2022碘缺乏病防治工作总结.docx

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1、2022碘缺乏病防治工作总结碘缺乏病防治工作总结1结合本校的实际状况，紧紧围绕宣扬日主题，我校开展了形式多样、内容丰富的宣扬活动，向学生宣扬、普及碘缺乏病防治学问。现将我校宣扬日活动状况总结如下：一、领导重视，分工明确。学校收到区教委关于开展碘缺乏病防治学问宣扬的通知后，反应快速，在第一时间成立了碘缺乏病防治领导小组，校长xxx担当组长，副校长xxx和 xxx任副组长，由xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 等同志任组员。各处室紧密协作主动开展碘缺乏病防治学问宣扬日工作，政教处详细负责制订碘缺乏病防治宣扬活动方案，组织召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。特地召开了班主

2、任工作会议，会上我们组织学习了活动的安排及有关文件，强调了宣扬和教化的意义，统一布置了宣扬活动的形式及内容，使本次活动得到了充分的保证。二、形式多样，丰富多彩。学校要求每班上一堂碘缺乏病防治学问课，出一期宣扬板报，校团委进行一次广播宣扬，学校制作特地的宣扬栏，张挂宣扬横幅标语，发放致学生和家长的一封信，开展“预防碘缺乏病，健康生活”征文，开展健康教化讲座，利用国旗下讲话宣扬等活动，向同学们介绍了碘缺乏的危害性、防治措施及碘盐的识别和运用方法等基本学问，进行科学补碘，消退碘缺乏病健康教化宣扬，强化中学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人相识碘缺乏病的危害

3、，驾驭碘缺乏病的防治学问。并号召学生走村入户，向亲属、邻居和亲朋好友宣扬碘缺乏病相关学问，扩大宣扬教化效果。此次宣扬教化达550人次，进行广播宣扬1次，国旗下讲话1次，组织了专题讲座1次，宣扬板报18块，发放宣扬材料550余份，制作宣扬横幅1条。三、提高相识，成效显著。碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰难性、必需常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣扬活动主题，仔细组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣扬预防碘缺乏病学问，宣扬食用合格碘盐的意义，让更多的学生驾驭科学、适量补碘的方法，大大增加学生自我防护的意识和实力。通过此次碘缺乏病宣扬日活动，广阔师生和学生家长对碘

4、缺乏病的防治学问有所了解和提高，学生碘缺乏病防治学问知晓率达100%。我校将以今年5月15日全国第17个“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病学问的宣扬教化活动。进一步提高广阔师生的卫生防病意识，为我区最终消退各种地方病危害而努力奋斗。碘缺乏病防治工作总结2为进一步普及碘缺乏病防治科普学问，增加我乡广阔人民群众对碘缺乏病相识，依据省卫生厅关于开展20xx年防治碘缺乏病日宣扬活动的通知精神，我乡卫生院组织开展了第十八届“防治碘缺乏病日”宣扬活动。现活动开展状况总结如下:一、领导重视，仔细组织。为切实做好此次宣扬活动，卫生院依据上级有关通知精神，结合我乡实际、探讨制定了宣扬活动安排，落

5、实了专人负责。召开了公共卫生部人员会议，对宣扬活动进行部署。活动期间，院分管领导深化各宣扬站点，巡查督导活动开展状况，并现场向群众发放宣扬单，接受群众询问。由于领导重视，仔细组织，保障了宣扬活动有利开展。二、突出主题，形式多样。(一)是，宣扬活动以“坚持科学补碘，预防碘缺乏病”为主题，将“坚持食用碘盐，享受健康生活”为主要内容，大力宣扬碘缺乏病的危害，让广阔群众驾驭碘缺乏病防治学问，广泛动员社会共同参加碘缺乏病防治工作。(二)是，乡卫生院组织参与了全乡集中宣扬活动，在5月13日活动期间，分别以设立宣扬站、询问服务台、摆放宣扬展板、悬挂横幅、散发宣扬单等多种形式，大力进行碘缺乏病防治宣扬活动。(

