2022小学思想品德教师的工作总结3篇.docx

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1、2022小学思想品德教师的工作总结3篇2022小学思想品德老师的工作总结1 培支配西藏农村中小学骨干老师远程培训项目自11月10日正式启动，12月25日结束。在7周的培训期间，政治专家团队依据项目的实施方案、考核方案、进度支配以及专家团队工作职责的要求，细致履行职责，较为圆满地完成了培训工作任务。为总结阅历，发扬成果，今后进一步改进工作，现将工作状况总结如下。 一、专家团队主要工作 (一)细致学习，明确自身职责 11月4日至5日，参加继教网组织的培训者培训，并上机实际操作。培训期间，与5个班级的班主任和辅导员面对面地进行了沟通和沟通。当时，专家林咏梅正在内地参加另一项培训，在继教网培训结束后，

2、首席专家向她发去了电子资料，并通过网络转述了继教网培训的内容。 (二)悉心指导，细致履行专家职责 1.发布作业，促进学员反思 专家团队把自己当学员，上网学习课程资源，在吃透课程资料的基础上，联系基层老师的工作实际，对网络课程所附的“思索题”进行了细化和具体化，促进了学员对自身工作理念、工作方法和技巧的反思。如在爱岗敬业是师德修养的动身点课程中，“思索与活动”中既定的思索题是“组织一次教研活动，集中探讨如何做一个华蜜的老师或者华蜜地做一个老师?”我们将它具体化为这样3个问题：学习课程，结合自身体会，谈谈(1)老师的华蜜是什么?(2)有哪些因素或者问题(外在的和内在的)在阻碍你做一个华蜜的老师?(

3、3)你打算如何解决这些阻碍你华蜜的因素或问题?并要求真情实感，言之有物地表达。培训期间，专家共发布5个作业，供学员选作其中至少3个。这些作业题均经过了专家的深思熟虑，结合了教学工作实际，突出了教学工作中的重点和难点，具有较强的实践针对性。 2.批阅作业，具体指导学习 在繁忙的工作之余，专家尽力抽出时间，阅读学员提交的作业、研修日志、教学设计与反思、主题研修成果等，细致撰写评语，对学员进行具体的学习指导。对于抄袭作业者，提出指责，要求重新提交;对于表达自己研修的心得，但限于实力未能有效表达者，正面确定其看法，激励学员进一步修改完善;对于优秀的成果，热忱表彰，为其他学员树立学习的标杆。培训期间，共

4、评论研修日志81篇，举荐51篇;评论作业16次;评论教学设计与反思41篇，举荐19篇;发布文章24篇。评阅主题研修成果的数量因平台无此功能，未作统计。 3.发布公告，进行学习督导 专家团队依据作业抽查、批阅研修日志、批阅教学设计与反思中发觉的问题，针对学员学习中存在的困难，通过发布学科公告的形式，刚好赐予督导和帮助。培训期间共发布公告24个。公告内容主要包括：辅导老师和班主任的工作督导5个，学员学习活动督导(学习要求、难点指导、进度提示、问题通报等)14个，省级优秀作业举荐公告5个(共举荐23个优秀作业)。例如，许多学员提出不知道如何撰写主题研修的成果教学叙事故事，专家依据培训者培训期间学习的

5、记录，刚好撰写了通俗易懂的“教学叙事故事的写法”，应学员要求，上网搜寻了一些优秀的教学叙事故事，作为范本供应给学员参考。各班级辅导老师和班主任也通过班级公告，刚好提示学员按要求完成培训任务。 4.发布简报，加强学习督导 严格执行拉萨师专接着教化部提出的工作要求，每周发布一个学科简报，共发布7个学科简报。 5.参与论坛，强化学习氛围 专家团队主动参与论坛活动，发布主题帖共38个，回复贴177个。在论坛探讨中，主动“煽风点火”，调动学员参与探讨，引导探讨的正确方向，同大家一起研讨实际工作中的问题。学员们在论坛中学习看法端正、主动，学习氛围活跃，有效地沟通和解决了教化教学工作中的一些困难和问题。 (

