大班音乐公开课教案《吹泡泡》精编.docx

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1、大班音乐公开课教案吹泡泡1培育幼儿的视察力、留意力、对音乐的起先与结束的反应实力。2对幼儿进行气息的训练及力度的限制和想象力的练习。3能够完整地歌颂歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。活动打算：泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。活动过程：1幼儿自由活动，老师起先吹泡泡引起幼儿的留意。要求请每一位小挚友盯住一个泡泡去看，泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形态，引出主题。2集体跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡裂开，裂开时发出啪的声音。请小挚友每人跟着一个吹出的泡泡唱啊音延长到泡泡裂开，裂开时发出啪的声音。3用声势表现，集体跟着一个吹出的泡泡始终轻声拍手，当泡泡裂开时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的

2、泡泡始终轻声拍手，当泡泡裂开时跺一下脚表示。4二部练习，幼儿分成两组，当泡泡吹出时，一组小挚友跟一个泡泡，边拍手边发出啊的声音，泡破停声；另一组小挚友同样跟一个泡泡，在泡泡裂开时垛一下脚并且发出啪的声音。5出示乐器铃鼓、响板让幼儿分辨，用铃鼓跟吹出的泡泡，响板表示裂开的泡泡。6放音乐，请幼儿细致地倾听。提问：这首歌曲里唱了什么？为什么泡泡不见了？泡泡飞到哪里去了？7幼儿边唱边舞，依据歌词的内容和老师一起手拉手先做圆圈状，并边唱边跳，表示全部的人都是一个大泡泡，或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到咦，全部的人做泡泡裂开状，并在原地接唱泡泡不见了，要求裂开的动作每个人各不相同，每一次的动作都和别人不一样，也包括自己的创作动作每次都不相同。