2022年班主任辞职申请书汇编15篇.docx

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1、2022年班主任辞职申请书汇编15篇班主任辞职申请书汇编15篇在这个高速发展的时代，申请书在现实生活中运用广泛，利用申请书我们可以表达自己的愿望和诉求。你还在为写申请书而苦恼吗？下面是我为大家整理的班主任辞职申请书，欢迎阅读与保藏。班主任辞职申请书1敬重的学校领导：您好！现在向您提出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感担心。感谢xx年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任小学六年级班主任工作。正是考虑到这些因素，我慎重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。我真心的感谢学校领导始

2、终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关切和帮助，由于自身实力及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关切不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有实力的年轻人更能胜任此项工作。本人考虑一再，决意辞去老师工作，恳请领导批准我的申请。此致敬礼！辞职人：xxx20xx年xx月xx日班主任辞职申请书2敬重的学校领导：你们好！我叫王伟，男，1980年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特

3、做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在xx、xx年度被是教化局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验中学高二班主任，并担当2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我相识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出震

4、天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。一、用深厚的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关切学生就应当像关切自己的子女一样，既要关切他们的生活，又要关切他们的健康，还要关切他们是否懂得学习的方法。更重要的是关切他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有深厚的感情色调的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生须要老师的关怀与爱惜。二、用才智的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特殊多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生

5、活样样少不了班主任操劳。特殊是现在的中学生，思想独立、特性显明、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、喜爱表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜爱表扬，听不了指责，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝合力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝合力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然

6、，没有规则不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班经常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织学生学习中学生守则、学生日常行为规范，对守则、规范逐条讲解比照，指出本班存在的问题，共同探讨班级建设和发展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的主动性，让大家一起参加到班级的建设当中。共同制定了班级公约、值日生制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。班主任辞职申请书3班主任辞职申请书（4）|返回书目敬重的学校领导：现在向您提出辞职申请，颇为惭愧，辜负了领导的期望，深感担

7、心。感谢xx年来对我的信任和关照，但是由于个人及家庭方面的缘由，本人已经无法胜任初二班主任工作。正是考虑到这些因素，我慎重向学校提出辞职，希望领导能够批准，另外我会仔细做好现有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之内顺当地完成工作交接。我真心的感谢学校领导始终以来对我的关爱，也感谢身边同事对我的关切和帮助，由于自身实力及性格等到方面的缘由，我对自己所做工作已感到力不从心。没能给领导当好助手，心里很是过意不去，加之工作无规律性，对家人关切不够，也让自己倍感压抑。就在上学期当我产生辞职的念头时，已对这份工作失去应有的热忱，希望领导理解我的苦衷，准许我的申请，同时也信任学校很多有实力的年轻人

8、更能胜任此项工作。本人考虑一再，决意辞去老师工作，恳请领导批准我的申请。此致敬礼！申请人：XXX申请日期：20xx年XX月XX日班主任辞职申请书4敬重的校领导：您好。鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心心理压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅。20xx年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实。特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日（在班主任阅历沟通会发言稿中已经说的很具体，不再累述），以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心

9、，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作。我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任。存在私心也只是：桃李满天下。可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也无外界支持，只顾自己埋头死干。工作越多，毛病越多，压力越大。学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有意义。既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由。所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜。说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦

10、苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛纪律制度均以趋于完善，只差出成果的时候了。但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己。首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间去看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚。另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好。我一点也照看不上。现在回家后自己一个人，

11、到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸。孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了。学习和行为习惯都落下了不少。自己也焦急。把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的。所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任。其次，在管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作。所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的（例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉），但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热

12、忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任实在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢。给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的。再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用。使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思。

13、以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作。同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的。也应当休息调整。假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论。我对自己充溢希望。我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的。但是，我须要时间。让我歇歇吧。我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个确定。高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题

14、的。我也放心了。我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解。但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的将来。希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，为了学生，为了学校，批准我的恳求。我会感谢不尽，接着奋斗。班主任辞职申请书5敬重的校领导：您好！鉴于自己的实力有限，加之心里压力过大，特请辞去四年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！自20xx年安排到我校以来，我始终受到了领导同事的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的初中班主任辞职申请书范本初中班主任辞职申请书范本。刚高校毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民老师，对老师这职业我是既熟识又生疏。工作以来，我始终珍