6、三)加强沟通，督导辅导老师和班主任工作 发觉问题，专家团队刚好与辅导老师和班主任联络、沟通，统一培训标准和要求，探讨解决问题的方法。当有的辅导老师工作太忙，不能抽出时间上网的时候，专家主动补位，帮助辅导老师批阅作业。发觉有的辅导老师连续多日未上网开展工作，专家刚好与之联络，并协调班主任和辅导老师的工作，组织“同事”相互帮助。培训期间，专家与所属5个班级的辅导老师和班主任通过电话、网络联络不少于50人次。 二、成果与收获 (一)学员方面 1.学员学习看法总体主动。多数人有参加培训的主动意愿，许多人超额提交作业和研修成果。 2.更新了教化教学理念和方法。许多学员表示，通过远程学习和沟通、研讨，起先

7、谛视自己的日常教学行为，反思自己的教化理念、教学模式和教学方法，学到了一些好的阅历，今后将在工作中进一步贯彻、实施。有的学员在论坛中说：关键在行动，要通过行动巩固学习的成果。 3.涌现出了一批优秀学员。依据考核方案中的标准，主要考虑学员提交的研修日志、教学设计与反思、作业、主题研修成果中优秀的数量，以每班人数10%的比例，专家团队举荐以下学员为省级优秀学员。 1班：-x、-x、-x、-x; 2班：-x、-x、-x、-x; 3班：-x、-x、-x、-x; 4班：-x、-x、-x、-x; 5班：-x、-x、-x、-x; (二)专家团队方面 1.熟悉并驾驭了网络远程培训的理念和技术手段。相识了国培支

8、配新的培训理念、课程体系及其特点、实施方案、操作流程、工作要求与工作方法，驾驭了网络远程培训的操作界面和技术手段。 2.积累了远程培训的工作阅历。主要阅历有如下几条： (1)前期宣扬发动要充分，要刚好提示学员留意学习培训文件，按进度支配和质量要求绽开学习活动。 (2)刚好进行学习指导，经常检查学员学习状况，把握学情，刚好通报纠偏，并帮助学员解决学习中遇到的难题。 (3)树立榜样，刚好表彰先进学员，树立学习的标杆。 (4)充分利用论坛，发动学员结合工作实际研讨教学工作中的困难和问题，学以致用，将学习引向深化。 三、存在的问题 (一)学员应付培训看法较为普遍 一是大量抄袭。各种提交成果存在抄袭现象

9、，尤其是教学设计与反思、研修日志的抄袭现象特别严峻，甚至出现了抄袭小学品德、中学语文、中学数学、中学英语等其他学科成果，几人抄袭同一成果等恶劣现象。二是不细致审题。在主题研修活动中表现最为突出，大多数学员未细致阅读研修主题后的提示，未按确定主题、设计教学、实施教学、反思教学的流程去开展主题研修，而是将主题研修当成问答题来回答，当成论文来提交，在研修主题发布之后短短3日，就有大量的成果提交上来。 (二)组织协调不够有力 拉萨师专接着教化部负责督导专家团队工作，专家负责对学员的业务指导、督导班级辅导老师和班主任的工作，这一层面的工作有条不紊，连接紧密。但是，学员所在的县级教化行政管理部门、相关的学

10、校对学员、班主任、辅导员的工作却缺乏有效地监管，与具体承办的拉萨师专之间缺乏协调。例如专家发觉有的辅导老师失踪很久，打电话无人接听，通过班主任打招呼也不见改善，能运用的方法均用过，再没有方法解决问题。专家发觉有的学员上线时间太少，提交作业为零的时候，通过学科简报刚好指责，班主任和辅导老师也刚好联系并督促学员完成任务，但有的学员就是不动。那么相关的学校是不是应当关注他们的状况并帮助督查呢? 四、存在问题的缘由分析 (一)客观缘由 1.工作负担重。许多学员和辅导老师反映，他们中有的身体不好，有的带毕业班和班主任，工作忙，时间紧，抽不出多少时间，所以只好应付。 2.培训条件差。部分地区老师没有电脑，

