2022高一下学期政治教学工作总结.docx
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1、2022高一下学期政治教学工作总结高一下学期政治教学工作总结1本学期,本人担任高一年级2个班的政治教学工作。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。根据新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。一、认真备课不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的
2、程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。二、增强上课技能提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学
3、生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。四、认真批改作业。高一下学期政治教学工作总结2本学期政治组全体老师根据学校工作要求,围绕提高课堂教学质量这个重点,主要做了一下工作:教研活动共12次,包括教研室教研活动和组内教研活动。积极参加教研室组织的优质课评选活动,按学校要求确定了参赛老师姚咏梅,抽到课题之后,进行了两次集体备课,确定了讲课思路与框架,我们组内老师进行了六次听课评课,在小姚努力下,获得市优质课一等奖。按教研室的要求,积极参加20xx年济南市高中
4、学生“党在我心中” 纪念中国共产党成立九十周年小论文比赛,马红元指导的党的光芒照耀我心、姚咏梅指导的我们家的幸福生活、马晓玲指导的我手写我心心获一等奖,并被推荐参加省级比赛。杜书念、马红远获济南市优秀政治教师荣誉称号。还积极参加教研室组织的其他各项教研活动,主要参加了以“深化教学改革、发挥德育功能、增强教学实效、提高教学质量”为主题的济南市高中思想政治课教学研讨会,聆听了四个专题报告。参加了济南市高中政治教学改革展示交流活动,听课两节,听报告两个。参加了济南市高中思想政治优质课城乡交流研讨活动两次,听课九节,并就如何深入贯彻新理念、落实三维目标、转变教学方式、创新有效模式进行了互动研讨。参加了
5、市高三政治二轮复习研讨会,观摩复习课两节,交流了提高高三思想政治二轮复习质量和效益的思路和策略方法。参加了“济南市高三文综政治高考复习研讨会”,观摩了复习课两节,探讨了把握热点重点问题的指导思想和方法。开展“五个一”经验成果与信息资料交流展示活动,即每学期每校承办一期教研信息简报,每学期每校提供一篇教学论坛、每学期每校每个年级提供一个优秀教学设计、一个优秀教学课件、一个优秀学案,通过网络等平台进行交流展示。利用好优秀教学设计、优秀教学课件、优质课录像等教育资源,促进优质教育资源共享,为有效实施课程目标和提高教学质量创造条件。围绕有效教学策略的实施,立足政治学科特点和教学任务,进行了两次学科论坛
6、:马红元的思想政治课中对时政教育的思考,潘立华的对高三二轮复习的浅见。全组继续学习和研讨有效教学的有关策略,落实教学常规。各备课组有针对性地选出有效教学策略的研究课题,并按学校要求开展研究工作,来促进课堂教学质量的提高。高一备课组立足学情,继续注意学科兴趣的激发,注重学习习惯的培养与强化。通过课堂提问、学案、课件为载体进行检测,让学生尽可能多留下学习痕迹。课题化推进方面:备课组认真讨论确定了研究课题:导入环节,并制定出研究计划,明确了分工:马晓玲一周起始课,王鹏新授课,杜书念一周结束课,紧接着按照学校要求对已有做法进行了梳理:新授课:时政导入、情境导入、知识导入、问题导入、歌曲导入、活动导入等
7、;起始课:学科引言导入(根据本周教学任务)、教育主题导入(根据本周学科教育主题或本周文化节日等);结束课:小结式导入(根据本周学情包括教学任务或学生学习状态等)。为了培养学生的学科素养,提高学生参与生活的能力,继续进行了“课前5分钟时政演讲”活动,并进行了“两会专题”手抄报的制作,学生参与的积极性较高,效果较好。高二年级本学期学生学生面临四本必修的学业水平考试,备课组群策群力,制定以下备考策略:经常教育学生,提高他们对学业水平考试重要性和艰巨性的认识。给学生印制学业水平复习的知识小册子,将四本必修教材的知识进行重新梳理,根据学考的难度和要求,对知识进行整合和删减,编写出符合我校学生学习的学考手
8、册。(1)以手册为抓手,狠抓学生的知识落实。得益于班主任的大力配合,我们采取课堂全员默写重点知识、课下或自习课到办公室个别辅导等方法,对学生进行知识排查,对困难学生进行个别辅导。(2)研究近几年的学考试题,探究命题规律。精心选择和编制练习题、测试题,做到一单元一套练习题;一个模块做一套模拟试题。(3)增加随堂检测和单元检测的次数,以考代练,提高学生应试能力。课题化推进方面:课堂提问类型灵活多样。按认知水平划分,分为知识水平(考察是什么)、理解水平(考察为什么)、应用水平(考察怎么做)、分析水平(考察分析能力)、综合水平(考察综合运用能力)、评价水平(考察评价能力)六个由低到高不同层次水平的提问
9、类型;按照提问方式,分为1、直接式2、过渡式3、递进式4、迂回式5、悬念式6、比较式7、逆向式8、反诘式高三政治备课组确定了研究课题:“课堂检测”。制定了计划,明确了分工,开始着手实施。接着上一学期,按部就班进行一轮复习,到三月底结束。从三月底开始进入二轮复习:时政热点专题复习。加强时政知识的学习研究,初步确定十个左右的专题。以热点带考点,整合知识点,灵活选择热点问题及题目所涉及的考点知识。学习考试说明,明确考试范围、命题方向,认识考试规律,做到心中有数。精选题目编制学案,加强应试训练。按学校要求和开题报告的安排,在马红元老师的带领下开展“组组有课题”活动。开学初马红元老师对近期研究任务进行了
10、进一步细化和说明,然后分工进行课题研究的相关工作。比如进行了“两会专题”手抄报的制作,各类公开课渗透时政教育、每位老师针对自己的研究任务写教学反思等。关于校本课程:王鹏老师开设三十六计关于研究性学习:王鹏老师指导了济南老字号店铺研究、马晓玲指导了济南老字号店铺研究、90后学生衣着风格调查,各位指导教师按学校要求引导学生、鼓励学生进行探究,顺利进行了中期指导、结题等工作。关于公开课:全组老师组都进行了组内公开课,其中姚咏梅、潘立华老师还同时进行了校内公开课,并在课后及时评课,认真填写评课记录表。虽然在忙忙碌碌中取得了一点成绩,但是课堂检测需要进一步落实,课堂教学质量要进一步提高。我们还要狠抓课前