15、惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，踏踏实实。在教学中，我虚心向老老师请教，细心对待学生，一心一意进行教学。我始终信任，有付出就必有回报。当时我最希望就是能用成果证明我能担当他们的数学课程。但最终，事与愿违，我坚信的理念第一次受到打击。最初，学校支配我做七年级班主任，刚起先的时候，我努力调整自己的心态，始终跟自己说，学校支配我做班主任，就是对我的一种器重，一种信任。我也信任自己，任何困难我都可以应付，都可以解决。可现在发觉，一切都不是我所想象的那么简洁。在做班主任的这一学年，我发觉许多连自己都不能宽恕的地方，我不是一个称职的班主任。而我坚信的理念其次次受到打

16、击。我也舍不得这个班级，终归花费了我一个学期管理的班级。但是考虑到自身素养与实力，我实在是难以做下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，也辜负了学校的栽培。首先，这半年，我遇到了许多事情，让我心里不是味道，每时每刻都冲击着我的生活看法。这严峻冲击到我的工作看法。在这学期，由于私事以及班主任繁琐的工作，让我对教学失去了热忱，失去了耐性。最终导致在教学上，成果一落千丈，连自己都不能面对。其次，在管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，虽然领导，其他老师也能在肯定程度上确定自己的付出，但是我的工作状态自己最清晰！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台初中班主任辞职申请书范本申请书。从班级管理等等方面看是一败

17、涂地的，但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，为了给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的！再有，与其他班主任的管理班级比较，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在

18、缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思！以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作！同时，自己的身体上，心理上都是超负荷的运转着，总有一天会压垮自己的！无论如何，从情感上而言，我特别乐意与学生相处，解决学生中的问题，帮助他们的成长，情愿在班主任这一岗位上接着为学校的发展贡献自己的力气；从实力上而言，我也信任在相关领导、前辈的指引帮助下，我的班级管理工作实力有长足进步，这也是供应给我的一个很有价值的成长机会。但全部感受中不少的困惑让我短暂不能很好得调整自己的心情与相识，在心态方面有不少偏激之处，我想，这并不利于一个班级的整体管理。同时，这种烦躁的

19、心理也影响了自己的身体健康状况，在这种焦虑担心中让自己的心情烦躁，形成了一种恶性循环。假如，我不给自己较长的时间来梳理自己的感受，反省自己的相识，调整自己的心态，只是靠着一时冲动与卤莽，硬着头皮接着做班主任工作，我估计，许多事情可能会事与愿违，达不到预期的效果，这就辜负了学校相应领导、前辈对我的信任与帮助。为了在以后的教化教学工作中更好地发挥自己的作用，贡献自己的力气，不辜负领导们的期望，我特申请辞去班主任一职，让自己有一缓冲、反省的时间为以后更好地工作调整好状态。望批准！申请人：20xx年12月班主任辞职申请书6敬重的领导：您好!您好!鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请

20、辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅!20xx年到二中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢xx，任劳任怨，踏踏实实!特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作!我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任!存在私心也只是：桃李满天下!可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干!工作越

21、多，毛病越多，压力越大!学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作思想汇报没有意义!既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由!所以请考虑支配新的班主任，我会留给他(她)一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜!说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了!但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了学生，辜负了学校，毁了自己!首先，家里最近事情也许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没

22、有时间区看看，而他们尽为我做了许多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚!另最近两个月来，妻子和孩子接连有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好!我一点也照看不上!现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸!孩子因为有病也有一个月没有上幼儿园了!学习和行为习惯都落下了不少!自己也焦急!把孩子变得啥也不是作为父亲的会缺憾一生的!所以，我须要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任!其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不

23、能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作!所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的(例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉)，但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力不足以调动高三的学生有更高的热忱和主动xx，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任是在是压制学生个xx，泯灭学生潜力，所以，不做也罢!给学生更大的空间，释放更大的潜力，完xxxx生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的!再有

24、，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用!使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思!以至于学生不满足不理解，自己也很乏累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作!此致敬礼!辞职申请人：20xx年10月23日班主任辞职申请书7敬重的领导：首先感谢领导这一年多来对我的信任和支持，这封辞职申请书是我思索许久之后才得以落笔。自200x年x月到大

