大班英语优秀说课教案《愤怒的小鸟》最新.docx

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1、大班英语优秀说课教案愤怒的小鸟首先，说一说我的设计意图：生气的小鸟是当今很流行的嬉戏，连孩子们都特别喜爱它。并且幼儿活动最重要的是过程，而非结果。因此，我利用这个嬉戏，贯穿整节英语活动。让孩子们在快乐中爱上英语活动，在快乐中选择性的驾驭学问。更重要的是熬炼孩子们自信、勇于表现自己的实力，并懂得团结力气大的道理！因此在本节活动中我制定了如下目标：1、培育幼儿对英语活动的爱好，熬炼孩子们自信、勇于表现自己的实力，并懂得团结力气大的道理。2、学会英语词组：redbird-红色小鸟、yellowbird-黄色小鸟。学会英语句子：weareredbirds-我们是红色小鸟、weareyellowbird

2、s-我们是黄色小鸟3、在生活中会用weare来组成句子。从以上目标中，我认为本节活动的重点为：培育幼儿对英语活动的爱好，熬炼孩子们自信、勇于表现自己的实力，并懂得团结力气大的道理。那么教学难点就是：幼儿能学会用weare来组成句子。针对以上的教学重难点，我做了如下的打算：物质打算包括：用纸盒做的坏蛋猪若干个、废纸做的纸团若干个、生气的小鸟的贴画若干、餐车3辆（用来放坏蛋猪）、生气小鸟被抓走的动画一集、嬉戏时的的各种音乐和音效。精神打算为：幼儿在本节活动之前，已经对生气的小鸟这款嬉戏很熟识了，所以本节活动会顺当的进行！。一切打算就绪，起先进入活动：我用了给红色小鸟打电话的嬉戏作为导入，因为一起先

3、就给幼儿玩好玩的嬉戏，孩子们会觉得后面的活动会更好玩，从而为我的下一步教学打下基础。所以这样的导入效果肯定很好。老师：今日凌老师在来的路上呀，遇到了一只小鸟。他说是我们小挚友的好挚友。我们来看看它是谁呀！（打开红色的小鸟的图片）幼儿：是生气的小鸟！老师：哦，原来它是生气的小鸟啊！红色的小鸟告知老师说，有一个好消息要告知我们，让我们给它打电话。幼儿：打什么电话呀，电话号码是多少？老师：电话号码就是红色小鸟的英语，来和我一起说redbird、红色小鸟redbird。这个电话号码要说两遍才能打出去呢，来我们给它打电话吧！（老师带着幼儿玩打电话的嬉戏，并说两遍红色小鸟-redbird。第一遍装作电话没

4、有打出去，组织幼儿再玩一遍打电话的嬉戏）老师（扮演成红色小鸟）：喂，我是redbird，你们是谁呀？幼儿：我们是小挚友，你的好挚友！老师（扮演成红色小鸟）：呀，是你们啊！我正想告知你们一件好消息呢。我们生出了3个可爱的小宝宝，你们也来看看吧！再见啦！幼儿：好啊！老师：好，我们动身吧！（播放动画（生气小鸟被抓走）中）老师：哎呀发生什么事情啦！幼儿：小鸟们被抓走了！接着进入活动中心：（首先播放警报（坏蛋猪来啦）的音效）老师：听一听，怎么会有警报的声音呢？天哪，快看那边！幼儿：啊，是坏蛋猪！老师：生气的小鸟都被抓走了，这可怎么办呀！（.接着老师装作被附身了一样，先弯下身来拿起黄色小鸟贴画，贴在自己左

5、手上，然后说yellowbird。接着拿起小纸球丢坏蛋猪）。老师：我刚才变成谁啦？幼儿：你变成黄色小鸟了！（这样子，不用老师来告知他们yellowbirds的意思，幼儿就自己明白了）老师：原来如此，只要是我们说黄色小鸟yellowbird，我们就会变成黄色的小鸟战士啦！小挚友们，我这里有黄色小鸟和红色小鸟，你想要变成谁就说它的英语！我们一起变身吧，和我一起说yellowbird、黄色小鸟-yellowbird。老师：那好，请小挚友们根据依次来说黄色小鸟-yellowbird、红色小鸟-redbird，要很有力气的说！幼儿：黄色小鸟-yellowbird、红色小鸟-redbirds（接着，老师把根据英语把小鸟贴在每位幼儿的左手上，并随机激励他们）（等幼儿都说完之后，请一位说得好的小挚友，到前面来说英语黄色小鸟-yellowbird，然后拿起纸球丢坏蛋猪）。