小班音乐公开课教案及教学反思《大狼喝粥》精编.docx

《小班音乐公开课教案及教学反思《大狼喝粥》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐公开课教案及教学反思《大狼喝粥》精编.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐公开课教案及教学反思大狼喝粥1.学习运用铃鼓，能限制好自己的乐器，不随意发出声音;2.依据故事大狼喝粥的情节改变，探究铃鼓演奏的不同方法;活动打算：1.每人一只铃鼓。(放在小椅子下面)2. 将座位排成一个圆圈。3. 教学挂图：大狼喝粥。大狼头饰活动过程：一、故事引导，激发幼儿学习爱好1. 提问：小挚友们你们都喝过粥吗?都这么喝粥的?(请幼儿集体表演，请一位表演夸张的小挚友上前面表演，进行糖果嘉奖。引出甜粥。)激励幼儿看看今日谁还能回家喝到甜粥。2. 大狼也喜爱喝甜粥，咱们来看看大狼是怎么喝粥的。(出示挂图，老师有感情有动作的讲故事。)3.师问：大狼在姥姥家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动

2、作仿照);大狼在自己家是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作仿照);大狼在幼儿园是怎么喝甜粥的?(师幼一起用动作仿照)。4.小结：老师讲故事，并和幼儿一起用动作进行仿照。二、节奏初步练习，为运用打击乐奠定基础1.师： 小挚友们现在咱们做个小嬉戏，用拍手的方法来仿照大狼喝粥的好不好!大狼在姥姥家喝甜粥，老师示范：(拍一下手，摇一下手);难点：引导幼儿和老师摇手方向要一样，小班孩子小，不宜提示用左右手。请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。教案来.自:屈;老师教.案网，并激励下面幼儿主动学习，争取得到糖果回家喝甜粥。大狼在自己家里喝甜粥，老师示范：(拍一下手，再连拍三下手);难点：在连拍三下

3、时留意速度。请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。大狼在幼儿园里喝甜粥，老师示范：(慢拍一下手，在慢拍一下手)。难点：让幼儿驾驭慢拍时的速度。请几个幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。2.小结：老师讲故事，和幼儿一起用拍手的方法学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。三、正确运用铃鼓进行打击乐的练习1.师：今日我还给小挚友们请来了一个小伙伴，它要和你们一起来仿照大狼是怎么喝粥的。(出示铃鼓，让幼儿相识铃鼓，知道它正确的运用方法，并让幼儿练习。)大狼在姥姥家喝甜粥，老师示范：(拍一下铃鼓，摇一下铃鼓);难点：引导幼儿和老师摇铃鼓方向要一样。老师留意用眼神和动作提示幼儿不要

4、随意让铃鼓发出声音。请幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。大狼在自己家里喝甜粥，老师示范：(拍一下铃鼓，再连拍三下铃鼓);难点：在连拍三下时拍铃鼓要和拍手时的速度一样。请幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。老师留意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。大狼在幼儿园里喝甜粥，老师示范：(慢拍一下铃鼓，在慢拍一下铃鼓)。难点：让幼儿驾驭慢拍时的速度。请幼儿上前戴头饰进行表演，表演完进行糖果激励。老师留意用眼神和动作提示幼儿不要随意让铃鼓发出声音。2.小结：老师讲故事，和幼儿一起用铃鼓学大狼喝粥，引导幼儿边说故事情节边拍手练习。四、创编。让幼儿自由发挥想象，能让铃鼓用不同的方法

5、发出声音。小挚友们现在咱们把铃鼓举起来，另外一只手藏起来，你们想一想不用手拍怎么能让铃鼓发出声音，幼儿自由发挥，对他们的方法进行练习。五、活动延长嬉戏活动：在幻想剧场中，放入各种打击乐器，供幼儿表演。附故事：大狼最喜爱喝甜粥啦!大狼在姥姥家喝甜粥,甜粥太好喝啦!大狼啊呜阿呜快快地喝.大狼在自己家喝甜粥,甜粥太烫啦!大狼舀一勺喝三下.大狼在幼儿园喝甜粥,老师说：轻轻地从上面舀一勺,轻轻地吹几下,在渐渐地喝下去.大狼照着老师的话试了试,啊,真的很甜很好喝!教学反思：我选择了幼儿熟识的铃鼓作为演奏乐器，和幼儿一同视察画面、倾听故事、分析内容，幼儿在学会敲打乐器以后，不会满意于单调不变地发出一种声音的。为了使声音富于改变，有的会越敲越快，有的则越敲越慢，还有的越敲越用劲，或越敲越轻。这时，我问：大狼大口喝粥是怎样的呢?康贺说：我用铃鼓用力的摇，哗啦啦!心仪说：铃鼓轻轻拍，大狼轻轻喝粥。孩子在仿照和表演中，不断自主探究适合的强弱和节奏，获得表演的欢乐，获得了通过声音表现事物、表达情感的一种方式和途径。