25、连xxxx学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。XX年9月当上5122班主任之后，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。功夫不负有心人，一年之后，22班得到了领导和全校任课老师的认可，获得了优秀班级的称号，我知道，这是对我工作，特殊是班主任工作的确定。全部付出都得到了回报，我很快乐。XX年，新的班主任工作报名起先，我下定确定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，终归年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。带

26、5213班快一年了，这个班级的学生给我带了许多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有特性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近的确不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体应尽量少操劳，多休整，特殊是对我这样想今年要孩子的人来说。岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可假如我再如此操劳，这样的愿望很难实现。考过探讨生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级许多女生都出现身体素养差的现象，特

27、殊像我这样，原来身体不好的人就更差了。今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺当当上妈妈。近几年来，随着生源素养的渐渐下降，学生违纪事务常常发生。当班主任工作给我的日常生活带来许多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。我是个追求完备的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。斟酌一再，写封辞职信，希望领导批准。此致敬礼！申请人：XXX申请日期：20xx年x月x日班主任辞职申请书8敬重的学校领导：您好！很愧疚在这个时候向学校提出辞职。因为我的辞职给学校带来不便，在此我向学校领导说声对不起。我选择了

28、老师职业走上了工作岗位，深深地知道当一名真正的老师，必需当班主任。只有这样才能深刻体会老师的宏大灵魂。班主任是一个班级学生的管理者和组织者，要对学生某些错误异样的观点提出教化指正，指导他们正确的方向，引导学生的人生前途和道路。班主任的一言一行影响学生一生的发展。这与班主任的成熟感、人格魅力有很大的关系，当班主任的过程中可以不断地充溢完善自己。 本学期很荣幸担当高二（X）班的班主任，在这段时间里我懂得了一点，成熟一点，也让我充溢一点。欢乐的同时也有流泪的苦痛，我深深的体会了班主任的艰辛！我觉得我真的不能胜任高二（x）班的班主任了。当上班主任，就要对50多个孩子和家长全部负责！早晨八点半到班，傍晚

29、八点半到家。自己这样辛苦的工作，班级在学习和纪律上却没有什么进步。我自己的精神处于高度惊慌的状态，常常中午与晚上失眠。有时不想来到班上，来到班上之后看到他们又不听话，自己又不知道怎么给他们进行思想教化，只好又发脾气。自己很烦躁，学生对我也有很大的看法。我也在反思自己的工作，自己的确缺乏工作阅历，在处理学生的问题上也做的不好，对于学生的精神状态的视察实在不到位。我尝试去变更心态，但巨大的压力使我还是适应不了。我向学校提出辞职申请，希望学校领导赐予批准，也感谢领导的谅解！在此我要感谢那些辛勤培育我的领导们，还有那些热心帮助我的同事们！真的特别感谢你们，在此真诚的对你们说声感谢！此致敬礼!申请人：2

30、0xx年*月*日班主任辞职申请书9敬重的领导：您好！鉴于自己的实力有限，无暇顾及家庭，加之心理压力过大。特请辞去九年级班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！我，从一个初中毕业生到现在的探讨生毕业，在下泉中学工作了十三年，担当了十三年的班主任，自认为工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了多数个休息日，以至于无暇顾及家庭，愧对我的丈夫和孩子。每每想起这些都有愧疚之心，却都得到了家人的理解，对我只有一句话：好好工作，对得住党，对得住学生！老师，是太阳底下最光辉的事业，选择了当老师，也就选择了

31、清贫和奉献。但是我的选择得不到理解，是最令人难过的事情。学校每每布置任务下来，我始终是站在学生的角度来考虑，来完成学校的工作。久而久之，我工作得到的回报是领导不信任。与其这样，班主任工作对于我来说还有什么意义。也没有接着干下去的理由！所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，以热情的掌声欢迎新班主任的到来！说句实话，我也舍不得这个班级，终归是我一手带到九年级，原先，七年级有两个班，我始终担当七（1）班的班主任，七（2）班已换两个班主任，合班之后，我是第三个班主任。从八年级下学期合班之后，始终到九年级，我始终担当班主任兼语文老师。班级管理已经成型学习氛围趋

