大班上学期音乐教案《星星和萤火虫》范例.docx

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1、大班上学期音乐教案星星和萤火虫1、能用自己创编的动作大胆地重现AB两段乐曲。2、尝试在双圆队形中学跳集体舞，借助标记的提示驾驭转圈的方向。3、在固定的动作模式中学习交换舞伴，体验与同伴合作的欢乐。1、ppt、音乐（太阳、月亮、星星）2、右手上贴有标记。一、倾听音乐，用身体动作表现星星和萤火虫。（出示PPT）师：又是一个晴朗的夜晚，星星和萤火虫又出来跳舞啦，小星星快来打算好，听好音乐，舞会起先啦！（播放星星和萤火虫音乐）二、再次倾听音乐，分析音乐特点。1、观赏音乐。师：星星和萤火虫跳的太美了，先回位置上休息一下。星星和萤火虫找到好挚友，接下来会干什么？让我们一起来听一听。（放月亮的音乐）师：听了

2、这首乐曲，你觉得星星和萤火虫可能在干什么？2、再次观赏音乐，感受音乐节奏师：你们的想法很好玩，让我们再来听一听，这是一首几拍子的乐曲？（放月亮音乐）师：谁听出来了，这是一首几拍子的乐曲？小结：你们小耳朵太灵了，这是一首三拍子的乐曲，星星和萤火虫还用这首三拍子的乐曲跳舞呢，我们来看看它们是怎么跳的呢？（出示PPT）三、熟识音乐的基础上，学会跳拉手圆圈舞。1、幼儿示范舞蹈动作。师：星星和萤火虫是怎么跳舞的？谁来教教我们？（请两幼儿上前示范动作）师：你们表演谁？（一个演星星，另一个萤火虫）两个人先要？（手拉手靠在一起）然后再？（分开）师：接下来要做什么动作了？（转圈）是两个人一起转的吗？谁先转呢？（

3、萤火虫）朝哪边转呢？（有贴花纸的右手边转）转完之后再拉手前后，这时候是谁转了？（星星），星星往哪边转呢？（同样也是贴花纸的右手边转）小结：原来，星星和萤火虫在跳拉手舞呢，你们看明白了吗？2、集体学跳拉手舞。师：让我们一起来跳拉手舞吧，一个男孩和一个女孩手拉手找空地方站好，打算好！（播放音乐，老师对幼儿进行指导）师：星星和萤火虫跳的真美丽，请你们回到自己的位置上去吧。星星和萤火虫还跳起了圆圈舞呢！看，谁在里圈，谁在外圈？请星星们站在点上，萤火虫们找到自己的好挚友跟他面对面。师：好挚友面对面跳舞是件很快乐的事情，所以我们要面带？（微笑）眼睛还要？（看着对方）打算起先啦！（放音乐）3、学习交换舞伴跳

4、舞。（出示PPT）师：（幼儿回位置）你们跳得真美，萤火虫和星星还要找更多的挚友跳舞呢，怎么办呢？（交换舞伴）怎么换舞伴呢？师：我们来看看它们是怎么换挚友的（出示PPT）师：它们换了几次？（两个箭头表示两次）那是谁在换？（萤火虫）往哪边换的？（箭头方向就是右边）星星要不要动？（不要）师：范老师哼音乐，小挚友来换挚友试试看，打算好。（边哼音乐边指导）师：这次我们听着音乐来交换舞伴吧。（放音乐）4、拉手舞和换舞伴结合跳。师：呀，又找到新挚友了，太快乐了！（屈老师 ）让我们和新挚友来跳拉手舞吧。（老师边哼唱音乐边指导）师：让我们再来一次，听好音乐。（放音乐）四、完整表演舞蹈，体验合作的乐趣。1、完整观

5、赏乐曲ABC段，老师帮助幼儿梳理音乐结构。师：小挚友你们已经会跳了圆圈舞，星星和萤火虫想邀请你们去参与他们的舞会呢，你们想不想去？去参与舞会可不能跳错了，让我们听着音乐想一想做了哪些动作吧。师：（播放音乐）第一段，小星星眨着眼睛出来啦。其次段，萤火虫出来找挚友啦。第三段，萤火虫找到了好挚友，他们一起跳起了拉手舞，然后交换舞伴，玩得真快乐啊！你们听明白音乐了吗？2、完整表演舞蹈。师：让我们听着音乐参与它们的舞会吧！（放音乐）3、发觉问题，尝试解决。4、交换角色表演舞蹈。师：你们的舞姿太美了，这次请男孩表演萤火虫，女孩演星星，星星们打算好，舞会起先啦！（放音乐）五、结束活动。师：听，这是谁的声音？（小鸟）原来天亮了太阳出来了，星星和萤火虫要回家休息了！