六年级语文教师教学工作总结.docx
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1、六年级语文教师教学工作总结 总结自己以住的阅历和不足,在课堂上才能更好的引导学生。今日我给大家为您整理了六年级语文老师教学工作总结,希望对大家有所帮助。六年级语文老师教学工作总结范文一一转瞬,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。一、端正思想,教书育人,为人师表作为一位老师我很清晰,自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你仔细的去学的
2、话,能学到不少的东西。同时,我还参与了教办组织的华南师范高校的博士生导师郭思乐先生的生本教化的专题讲座,确立教化实现的主体是学生的教化思想。二、不断探讨新大纲,新教材对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初,我就起先去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个学问的关联点,做到了解并熟识教材。三、支持并主动进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新
3、的老师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的老师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。因此,在平常的教学当中,我都是留意不断探究各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象,也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,老师是主导。俗话说的好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以,在平
4、常,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告知他们方法,这样,学生对于该学问点就会有更深的印象,有利于学问的驾驭。对于那些想偷懒、不做作业的学生,我常常对他们说:抄答案是没有用的,书本上的答案老师都知道,但假如老师只告知你答案,而你没驾驭其方法,以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服,假如你没有弄清晰穿衣服时,是先套上头,还是先扣纽扣,明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教化也是
5、我的主要工作之一。平常,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外,在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。老师和工人的工作性质不一样,工作成果也不一样。工人假如不仔细生产,那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品,而老师假如不当心的话,培育出的学生不只可能是成果不好差生,还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以,在教学中我很留意对学生进行德育渗透。比如:当讲到<<青蛙吃害虫>>一课时,我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思,当学生明白害虫对人类有害以后我就反问:既然害虫对人类有害,那该不该被歼灭?得到学生的确定回答后,我又反问,那青蛙帮我们人类歼灭害虫,
6、你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而,教化学生要爱护益虫。当讲到<<买文具>>这一课时,我结合实际对学生进行爱国主义教化、爱惜人民币的教化和不乱花钱,勤俭节约的教化,等等。总之,一有机会,我就抓住时机进行思想教化。作为班主任我除了抓学生的德育外,我还从以下几个方面进行班级管理。一、培育学生的集体荣誉感我对学生阐明:我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习,那么大家就是有缘,我们一年<3>班就像是一个大家庭,这里就是我们的家,我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的星级班评比和六一文艺汇演等活动培育学生的
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