32、于完善，只差出成果的时候了！但是考虑到自身素养，家庭状况，身体每况愈下，也是没有方法的事情。半学期以来，我一头乌黑亮丽的头发已掉了大半，想想都伤心，许多老师都说我本学期脸上的气色没有往年好！班主任工作实在做不下去了，假如硬撑着，只怕耽搁了学生，辜负了学校，为学校摸黑。同时，也毁了自己的前途！首先，我最对不住的是家人。让我心理不是味道。XX年，丈夫为了送我到武汉读书，到银行贷款4万元，当时他的工资才700多元，儿子才一岁零三个月。七十多岁的老父亲也要赡养。XX年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，还要带5岁的孩子读书。孩子本是跟母亲的。但是我的孩子从小就只能跟着父亲，从小就缺乏母爱，他三岁起就起先学

33、独立，自己的事情自己做。所以孩子的身体始终瘦弱，不象别的孩子那样红润。学习成果也一般，对此，我非常焦急！所以，我须要时间照看家里，尽一个妻子、母亲的职责！其次，在班级管理上，自己的方式发法也存在着缺陷，同时，与课任老师的沟通较少，引起了一些不必要的误会！正如领导指责九年级课任老师关系欠和谐。班主任不能起桥梁作用。另外，从领导对自己的帮助中，觉得自己缺乏耐性，我的退出，对学生应当只有好处的！敬重的校长，我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，是冷静思索的结果。我早在八年级合班时，就向校长提出辞去班主任工作。我诚心地感谢领导对我工作的支持和激励、帮助！但是，我的这个确定是为学

34、校，为了学生，也是为了我今后的工作打好铺垫。让我在不当班主任的日子，能更深化地反省，为下次当班主任作好充分的打算！希望领导们能够仔细考虑我的恳求，作好正确的支配。请批准我的请求，我会感谢不尽，接着奋斗，在下泉一天，就尽职尽责工作一天！此致敬礼辞职人：xxxx年xx月xx日班主任辞职申请书10敬重的校长：您好！经过一再虑后，我确定辞去目前所任初三（1）班班主任的职务，我知道这个时间段提出这样要求是极其不明智的，但情非得已。我从教十七年，担当班主任工作十七年，应当感谢学校领导的信任和支持，感谢全部任课老师对我工作的支持和帮助，同时也特别荣幸能成为我们学校班主任的其中一员。在这十七年里，我学会一些管

35、理班级理念，学会了与其他老师的精诚合作，与他人友好相处，团结协作，相互支持，相互敬重的为人处世方法。学会了热心关切与帮助同事，学会了做人的虚心与谨慎，学会了严于律己，宽以待人。也熬炼了自己各方面的实力。十七年来，我总是觉得当老师特殊是当班主任的感觉真的很好。而今，我毅然确定辞掉班主任职务，或许这样会好一些。辞掉班主任务，我满含着愧疚、缺憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的支持与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的期望。初三（1）班的学生活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的将来，民族的希望。我爱这个班全部的孩子，犹如爱惜我的孩子一样，他们陪伴我走过三的年教学时间。人生

36、只有一个童年，而童年正是他们尽情享受欢乐、努力获得学问的黄金季节。所以我从来不敢有丝毫的懈怠，总是尽职尽责地管理好班级，引导学生往正确的方向发展。传授他们学问，嘱咐他们做人的道理。让他们知道拥有丰富的学问当然重要，但是做诚恳正直的人更重要的道理。这十七年来，我工作勤勤恳恳，任劳任怨，教学上小病不哼，大病硬撑，小事不请假，大事不离岗。仔细地履行着班主任这个神圣而光荣的职责，我把班级当成自己的家，大到学问传授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有条，所以没有哪个老师说与我合作觉得很不开心的事。这个学期我真的很劳碌，我不想让学校收费的事烦扰我的心思，造成公私费用混乱。于是在收取学生生活费上就认为我推三