6、三)是，村卫生室以办宣扬栏、黑板报、散发宣扬单等形式，广泛宣扬预防碘缺乏病，科学适量补碘，食用合格碘盐的意义等学问，使宣扬活动更加广泛深化。(四)是，加强与辖区教化部门联系，开展了碘缺乏病防治学问进校内宣扬活动。三、活动结果。通过发放宣扬材料、展板演示、真假碘盐辨别等多种形式向乡广阔居民解答碘缺乏病及科学补碘等学问。活动吸引了大量群众前来询问，受到了居民的欢迎和好评。本次活动共发放宣扬资料200余份、张贴宣扬画10多副，接受宣扬询问人数80余人次。通过本次宣扬活动，让更多的人知道了碘缺乏病危害，了解了碘缺乏病有关防治学问，对食用合格碘盐是最经济、最有效、最平安、最便利的补碘措施有了更深刻的相识

7、，宣扬活动取得了较好的社会效果。碘缺乏病防治工作总结3县地方病防治工作领导小组：为落实好利地病办字，我局高度重视此次防治碘缺乏病日活动，结合我县流通环节食品平安的实际状况，以防治碘缺乏病日活动为契机，主动宣扬碘盐的重要性，在全县范围内开展了碘盐市场专项检查。总结如下：一、领导重视，措施得力。为做好组织领导工作，我局组织召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。要求各所利用市场巡查、走访经营业户、乡镇首集现场宣扬等方式对辖区内食品从业人员进行了食盐加碘学问的宣扬教化引导作用。二、加强监管，促进长效。活动期间，我局工作人员本着“科学补碘，爱护智力，成就幻想”为主题，利用各种方式加大宣扬力度，此次

8、宣扬全县共出动执法人员38人次，车辆10台次，发放宣扬材料700余份，悬挂横幅1条，走访食品经营业户102户，使经营户增加责随意识，充分相识到销售食用碘盐“防止碘缺乏”病的重要性，明确了在在缺碘地区擅自生产、批发、销售非碘食盐是违法行为。通过此次活动着力提高了广阔人民群众对碘盐真假的辨别实力，普及碘缺乏病防治学问，营造了社会共同参加、支持碘缺乏病防治工作的良好气氛。二0xx年五月十四日碘缺乏病防治工作总结4碘缺乏病是由于外环境缺碘而导致机体碘摄入不足，造成以甲状腺激素合成不足为主要发病机制的综合症。是不同程度影响人群脑发育障碍，影响我国人口素养的重要公共卫生问题。食用碘盐是消退碘缺乏病的重要策

9、略。为了全面精确的了解我校学生食用碘盐质量，刚好发觉问题并实行相应的干预措施。保证我校学生食用合格碘盐。依据县局的精神，在镇卫生院的大力支持下，经过全校师生团结协作，努力工作，已圆满完成了今年碘缺乏病检测防治宣扬任务。今年宣扬的主题是“坚持食用碘盐，享受健康生活”，我校按上级主管部门要求，主动组织和协调，师生共同参加，开展了形式多样、内容丰富的宣扬活动，向学生及家长普及碘缺乏病防治学问。现将活动状况总结如下：一、加强领导，提高相识我校的地方病主要为“碘缺乏病”。长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性相

10、识还不是很充分，这就须要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治相识，最终消退碘缺乏病。因此，我们从深化相识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教化工作。二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治学问”宣扬教化，增加防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教化工作纳入学校课程安排，支配了特地的课程体育熬炼/健康教化课，开展对碘缺乏病防治的教学。2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教化课，坚持把碘缺乏病有关学问作为健

11、康教化的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教化课”方面，做到了“四有”即：有老师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教化课”率在四至六年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了运用正规碘盐的重要意义。3、开展对比试验，加强学生相识。在澄江红十字医院相关专业工作人员的指导下，我校在五年级二班开展了对试验，通过教化前后的试验对比，提高了学生的知晓率。4、结合此次 “防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣扬资料的形式，宣扬碘缺乏病防治学问，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘

12、盐，拒绝伪劣碘盐，增加了自我爱护意识。我校共向近100名学生发放了宣扬资料，然后通过这100名学生带动四周的家庭妇女，大家共同阅读宣扬资料，了解防治碘缺乏病的重要意义，是宣教活动做到“以点带面，四两拨千斤”之功效。5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买，并做好进货记录；另一方面是落实专人进行常常性检查。6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，张贴宣扬画2副，办专题黑板报一期，使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校内的各个角落。在今后的工作中我们将进一步实行措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的相识，接着加强领导、明确责任

