大班数学公开课教案及教学反思《学习8的加减》范例.docx
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大班数学公开课教案及教学反思学习8的加减1、通过看实物图列算式，学习8的第三、四组加减。2、巩固复习看图形勾画特征。活动打算：教具：实物图，算式教具一套。学具：幼儿用书第12、13页。活动过程：一、集体活动。1、复习8的组成碰球嬉戏。2、学习8的第三组加减。出示实物图：引导幼儿视察画面说说：图上有什么?有多少?教案来自：屈;老师教;案网.有什么不同?启发幼儿按标记的提示，列出8的第三组加减。(3+5=8,5+3=8,8-3=5,8-5=3)并让幼儿说说算式的意义。3、学习8的第四组加减。让幼儿独立完成后，说说是怎样做的?老师板书：4+4=8，8-4=4。4、读一读8的第三、四组加减算式。二、操作活动。1、看图列式。引导幼儿视察画面上实物的数量，启发幼儿依据不同的特征列出算式。2、细致视察图片，选择正确的答案图打√，在列出加减算式。3、干脆写出得数。三、活动评价。请个别幼儿讲一讲它的操作活动，集体进行评价，老师对幼儿在操作活动中的表现进行简洁的小结。反思将数学融入到幼儿的生活中去，选择他们熟识的情境进行嬉戏，他们很感爱好。此次的教学活动进行的很顺当，也很完备。
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