37、推四！没有做好份内工作。在此，我诚心祝福接替我做初三（1）班班主任的老师做得比我更好，达到学校领导和老师们的期望！最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜！恳请学校领导免去我初三（1）班班主任的职务，不胜感谢！此致敬礼！申请人：xxx申请日期：20xx年XX月XX日班主任辞职申请书11尊敬的x校长：您好！我很缺憾自己在这个时候向学校再次提出辞掉班主任老师职务的申请。在兴盛中学工作四年了，学校里的领导和同事对我都很好，我倍感荣幸，深表感谢！我诚心感谢校长及各位同事对我的照看与错爱！在这四年里，我学会一些管人理念，学会了严于律己，宽以待人，熬炼了实力。而今，

38、我毅然确定辞掉班主任老师职务，或许这样会好一些。辞掉班主任老师职务，我满含着愧疚、缺憾！我愧对领导对我的信任与支持，愧对同事对我的关切与帮助，愧对学生对我的敬重与渴望。缺憾我辜负领导对我的 期望，缺憾我管理不善而为学校增加麻烦，缺憾我无能为力教化好学生，以致他们屡屡犯错，缺憾没成果向学生家长交待。我班的学生犯了低级错误，学校多次强调，不允许越轨活动，他们偏不能自控，但他们活泼聪慧，富有朝气，前途无量，是祖国的的希望，是祖国的将来，恳请学校宽恕他们，允许他们接着补课，不要因此而影响他们的前途发展。惹您发怒了，这是我的错，都怪我管理不善！我很令您们悲观！我并不能向学校领导、学生家长以及学生交上一份

39、满足的答卷。故难辞其咎，恳请校长批准我辞掉班主任老师职务。感谢！最终，诚心祝福学校健康成长，事业蒸蒸日上！祝福各位领导与同事：健康欢乐，平安华蜜！此致敬礼xxxx班主任辞职申请书12敬重的校领导：您好！20xx年2月到宝鸡振华中学，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任劳任怨，踏踏实实！特殊是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来。我不为名，不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任！存在私心也只是：桃李满天下！可是我发觉这种志向很难实现。除了自身素养之外，还要靠很多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只

40、顾自己埋头死干！工作越多，毛病越多，压力越大！学生和老师都不满足，学生觉得老师管的严，逆反心理严峻。老是觉得我做的工作没有意义！既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有接着下去的理由！所以请考虑支配新的班主任，我会留给他（她）一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜！首先，在管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，像我这样的工作！所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的，但是学生内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的实力

41、不足以调动学生有更高的热忱和主动性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从学生对我的评价以及学校领导对自己的帮助，觉得自己缺乏爱心，缺少耐性，再做班主任是在是压制学生特性，泯灭学生潜力，所以，不做也罢！给学生更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对学生应当是有好处的！其次，自己充分相识到自己的不足和缺点，自己的教化教学的方法既落后有无新意，还有扼杀学生各种实力的作用！使得自己常常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害学生的，是不适合的，自己的心理也有问题，对教化的理解，对教化的相识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏仔细的反思！以至于学生不满足不理解，自己也很乏

42、累，所以没有理由接着滥竽充数，做着没有意义的工作！最终，自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的！也应当休息调整！假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的打算，学习积累更多的阅历方法理论！我对自己充溢希望！我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的！但是，我须要时间！让我歇歇吧！我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个确定！我感谢领导对我的工作的支持和激励，帮助与理解！但是，我的这个确定是为了学校，为了学生，也是为了我自己能有更好的将来！鉴于自己的实力有限，

43、加之心里压力过大，特请辞去高二6班班主任职务，望另寻良师，莫误了学生。敬请批阅！希望领导能够仔细考虑我的恳求，做出正确的选择，将来学生，将来学校，批准我的恳求！我会感谢不尽，接着奋斗！此致敬礼！申请人：xxx年月日班主任辞职申请书13敬重的学校领导：在我不长的四年多的从教的时间里，随着学校的发展，经验了学校扩招、搬迁、努力创建国家级示范中学的发展历程，任何一个阶段的发展对学校而言，都是一种飞跃，对身在其间的我而言，也是一种在潮流中奋勇前进的促进。所以，无论其间有何种欣喜爱娱或忧愁焦虑，我都感谢生活给了我这段成长、发展、成熟的经验。在20xx年暑假，送走了我教的第一批中学生后，为了更完善自己对老

