幼儿园小班游戏教案《玩学具》范本.docx

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幼儿园小班游戏教案玩学具1、培育幼儿的视察记忆实力。2、培育幼儿的动手操作实力。活动过程：老师拿熊猫木偶和小动物们一起做嬉戏。（一）嬉戏：翻跟斗1、老师说口令：向前翻一下，要求幼儿将学具向前翻一下，（黄底色朝上）再向前翻两下，（绿底色朝上）老师巡回指导，因人施教。2、老师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转，翻出六种底色。3、幼儿按老师指令依次翻转学具，老师巡回指导，因人施教。（二）嬉戏：捉迷藏1、幼儿看课件黄瓜、玉兰花、西红柿、菊花、白菜、荷花。幼儿视察记住后，老师让幼儿闭上眼睛将西红柿拿走，要求幼儿从学具中找出藏起的画面。2、幼儿凭记忆从学具中找出西红柿，老师巡回指导，对个别幼儿赐予适当的提示。3、老师将取走的画面放回，幼儿比照检查。4、老师小结记忆方法，对幼儿的操作进行评价。5、幼儿看课件医生、老虎、爷爷笑、螳螂、工人、鳄鱼。幼儿视察后老师取走老虎和工人，幼儿凭记忆从学具中找出藏起的画面。方法步骤同上。（三）嬉戏看谁搭的对又快1、老师出示课件，让幼儿看5秒钟后，要求幼儿凭记忆用学具拼摆。2、幼儿视察后凭记忆拼摆再现。老师巡回指导，帮助个别有困难的幼儿。3、老师再现图案，幼儿比照检查、验证。4、老师启发幼儿小结图案的规律，主动评价幼儿的操作活动。