五下要点与目标.ppt

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1、 主题主题内容内容M1 Seasons （话题）天气、活动、中澳季节对比M2 Plans （语法、话题）一般将来时、序数词、计划叙述M3 Invitations （功能）邀请、约会（时间、地点、内容）（口头与书面邀请）M4 Travel （语法、话题）将来时、交通方式、计划M5 Safety （话题、语法）祈使句、危险行为与可能的后果、规劝M6 Directions （功能）问路、功能建筑、方向教材概况教材概况Module 1 Seasons内容内容：天气、典型活动、中澳季节对比：天气、典型活动、中澳季节对比 知识要点知识要点l 动词词组：go skiing, plant flowers, p

2、lay outdoors, go camping, collect leaves. l 句型： Whats your favourite season? I love/like . My favourite season is . . is the best time for doing . be from.（来自.) when it is. it is. Whats . like? l 词法：l either l preferl too.to. 目标要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；知道P6字母和字母组合在单词中的发音词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语句型：句

3、型：能正确理解和使用下列句型：Whats your favourite season? I love/like . My favourite season is . . is the best time for doing . 词法词法：能正确使用下列单词和词组： either prefer too.to. 能力目标能力目标能表述自己喜爱或不喜欢的季节并阐述理由；能从天气、人们的活动、穿着等方面描述季节；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关季节的文段。能对比描述中澳四季。 Module 2 Plans内内 容容：叙述计划：叙述计划 知识要点知识要点: l 词汇：序数词； 动词词组l 句型：

4、Whats the date? 日期的两种表达，以3月5日为例：the fifth of May, May the fifth Is there anything else important this month? 叙述某事的日期：The school open day is on May 5th. 叙述某一时间将做某事：We are going to have an English test on June 24th. be sure . l 语法： will 和be going to.表达的一般将来时 目标要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；知道P18字母和字母

5、组合在单词中的发音词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语；知道序数词的构成并能正确使用句型：句型：能正确理解和使用下列句型： Whats the date? 日期的两种表达，以3月5日为例：the fifth of May, May the fifth Is there anything else important this month? 叙述某事的日期：The school open day is on May 5th. 叙述某一时间将做某事：We are going to have an English test on June 24th.语法：语法：能正确使用一般将来时谈论计划能力目标

6、能力目标能询问和表述日期；能叙述计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关计划的文段。 Module 3 Invitations内内 容容：口头与书面邀请：口头与书面邀请 知识要点知识要点: l 词汇：动词词组l 句型： . plan to . 邀请用语及应答（P29-3） Id like to invite you to . What time should we go/ Where should we meet? Lets meet .(时间、地点) If you are coming/can come, please call me on . l 邀请函的写法： 内容、时间、地点 目标

7、要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；只朗读与说话时能正确使用重音和语调。词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语；句型：句型：能正确理解和使用下列句型： . plan to . 邀请用语及应答（P29-3） Id like to invite you to . What time should we go/ Where should we meet? Lets meet .(时间、地点) If you are coming/can come, please call me on . 能力目标能力目标能口头和书面提邀请及对邀请作出回应；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有

8、关邀请的对话或短文。 Module 4 Travel内内 容容：旅行计划：旅行计划 知识要点知识要点: l 词汇：交通工具；动词l 句型： Do you have any plans for .? How/When/What will you .? l 语法： 一般将来时的特殊疑问句 目标要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用意群停顿。词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语；句型：句型：能正确理解和使用下列句型： Do you have any plans for .? How/When/What will you .? 语法：语法：能正确使用一般将来

9、时的特殊疑问句技能目标技能目标能谈论旅游计划；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关旅游安排的文段。 Module 5 Safety内内 容容：安全须知：安全须知 知识要点知识要点: l 词汇：行为动词词组l 句型： 祈使句及should/shouldnt 用于警示和规劝 You may /will. 用于陈述行为后果l 语法： 祈使句 l 词法：Do用 在祈使句开头（动词前）中表示强调 目标要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用连读。词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语；句型：句型：能正确理解和使用下列句型： Do. Dont. You may/w

10、ill . Let me help you do sth. 交际用语：交际用语： Come on. Oops! Be careful! Watch out! You are right. Great work! Dont forget. Safety first. 语法：语法：能正确使用祈使句进行警示和规劝。能力目标能力目标能对不安全行为进行规劝；能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关安全的文段。 Module 6 Directions内内 容容：如何达到某地：如何达到某地知识要点知识要点: l 词汇：功能场所名词；方位介词；指示路线用词组l 句型：1. 问路用语：Were lost. 我们迷

11、路了。Excuse me是一个礼貌用语，问路时用于跟人打招呼，引起人的注意。Can/Could you tell me the way to , please? 是问路用语。还可以说 Can you tell me how to go to , please? Is it on the left or on the right? 在左边还是右边？2. 指路用语：Let me see. 让我想想。Go straight ahead. 向前直走。 Turn right at the second crossing. = Take the second right. 在第二个路口向右转。The ho

12、spital is the third building on the left. 医院是左边的第三栋建筑。Its next to the 紧挨着You cant miss it. 你一定不会错过的。/ 你一定能找到的。 3. 描述线路的用语：Turn right/left out of 从出来后向右/左转。Take the second right. 第二个路口处右转。Take him a different way. 带他走一条不同的路。Cross the main street. 横穿过主街。Turn left/right into the 向左/右转进入 Walk through 步行穿过 Walk out of the front gate. 从前门走出来。目标要求目标要求知识目标知识目标语音：语音：能正确流利地朗读课文；在朗读中能正确使用升降调。词汇词汇 ：四会”掌握本模块单词和短语；句型：句型：能正确理解和使用前述问路和指路用语。能力目标能力目标能听懂或读懂与课文难度相当或稍高的有关线路的文段；能正确描述建筑物之间的位置关系；能问路、指路和连贯描述如何前往某地。