44、师这一行业的体验，更为了能在学校的发展事业中献出自己添砖加瓦的微薄力气，我申请了当班主任。感谢学校相关领导的信任，让我在20xx20xx学年度的上期担当的高20xx级7班的班主任。在这一学期的班主任生活中，我竭其所能，努力做好各项工作，但不行避开地出现了某些疏忽，所以，不能用十全十美来总结自己的工作，但经验了就是积累了财宝，所以，感受颇多。班主任工作要有预见性，这是老班主任们的阅历之谈。但在我看来预见的最终目的肯定不是在于知道有某种事可能发生，而是你要充分打算应当做何应对，要有“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的谋划实力。这种谋划，在引导学生思想相识方面尤其重要，这就须要做班主任的在探究学生思想动

45、态走势的前提下充分打算，揣摩学生可能须要什么，在潜移默化中帮助学生明确自己的行为目的。开学之初，我在教室的黑板上写下了“让幻想在这里起飞”这句话。起初，学生并不在意在句话，激励学生这一初始效果并未达到，我利用学前教化的时间，让学生畅谈对这句话的理解，揣测我送给他们这句话的目的。有了这种意识的灌输，学生渐渐将这句话定为了“班级宣言”。每次在班级日志上望见学生用这句话来激励自己，激励同学，我就觉得这就是我做为班主任送给他们的最好礼物，也是我这一学期当班主任的最大成就。我坚信，班级里的绝大部分同学能将自己的学习目的与自己的“幻想”联系起来，能用行动架起“幻想”与“现实”之间的桥梁。围绕这一“幻想”中

46、心，我利用班会时间进行的树立目标：给生命一份坚实的承诺的讲座，收效不错，部分学生此后拟定的学习安排得到了家长的认可，有些家长还在学生的安排书上批上了自己的期望与激励性的话语。班主任处理班级日常工作，这不仅仅是管理工作的实施表现，也是对学生的一种教化途径，这种教化，不是简洁的“你应当怎么做，你不应当怎么做”的罗嗦的告之，而是一种处理事情、思索问题的思维模式的教化，以达到学生能更好约束自己行为、规范自己行为的目的。也就是说，无论是学生，还是作为班主任的老师，都应当明确知道一件事情好或不好的缘由，这个缘由肯定不是显性的，它肯定是须要我们去思索、分析才能得到的结论。班主任肯定要抓准班级中出现的典型事例

47、引导学生去反思自己的行为，知道哪些行为会得到认可，有利于自己的发展，哪些行为会让老师、同学产生反感，影响自己的发展。半期考试后的家长会上，我向全班同学的家长讲解并描述了班级两位刻苦学习的同学的事例，并向这两位家长表示了敬意与庆贺，将学生的典型事例推广到家长，加大了好的事例的模范影响力，从另一个角度刺激了全班同学，使下半学期班级中爱学习的同学的学习主动性更高。这样的典型事例在我们班应当是不缺乏的，但因为时间的冲突，错失了不少可以让学生得到教化的机会，不能不说是一种缺憾。班主任对学生的影响，除了表现在根据学校学生管理相应条例规范其行为，遵照教化基本规律引导其更有效学习这两个主要方面外，我感觉还有一

48、个很重要的方面，那就是班主任的个人性格品质。无论是回顾自己的学习生涯，还是听不少的毕了业的学生谈自己对老师、班主任的印象、看法，很少有学生记忆犹新哪位老师、哪位班主任哪节课讲得如何如何精彩，而是谈起在某件事上老师、班主任的看法及决策方法，从而来评判这位老师或班主任对自己的影响大或小。这一点，更符合了“老师是人生的导师”这一说法，老师对学生的引导，不仅是学问上的引导，也是性格品质上的引导。在这点上，我难以估计自己对学生有多大的影响力，我性格中的急躁与冲动是不是在学生面前表现得足以影响他们，在面对挫折、困难时宣称“我不做没有挑战性的事”的自傲是不是也能激起他们的斗志，我不敢确定。但元旦之际，一位学生塞给我一张贺卡，里面写满了她在这学期的感受及自己的成长，其中一句说她以前很畏惧困难，是我让