13、，主动与相关部门亲密协作，加强碘缺乏病健康教化课程设置和健康课老师培训工作，扎实开展好碘缺乏病健康教化工作，通过接着广泛宣扬动员，逐步形成老师学生家长-村委会共同参加的健康教化模式，把碘缺乏病健康教化工作引向深化。碘缺乏病防治工作总结5今年5月15日是全国第16个“防治碘缺乏病日”，学校今年宣扬的主题是“全社会共同参加，持续消退碘缺乏病”。我校开展了形式多样、内容丰富的宣扬活动，向学生宣扬、普及碘缺乏病防治学问。现将活动状况总结如下：一、领导重视，分工明确学校收到教化局文件克教发20xx104号转发关于做好第十六个防治碘缺乏病日宣扬周活动的通知文件后，反应快速，在第一时间内校长组织相关人员成立

14、了活动领导小组，召开了防治碘缺乏病日活动工作会议，明确分工。教育处负责检查落实各班上一堂碘缺乏病防治学问课，总务处负责校内内环境布置（张贴宣扬标语，张挂宣扬横幅等），政教处负责上街宣扬，发放防治碘缺乏病学问宣扬单和橱窗宣扬布置；少先队大队辅导员负责广播宣扬；学校远程教化管理员负责播放防治碘缺乏病记录片等。二、形式多样，丰富多彩学校要求每班上一堂碘缺乏病防治学问课，少先队进行一次广播宣扬，学校展示宣扬板，张挂宣扬横幅标语，小手拉大手等活动，向学生和家进步行科学补碘，消退碘缺乏病健康教化宣扬，强化小学生食用碘盐，会用碘盐的意识，广泛动员社会共同防治碘缺乏病的防治工作，让更多的人相识碘缺乏病的危害，

15、驾驭碘缺乏病的防治学问。三、提高相识，成效显著碘缺乏病是一种地球物理化学性疾病，防治工作具有长期性、艰难性、必需常抓不懈。我校紧紧围绕今年“防治碘缺乏病日”宣扬活动主题，仔细组织和开展“防治碘缺乏病日”活动，宣扬预防碘缺乏病学问，宣扬食用合格碘盐的意义，让更多的学生驾驭科学、适量补碘的方法，大大增加学生自我防护的意识和实力。我校将以今年5月15日全国第16个“防治碘缺乏病日”活动为契机，持续做好预防碘缺乏病学问的宣扬教化活动。碘缺乏病防治工作总结6为进一步普及碘缺乏病防治科普学问，增加广阔师生对碘缺乏病相识，依据县教化局关于开展其次十个“防治碘缺乏病日”活动的通知文件精神，我学区中小学组织开展

16、了其次十个“防治碘缺乏病日”宣扬活动。现活动开展状况总结如下：一、领导重视，仔细组织为切实做好此次宣扬活动，中心校成立了其次十个“防治碘缺乏病日”活动领导组，召开了各中小学校长参与的会议，对“防治碘缺乏病日”教化活动进行了部署和支配。二、突出主题，形式多样1、宣扬活动以“科学补碘，爱护智力，成就幻想”为主题，大力宣扬我县碘缺乏病防治缺的成果和面临的形势，让广阔师生充分相识碘缺乏病危害，驾驭碘缺乏病防治学问，广泛动员全体师生员工共同参加碘缺乏病防治工作。2、初中和中心小学邀请乡卫生院，在5月18日利用逢集时间，分别以设立询问服务台、摆放宣扬展板、悬挂横幅、散发宣扬单等多种形式，大力进行碘缺乏病防

17、治宣扬活动。3、各校各班级以出办一期宣扬栏、黑板报等形式，广泛宣扬预防碘缺乏病，科学适量补碘，食用合格碘盐的意义等学问，使宣扬活动更加广泛深化。4、初中和中心小学等校印发防治碘缺乏病宣扬小学问“碘缺乏病防治学问”，全校师生人手一份，加大了宣扬力度，收到良好的效果。5、各校利用升旗仪式向全校老师和学生宣扬防治碘缺乏病的科学学问，加大了宣扬力度。6、各校在“防治碘缺乏病日”前后，均以班级为单位，支配了一节“碘缺乏病防治”健康教化课，增加学生的防病治病意识。教化课能做到课时、人员和教案三个到位。7、中心校本部对学校食堂用盐状况进行了审查,要求运用碘盐,并向食堂工作人发放“碘盐运用中应留意的问题”及“如何辨别真假碘盐”等相关材料。8、组织师生收看了碘缺乏病防治影像视频和碘缺乏病防治调查问卷。由于全学区各校上下的共同努力，活动达到了预期的目的。