11、没有网络，得上网吧学习。 (二)主观缘由 1.对培训的宣扬和重视不够，组织不力。在培训过半后有的学校才下发文件，对参培老师提出要求。正式学习起先之前，没有组织学员学习相关文件尤其是考核文件。昌都地区有的老师在不知情、未参加培训者培训的状况下就成了班主任和辅导老师。我们感觉，此次培训的组织似乎完全下放给了专家、辅导老师和班主任，但这些人手中不驾驭行政权力和资源，管理起来难度很大。假如没有教化局、学校的协作，这些人的督导很难发挥效用。 2.西藏老师的基础较差。教学叙事故事对于西藏老师是一个簇新事物，培训中许多老师感觉完成这一任务难度很大。还有一些民族老师汉语表达实力有限，参加网络培训须要较强的自学

12、实力、书面表达和沟通实力，对他们来说，远程培训可能不如面对面培训效果好。 五、对今后工作的建议 (一)做好宣扬发动 通过文件、视频会议等多种形式，宣扬培训的重要性和实施方案、考核要求。既要做好培训者的培训，也要向教化局、学校的管理者进行宣扬，让他们切实重视培训工作。 (二)加强组织管理 在工作资料(material)中，供应学员所在学校的联系电话，以便专家、班主任和辅导老师刚好向学校通报学员学习状况，通过学校将督导落到实处。在县教化局、学校设立培训专员，专人负责检查辖区内学员的学习状况。培训正式起先之前，以县为单位组织学员的线下活动，学习培训文件，明确学习要求、操作技术和考核要求，以便学员明确

13、方向，少走弯路，提高学习效率和效果。 (三)为学员创建培训条件 减轻参培学员的工作负担，适当削减课时和其他工作任务。为缺乏设备的学员供应电脑和上网条件，如学校可将机房、办公电脑暂借给参培老师运用。 2022小学思想品德老师的工作总结2 在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚决的政治方向。我酷爱祖国，酷爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，虽然自己还不是共产党员，工作之余，也能细致践行“三个代表”重要思想，主动参与“共产党员先进性”教化。遵纪遵遵守法律律，疼惜公共财产，团结同事，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予公益宣扬和爱国主义活动。 本人自入学以为，始终遵守学校的各项规章制度，具有良

14、好的个人思想道德品质，学习及生活各方面表现优秀有猛烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则得到了老师的高度好评! 在学习中能细致践行“三个代表”重要思想，以科学发展观指导现实生活，能精确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平常已涉猎了大量文学、心理、医学等学问，有坚毅的上进信念，精益求精的专业精神，信任凭其虚心求学的看法，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范!在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈奢侈，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维实力，常能在实践中严格要求自己有灵敏的动手实力和灵敏才智应用实力，富有

15、团队意识和协作心态，深受众多人好评。 本人有良好道德修养，有坚决的政治方向，高校期间我主动地向党组织靠拢，使我对我们党有了更为深刻的相识。我关切国家大事，拥护党的各项方针政策。 我是一个爱思索的学生，酷爱祖国，在校我能遵纪遵遵守法律律，与同学友好相处，为班尽到自己应尽的责任。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，力求每次都能做到最好，虽然我现在学习成果还没有到最志向的阶段，外语是我最薄弱的环节，但是我有坚决的信念：只要肯付出，就确定能成功。本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家

16、长的好孩子，邻居的好榜样。 2022小学思想品德老师的工作总结3 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间

17、我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的初中思想品德老师个人工作总结初中思想品德老师个人工作总结。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充溢自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅

18、教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的实力大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”由于学生接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间主动学习各类现代教化技术。