劳技教师年终工作总结2000字.docx

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1、劳技教师年终工作总结2000字 当工作进行到肯定阶段或告一段落时，须要回过头来对所做的工作仔细地分析探讨一下，确定成果，找出问题，归纳出阅历教训，提高相识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。打算了劳技老师年终工作总结2000字，供大家参考!时间如白驹过隙，2xx已经被时间镌刻在历史的画面上，这说明标记着一年的工作又将结束。还记得那伴随声声爆竹迎来的2xx，而转瞬之间，那已布满了我多数的脚印，如朝霞在晨晖中划过。回收过去的一年，岁月记载了我工作中辛勤的汗水，更记载了劳技中心一年的送课下校，特殊是后半年送课到农村学校的教学工作圆满完成，记载了教学工作的辉煌胜利。

2、一年来，我始终坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，始终以来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己，充分发挥党员的先锋模范作用。仔细主动参与第三批深化学习实践科学发展观活动，主动参与集中学习，仔细自学，深刻研讨，深刻理解科学发展观的开学内涵、精神实质、根本要求，不断提升了自己的理论素养，从而对自己如何做一名合格老师有了深层次的感悟。工作中对自己严格要求，力争在思想上、工作上，在同事和学生心目中，树立起榜样的作用。同时，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平好业务水平。我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，细致体会“让读书

3、成为一种习惯”的内涵，仔细领悟“让每一位老师都能体验胜利的喜悦”的真谛。专心思索“新形势下怎样做一名好老师”。在这学期的送课下校工作中，把课程送到农村学生中去，这一新的课题，对自己是一全新的挑战，要面临中午不能像平常一样休息，针对这一新状况，我自己努力工作，克服一切困难，适时调整自己，以适应工作的全新要求，顺当地完成了送课下农村的教化教学工作，受到了学生的认可。由于自己的不懈努力，本年度被评为汉沽区教化系统师德先进个人，汉沽区优秀老师的光荣称号，并受到区政府的表彰。本学期我担当小学六年级串珠笔筒和八年级音乐闪光电路的教学工作。在课堂教学工作中，无论是主讲还是协助教学，我都根据主讲老师的要求去做

4、，为共同完成一天的教学实践任务而辛勤工作。课堂上耐性讲解与示范，课下刚好与学生沟通，征询学生看法与建议，一边随时调整课堂教学结构，优化教学环节，课后刚好与同课程老师研讨与沟通，不断改进教学方法，修正教案，为劳技教学积累阅历，刚好记录教学反思，使自己的教学不断完善。在串珠笔筒教学中，针对学生年龄小、理解实力相对较弱的状况，课堂上不厌其烦地给学生讲解与示范，让学生充分理解串珠的基本呢方法，的确弄清串珠的单串、对串、挑串，同时要求学生在动手操作的同时，主动动脑思索，总结规律。重点部位赐予学生着重提示，即：每一行的最终一环的串法用挑串线单串一珠对串一珠;每一行的第一环的串法用外线单串二珠对串一珠;中间

5、环的串法外线单串一珠对串一珠，内线挑串一珠。与此同时留意珠子的颜色改变，老师随时视察学生的制作过程，发觉问题刚好分析出现问题的缘由，找出解决问题的方法，说明避开出现类似问题的方法，学生真正理解了串珠的方法，驾驭了串珠的技巧，制作起来就得心应手了，制作速度快了，作品的质量也相应提高了，教学任务也就能顺当完成了，教学效果很好。在音乐闪光电路教学中，为了提高安装的精确率，我在与学生初步相识电子元器件后，与学生一起共同认知与探究电路板原理，了解各连接点之间的作用，同时驾驭三极管、电容、电阻、二极管的位置，然后赐予学生一个正确的安装方法与留意事项，这样大大提高了正确安装的效率。在焊接一环节，赐予学生充分

6、的练习时间，同时加强巡察，与学生近距离演示、讲解与说明要点，为提高作品的正确率供应了牢靠的保障。在调试一环节，对部分学生作品出现问题后，与学生一起共同分析、查找问题、分析缘由、共同订正问题，去解决作品中的问题，而不是由老师包办代替，这样能够赐予学生再思索、再实践的空间，教学效果良好。仔细钻研业务，努力提高课堂的教学效率。在业务上，我从不以自己多年教学的“丰富阅历”自居，主动利用各种机会，学习教化教学理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新的课程理念结合实际，努力贯穿到课堂教学中，注意三维目标的整体提高，提高课堂有效的时间的效率。课余，我常常与

7、同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高。仔细参加小组教研活动从中我更感受到了学无止境的道理。充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂4分钟效率，与时俱进，坚持不懈地学习探究劳技教学新理念新实践。关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生胜利。亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生同等交往，建立“挚友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长，与学生为本，课间与学生多谈心，帮助学生解决学习上的各种困难。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求正确导向的方法，让他们树立正确的荣辱观。面对各层次的学生我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守

8、纪律的学生，疏导与严要求相结合。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让动手实力强的学生与动手实力较慢的学生实行“一帮一”结对子，相互帮助，共同提高，这样一来，1%的学生都尝试到了胜利，感受到了成就感。在教学工作中，我勤于思索，不做一个只是“拿来主义”，而毫无自己特色的老师，因此，我平常的阅读面比较广，除了提高我的专业水平和理论学问外，还阅读有关与劳技教学休戚相关方面的学问，从而刺激我的感官，给我教学设计的灵感，深挖课程内涵，仔细研发课程。吸取他人的优点，舍弃缺点，形成自己的教学特色。在出勤方面，我酷爱自己的事业，从不因为自己的私事耽搁工作时间，并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作，同时帮助其他老师下料。我在做好各项工作的同时，严格遵守劳技中心和实习学校的各项规章制度。处理好中心工作与家庭之间的关系。对于领导指定的任务，我都高效率、高质量的完成，不讲条件，不提要求，任劳任怨，尽自己的一切体现一个人民老师良好的工作作风和道德风范。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页