腾D.旋转着移动8.扩句。松鼠是动物。_生态保护区生长着银杉树。_我怀念朋友。_9.选择适当的词语。一_草莓一_松果一_纸船一_纸条_的风筝_的纸船三、根据积累填空。10.选词填空。A.姿态B.姿势小明做广播操，_很优美。（ ）柱子上的小狮子，_不一，形象各异，没有哪两只是相同的。（ ）11.想一想，填一填。（1）小明在考试的时候遇到一道难题，趁老师不注意时抄了同桌的答案。我想把左传中的“_”这句名言送给他。（2）_诺必寡_。（3）小信_则大信_。四、综合性实践。12.翻译下列句子。（1

29、）三人行，必有我师。_（2）读书百遍，其义自见。_（3）温故而知新。_（4）学而时习之。_五、阅读园地。13.阅读文言文，完成练习。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？非然也。（1）“诲”在文中的意思是_。（2）找出两个人学弈时不同表现的句子。_（3）选出朗读节奏停顿正确的一项（）A.思援弓缴而射之B.思援弓缴而射之C.思援弓缴而射之（4）本文要说明的道理，正确的一项是（ ）A.学习要善于观察，实事求是。B.两个人学习结果不同，是因为智力上有差别。C.学习应专心，不可三心二

30、意。14.读下面的句子，回答问题。宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（h ln）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼脑），疑心自己是不是记忆力不好。有一次，他（向像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书所以记不住，不是因为记忆力不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，不但不能消化书的内容，而且

31、不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并留心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。（1）请根据意思找出文中相应的成语。比喻学习时生吞活剥，对所学的东西并不理解。_形容不断积累。_形容马马虎虎将事情办完。_（2）读了本文后，你受到了什么启发？_（3）给本文加一个合适的题目：_。（4）花（费废）_苦（恼脑）_他（向像）_著名学者朱熹请教。六、习作表达。15.生活中经常会发生一些有趣的事，用日记的形式把它记下来吧！注意日记的格式。参考答案一、1.【答案】哇哇乱叫旗杆植物英俊洼地麦秆儿值日峻岭2.【答案】B3.【答案】咱咱们咱们一起去上学桌课桌教室里的课桌摆放的整整齐齐。4.【答案】认真的认真地5.【答案】D二、6.【答案】谈迁两国榷不怕困难、不怕挫折7.【答案】A8.【答案】松鼠是非常可爱动物。生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。9.【答案】个颗只张飘荡飘流三、10.【答案】BA11.【答案】（1）失信不立（2）轻信（3）成立四四、12.【答案】（1）三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问,虚心向别人学习。（2）读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领