2022活动计划范文汇编五篇_1.docx
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1、2022活动计划范文汇编五篇活动安排 篇1一、活动目的:充分发挥少先队组织在和谐社会建设中的独特作用,使广阔少先队员在人与人、人与社会、人与家庭、人与大自然的和谐相处中,努力构建和谐社会中的少先队文化。同时,通过形式多样的少先队教化活动,引导全区一万五千多名少先队员解读*文化的深厚底蕴与丰富内容,感受*精神的宏大力气和时代内涵,树立了“争当*将来建设者”的远大志向和主子翁意识,使星星火炬在“文化*”这片广垠天地中不断燎原。二、活动主题:植根文化*点亮星星火炬三、活动对象:全区少先队员、辅导员四、活动时间:20xx全年度五、活动内容:1、3月:万千红领巾扮美“绿色*”“绿手帕”节能减排大型公益行
2、动2、5月:万千红领巾情系“家乡*”*区少先队卡通形象征集、发布活动3、6月:万千红领巾感受“文化*”*区少先队中队活动评比、观摩活动4、10月:万千红领巾祝愿“腾飞*”“红领巾与祖国共成长红领巾与*同起飞”风筝放飞祈愿活动5、12月:万千红领巾激发“活力*”“欢乐在阳光下飞扬”冬季趣味运动会六、活动要求:1、高度重视,仔细组织。“植根文化*点亮星星火炬”*区少先队系列活动,是我区少先队组织构建和谐社会,加强少年儿童思想道德建设的一项重点活动。全区各级少先队组织要根据要求和统一部署,仔细落实。既要抓重点,又要抓特色,并争取学校支持,取得家长的理解、认同。2、重在基层,务求实效。活动开展的主体是
3、基层少先队组织,活动参加的主体是广阔少先队员。各校少先队组织在开展活动时,要充分发挥少年儿童的主体性,调动少年儿童的主动性,要让广阔少先队员通过体验来实践,自己设计活动、自己组织活动、自己开展活动、自己总结活动,使得少年儿童在参加的活动中都有收获。3、注意宣扬,扩大影响。区少工委将开设“植根文化*点亮星星火炬”*区少先队系列活动专栏,刚好通报各基层少先队组织开展活动状况,同时给参加活动的少先队员一个沟通的平台。各基层少先队组织在开展活动中,要注意宣扬,要立足校内,辐射社区,联动家庭,牵动社会,既要注意校内宣扬,又要做好校外宣扬。要留意发觉、挖掘活动过程中的典型事例,留意文字资料、图片资料、影像
4、资料的收集、整理(评优表彰、举荐申报的重要依据)。活动安排 篇2一、指导思想为贯彻加强青少年体育增加青少年体质的看法精神,依据上级有关文件的要求,落实“生命和谐”教化理念和阳光体育行动,全面实施素养教化,培育德智体等全面发展的人才,坚持“健康第一”的指导思想,坚固树立终身体育的新课程理念,把开展大课间活动作为重要途径。目前,我市大部分中小学除体育课外其它体育活动内容和时间较少,一个星期三到四节体育课对促进少年儿童身体的.发育,以及体质的增加是远远不够的。而课间操长期固守一种方式,也使学生感觉单调乏味,限制了学生的特性发展。二、活动目标1、促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康
5、第一”思想落到实处。2、让学生有选择地参加、学习、享受体育,激发学生的运动爱好,发挥学生的学习主动性和潜能。3、改革学校课间操,优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使学生乐于参与,主动地驾驭健身的方法并自觉熬炼。4、促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往实力。5、丰富校内文化生活,营造主动向上的学风。三、实施措施1、时间支配。下午其次节课后40分钟,任何老师不得挤占大课间活动时间。由于天气缘由,不能进行正常室外活动时,各班在教室进行棋类嬉戏(器材自备),由班主任组织支配。2、制度措施。学校制订大课间活动时班主任、体育老师的职责,详细有:领导督察制、班主任现场督促制、
6、艺体老师指导制、活动评比制等多种制度。使大课间活动平安有序的进行。3、人力、物力保障。要求师生全员参加大课间活动,活动中老师既是活动的组织者,指导者,又是学生的爱护者,同时也是活动者。这样既能体现国家所提倡的全面健身,又能融洽师生关系,有利于构建新型的和谐、同等的师生关系。活动的器材原则上由学校购置,其它小型、易损器材由各班组织学生自带。4、平安保障。学校要分班划定活动区域,各班学生必需在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或学生乱跑的混乱现象。 全部场地均支配老师进行现场活动指导,并督促学生留意平安。5、实行激励。活动实行考核激励制度,充分调动师生参加大课间活动的主动性。考核分两方面:一
7、是对班主任的考核。班主任的思想相识,责任心,工作看法将干脆确定大课间活动的质量。为调动班主任的工作责任心,应对此工作作为班主任的专项考核内容。另一方面,学校对大课间活动进行定期评比,把大课间活动开展状况作为文明班集体评比的重要依据,这样既可以树立学生的集体活动意识,集体荣誉感,又可以促进大课间活动的持续发展。6、激励活动创新。大课间活动除时间有详细规定、保证外,在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和敏捷性,激励体育老师、音乐老师、班主任发挥自身特长,展示自身才能,开发创新体育、舞蹈、球类嬉戏等多种项目。四、场地支配:1、一年级:一年级教学楼前2、二年级:草坪3、三年级:操场4、四年级
8、:操场5、五年级:操场五、活动内容支配:尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并留意平安。1、一年级:(1)素养练习:扶膝直腿走、踮脚尖走(2)练习体育课所学广播操及其它内容。2、二年级:(1)奇妙的报纸:每位学生打算一张报纸,可用顶、翻、踩、折、掷等方法,用报纸做嬉戏。(2)素养练习:立定跳远、高抬腿走等(3)练习体育课所学内容。3、三年级:(1)嬉戏:黄河长江、双人合作跑等(2)短绳嬉戏:踩蛇尾、抓尾巴、掷准等(3)素养练习:如:立定跳远、连续深蹲跳等(4)练习体育课所学内容。4、四年级:(1)嬉戏:贴烧饼、报号接球、传递小篮球等(2)跳长绳:鱼贯跳长绳,传球跳等(3)素养练习:俯卧撑、立
9、定跳远、原地高抬腿等(4)练习体育课所学内容。5、五年级:(1)嬉戏:迎面接力、快快跳起、抛球接力等(2)长绳:单人单跳、双人单跳、双绳跳等(3)素养练习:俯卧撑、立卧撑、原地高抬腿。(4)练习体育课所学内容。六、活动要求1、每班班主任必需到本班活动场地,选择、设计分散活动内容,提前打算好活动器材,组织支配本班学生站队和活动。分散活动时以举荐内容为主,各班可依据实际状况操作,尽量做到顾全点面,让每个学生活动起来,并留意平安。2、体育老师负责本年级班级的场地支配,并对学生的站队、广播操、分散活动进行指导与监督。七、留意事项1、活动必需由班主任到场负责管理,做必要的技术指导。2、加强平安防范管理。
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