初一第二学期班级工作计划.docx

《初一第二学期班级工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一第二学期班级工作计划.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初一第二学期班级工作计划 在管理学中，安排具有两重含义，其一是安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是安排形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来肯定时期内关于行动方向、内容和方式支配的管理事务。下面是为您整理的初一其次学期班级工作安排，仅供大家查阅。初一其次学期班级工作安排篇一一、指导思想以学校本学期德育工作安排为指导，全面落实中学生日常行为规范等相关制度，专心参与学校开展的各项学生活动，加强对学生的思想教化，以此促进良好班风的构成。二、工作重点本学期班主任工作的重点是把握住初一关

2、键期，帮忙学生顺当从小学过渡到中学，迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化，养成一系列良好习惯，构成有良好班风、学风的班群众。详细工作如下：（一）建立良好班级风气，紧抓常规管理不松懈从小学升入初中，对于学生来说，是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段，所以在初一年级的这个适应时期，迈好中学第一步非常重要。而建立团结向上的班群众将会帮忙学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班群众入手，紧抓常规促养成教化，逐步构成良好的班级风气。1、紧抓常规促养成教化从入学之初就紧抓班级常规管理不松手，结合学校的综合素养评价手册，建立新的学生评价方式。

3、将两者有机融合，把评价资料细化并以此来管理学生常规，既能有效促进学生朝着评价目标前进，又能以学生本学期的日常表现作为最终综合评价的依据。两者相互促进，相得益彰。让学生在平常的自我管理中逐步养成良好的日常行为规范。2、建立良好班级风气要努力构成专心向上，充溢活力的班级风气。使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力，使他们关切并酷爱这个群众，人人心中有他人，个个心中有群众，并在这个群众的呵护下，潜力得到提高。帮忙学生建立打整体仗的思想，明确只有每个人努力付出，全部同学共同努力才能实现最终成功。（二）发挥学生工作主动性，让学生自己管理自己在做好班级整体稳定工作的基础上，加强学生自我管理理念。采

4、纳“帮，带，放”的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级管理之中，每个学生都有班级职务，每个学生都是班级的主子，同时也是相互管理的对象，以此来培育学生的职责感和职责心，带动全部学生学习看法的进步，群众意识的进步。在本学期我会尝试部分放手让学生自我管理。先从详细班级事务的操作入手，再逐步放手过渡到做班级思想性的工作。让班委先做支配值日，收查作业，管理自习课等等，再逐步转到独立主持班会，做个别学生思想工作。学生透过自己管理自己，就会更能理解老师，也就使他们懂得如何更好协作老师开展工作。学生之间做工作，有时还能起到很好的深化效果，其他学生也简单理解并快速转变。作为班主

5、任更要做好细致工作，从各方面关切支持学生，在工作细微环节上赐予详细帮忙和细心引导。（三）开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动，增加班级凝合力（1）制定班级公约、班风，让学生快速融入到新群众中。（2）布置教室环境。设立班级宣扬栏，建立“班级之星”、“进步之星”“美文观赏”等栏目，让它成为班级展示的窗口。使学生在参加活动中，沟通互助，拓展潜力，不断成长。（3）围绕学习这个中心，开展小组互助，学习阅历沟通等活动，促进班级成果的提升。（4）专心参与学校各项活动，展示班级特色。（四）协作各学科任课老师开展教学工作做好班级稳定工作，加强学生纪律常规教化。常常与各学科老师的进行沟通，了解学情，做

6、好协调工作。走进班级，走进课堂，对学生各学科的学习状况熟识驾驭，刚好调整管理方式。平常要尽可能帮助各科老师做好作业收发、成果统计、背诵检查等工作，指导课代表做好本职工作，成为老师的小帮手。每次测验、月练要主动和主科任课老师做好沟通沟通工作，指导学生写好学习反思。总之，要全力以赴帮助各科老师的工作，为他们创建好的教学环境，与他们共同打好教化教学的整体仗。（五）赢得学生家长的支持与协作班级的工作须要学生家长的大力支持，这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解，促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长构成合力，共同帮忙学生提升，把

7、在学校的教化和家庭教化结合起来，时时刻刻、潜移默化地影响学生。家访不但要做，还是做细，多做，有目标的做，作为班主任，本学期我会对全部学生进行一次普访，深化家中了解学生全面状况，与家长共同做好学生的教化工作。此外，把家校联系本切好用起来，运用日常与家长每一天的沟通沟通，长期坚持下去，来促进学生在家学习的效果，持续在校的教化。三、详细措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课、课间热闹等现象，抓好课堂纪律，提高效率。2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。对学生进行思想教化，发挥学生的主观能动性，激励学生。3、透过组织班级活动培育学生的群众观念，增加班级凝合力。4、定期开展学习活动

8、，培育学生良好的学习看法和方法。5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。6、组织学生专心参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。初一其次学期班级工作安排篇二一、班级概况七年级（1）班共有41名学生，男生21人，女生20人，比例非常接近。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲较强。但是由于小学阶段基础学问驾驭的参差不齐，又个别男生，脾气比较倔强，自制实力差，时常不能限制自己，常常做一些违反纪律的事情，上课时爱随意说话或者做小动作。而学优生们有着端正的学习看法、明确的学习目