11、、课堂、课下各个环节的常规落实上,并且继续努力督促学生落实学习要求。高一下学期政治教学工作总结3一、学生现状本学期以来,由于面对的是高一新生,面对新的课程,刚开始大多数学生都能认真听讲,但现状不容忽视,主要表现在以下几个方面:1、总体来看,高中课程量多、难度大。学生的精力主要放在理科练习上,用在政治上的时间显得有限。2、学生知识面比较狭窄,分析问题能力有限、社会经历太少。3、初中开卷考试情形下的学习方法,放在高中行不通。4、深入研究思考少,主动学习质疑少,学习被动,不爱动脑、动手。5、有时易灰心,战胜困难的勇气不足,自信心还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料,深入研究课本,保证
12、集体备课质量。2、完成的教学任务。重视学生的基础知识的夯实。教学中,对于基础知识,要求每个学生过关,并对过关情况作出登记。3、精选习题,准确定位。习题注重考察学生的思维能力,帮助学生进行知识迁移。在设计习题时,尽量体现时代特点和热点,增强实战功能。在系统的复习过程中,我们准备了适量的复习练习题,印发给学生,并注意做完批改,做好错误率统计,并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析,备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。4、上好每一节课,讲练结合。一切围绕学生,让每一个学生动起来,让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课教学中穿插经典习题让学生练习,培养其
13、独立思考能力。5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法,接受学生的提问,认真给他们讲解。自习课期间,坚持到班级了解实情,进行个别辅导,主要精力放在帮助学生答疑。6、理论联系实际,努力结合时事背景进行教学。这样既增强了课堂的生动性,又能让学生熟悉时事材料,还促进了学生分析、解决问题的能力。通过收集网上信息,充实课堂信息量。7、重视对学生的学法指导。对于高一学生,合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律,及时和不定时的复习。加强对答题在指导,要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题,要求:审好题;表述科学;善于用专业术语;格式规范;言简意赅;善于回归教材等。8、做好培优补差工作
14、。针对学生的现状制定自己的培优补差工作,如果学生出现心理不稳定,上课不专心的现象,会根据班主任的反馈,找他谈话,和他交流,让他们有效的放松自己的心情,专心投入到学习上来。对于差生,我一直特殊的关注,经常在下课时分和他们随便聊聊,关心他们的学习生活。有必要的时候,给予方法上的指导。9、千方百计提高自己的业务素质。学习其他老师的经验,提高自己的知识素养;积极主动听课,积极参加各种政治教学教研活动;广泛读书,积累资料。三、教学体会1、扎实做事,精湛业务,提升素养。任何时候,都要学习钻研业务,永远谦虚务实;认真敬业,做好自己的本职工作,尽心尽力。2、要结合教学实际,敢于创新,敢于探索。3、教师更要自信
15、,更要有一颗健康、积极的心态。4、教师要不断积累教学资料和教学经验,要形成自己的知识体系和教学风格。5、关爱自己和他人,尊重学生。不要怕学生基础差,要想学生之所想,急学生之所需,从实际出发,用真诚感动学生,用激情激励学生,用方法指导学生,用知识充实学生,用毅力推动学生,用创造改变学生。四、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维,一些课教学效率不高,效果比较差。2、对教材的研究还要深入。很多内容,没有充分挖掘其应有的思想性,不能根据社会热点和难点,找到高考的切入点。从题目设置上看,有些题缺乏对教材内容的发挥,不能很好的进行知识迁移。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批,还是对
16、一般同学的答疑,似乎效果不是很明显。一方面是辅导的学生比较多,一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外,学生的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课,一部分成绩好的的同学,觉得复习课效率不高,对于成绩较差的同学,觉得内容深且多,把不同层次能力的学生很好的协调起来还没取得预期的效果。高一下学期政治教学工作总结4本学期本人担任高一年级五个班的政治教学工作,现将本学期的工作得失做一个回顾和总结,以利于今后工作的开展。对于教育教学工作,本人能制定计划,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听指导老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,努力提高自己的教学的业务水平。
17、按照高中思想政治课程标准进行施教,让学生掌握好基础知识的同时还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养其现实良好的品德。教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,因此,教师不能只会传道授业解惑,更重要的是引导学生通过自己的探索,真正学习到新的东西。本人根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。作为一名新的政治老师,很清楚自己对教材还比较生疏,故在课前做到认真备课
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- 2022 一下 学期 政治 教学工作 总结
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