9、的，具备敏捷运用学问的实力。少数学困生还需加强引导，帮助他们形成良好的学习品质。此外，还需引导他们接着弥补学问漏洞，夯实基础，提高敏捷运用学问的实力。许多行为习惯有待进一步培育。个别学生由于年纪的关系，自制实力不够强，尤其是男生，下课后会比较喜爱追逐打闹，大部分女学生胆子不够大，上课发言尚不主动，还须要培育主动举手的习惯。作业大部分能够仔细完成，但也有少部分学生没有良好的学习习惯。二、工作原则：摆正自己的心态，不放弃任何一名学生。一个优秀的班主任应当是懂得付出、并在付出中感到欢乐的人。付出是一件欢乐的事，当我们在帮助别人的时候，不应当去希求回报，而是享受这份付出的欢乐。所以，我们不能轻易地放弃

10、任何一位学生。学生在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复，作为老师，一要付出，二要有承受打击的心理打算。坚持住这一原则，便守住了心灵的那份安静。三、管理目标目标一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。让同学们明白我们是国家的主子，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱惜集体等等，都是爱国的行动。目标二：有较强的组织纪律性：规范

11、自习、午休的纪律，在老师来之前，自觉读书，由值日班长负责。上下学刚好离校。目标三：力争在升旗、做早操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站得直，要有饱满的热忱和向上的精神。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。目标四：狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住，要协作老师上好每一节课。由值日班长总结当天的纪律状况。目标五：和家长成为挚友“孩子和父母是自然的挚友，这血缘，这爱是无法代替的。”但是，为什么孩子经常表现出逆反呢？这是因为我们家长

12、落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的挚友。所以我希望家长抽出时间多陪伴自己的孩子，多与他们沟通，了解孩子的愿望和渴求，也欢迎家长常常与老师沟通，选择更适合自己孩子的教化方法。目标六：因材施教，关注每一个学生关切学生身心健康。正确对待胜利与失败，形成健康的心理状态。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。1、重视尖子生的培育。重视培育优秀学生，挖掘他们的潜力，学好各门功课。多了解学生的爱好特长，因势利导，激励他们主动参与学校的爱好活动，勤学苦练，学好一技之长。多读课外书，丰富自身的学问。2、重视后进生的转化对后进生多倾注关切和爱心，耐性辅导，谆谆善诱。给他们表现的机会、信念和志

13、气，为他们创建一个暖和的集体。常常和后进生家长保持联系，共同探讨教化内容和方法，家校联合，做好后进生转化工作。四、本学期工作重点依据以上分析，本期班工作主要抓以下几点：1、狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法；2、狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生；3、以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标；4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，避开空洞说教；5、时刻关切学生的身心健康，以情感人；6、充分发挥班干部和团员的作用，常常了解他们的工作状况，指导他们实行正确的方法开展工作；7、常常与家长保持联系，争取家长的协作；8、虚心学习他人的先进阅历，努力改进班

14、工作方法。五、详细支配（1）每周带领学生大扫除。（2）一学期视班上的状况，调整座位两、三次。（3）培育学生良好的习惯。（4）从期中考试起先，反复强调不能作弊。（5）召开一次家长会。（6）对学生家访。（7）重点抓外语、数学两科。（8）动员学生迎接期末考试。初一其次学期班级工作安排篇三一、班级存在主要问题和成因：问题：1、学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。2、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业的状况。3、道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级

15、人际关系的融洽。缘由：1、小学就有的坏的学习习惯为得到刚好改正，学习爱好、热忱不高。2、学生对于班集体建设相识不够，参加不够。3、家庭教化的缘由：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。4、有些活动未充分打算，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误相识。二、主要思路：在学校整体性推动班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级状况，针对性地进行一些有意义的活动，三、主要活动支配：二月：1、开学常规教化提出班级近期目标，并且清晰地一一列在后黑板上。行为规范的教化不断强化。2、绽开班级问题的大探讨：为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的探讨；先四人一组探讨出一个问题，再

16、进行全班的探讨，然后针对相应的问题，提出解决方案。3、学校活动：压岁钱怎么花方案；与会宁地区的手拉手活动；三月：1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等2、新一批班干部的培育：3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行探讨，正反进行辩论赛，在打算中相识到其危害。4、学雷锋活动，同时进行思想相识教化。5、体育节活动，带领学生参与，使他们相识到“重在参加”，体现出竞争、向前的精神。四月：本月重点进行学习方面的讲座与活动1、用心与分心。2、学会学习。3、期中考试总动员。4、五一放假前的纪

17、律和平安教化。5、打算集体的初步验收。五月：1、长假过后的散漫现象，要逐步变更。2、期中考试的总结，进行嘉奖。3、心理教化：挑战自卑，好人缘；4、迎接科技节。六月：1、第一周进行班集体差距比照，提出相应活动方案。2、青春期教化为学生迈入初二做打算。3、以“我写我自己”为题进行自我总结和相识，结合写学生评语。4、期末考试打算。七月：学生放假教化和“我怎么过暑假的探讨”。以上安排只是初步方案，实施中有待改进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页