2022年大学生职业规划书自我认知.docx

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1、2022年大学生职业规划书自我认知高校生职业规划书自我认知 篇一 客观分析自己的职业爱好、职业水平、职业价值观、性格特性等， 了解自己喜爱干什么？能够干什么？最看重什么？适合干什么？ 基本步骤为： 1. 职业爱好喜爱干什么。 2. 职业水平能够干什么。 3. 个人特质适合干什么。 4. 职业价值观最看重什么。 5. 胜任水平优劣势是什么。 其中包括我的优势水平和我的弱势水平。 6. 自我分析小结。 要点： 1. 把握自我分析的四个主要方面。即职业爱好、职业水平、职业 价值观和性格特性。 2. 综合运用自我分析的多种方法。如自我反思法、职业测评法、 360 度评估法等。 留意： 1. 这里的自我

2、评估事实上是自我的职业倾向评估，其它无关的自 我内容不在此列； 2. 运用自我分析法的结果不是肯定的，特殊是职业测评法的结果 仅供参考，不要对其形成迷信和依靠。 篇二 1、我的性格、爱好 我是一名乐观、主动向上的 xx 高校人；爱好广泛，接受新事物 的水平也很强，我的性格活泼开朗，很主动向上，特别乐观，有着平 和的心态，要求上进，对于好的事情肯定会去争取，而且肯定会尽全 力去做，而且迎难而上，喜爱挑战；而且能团结四周的人，和他们和 睦相处。我喜爱运动，爱打篮球、跑步等。 身体是革命的本钱嘛，熬炼好身体才能好好工作啊。我是一个很 有集体荣誉感的人，只要是对集体有利的事情，我会很乐意的去做， 而且

3、我工作特殊负责，仔细，勤劳是我的天性。敬重师长，孝顺父母 这些都是我自小就懂得并严格要求自己去做的。喜爱孤独，喜爱独处。 我觉得当自己一个人的时候，能够想许多问题，包括自我反省。 而且一个人思索问题的效率要比跟大家在一起高。 2、在高校期间要增加学习： 我必需通过高校剩下的三年时间努力提升自己。 首先是要强迫自己驾驭扎实的专业本事，将来的就业打下基础， 把主项学精，把其他的专业学透，增加英语的学习，增加实践的训练， 增加人际关系的学习。然后在此基础上，广泛的涉猎其他领域的学问， 尤其是学问产权和电子等方面的学问，为将来的发展创建条件。 3、我的价值观： 因为从小就受马克思哲学的影响，信任无神论

4、，没有特殊的宗教 信仰，所以总体上是持马克思主义哲学价值观的。信任将来是人创建 的，人是能够变更命运的，所以我要用我的双手创建属于我的将来， 还希望我的父母身体健康，欢乐华蜜。 4、我的家庭条件： 比上不足比下有余吧，家庭经济状况还过得去啊，但是父母很辛 苦，希望他们过得好点，该享享福了 5、我的优势和劣势： 个人优势：我的性格比较阳光外向，语言水平比较好，表达水平 也还能够，做事比较有激情。性格比较简单接近，有不达目标不认输 的精神，有耐性，我不怕吃苦，只要能做好就行，信任自己，潇洒地 走下去，定会收获人生的壮美！ 个人劣势：给自己的压力过大，太过追求完备，但我有时候不能 很好的限制自己的心

5、情，不快乐的时候就什么都不想做，有时候甚至 连课都不爱听。还有我的城府不深，心里想什么全都写在脸上，或许 这是个比较难以变更的缺点吧。 我对自己有了一个比较清楚的理解，对自己的将来也有了明确的理解。其次，我必需提升自己的交际水平，提升外语水平，增加组织 领导水平。当然重中之重是学好专业学问。 篇三 1、我的性格 我的性格是典型的内向，说好听了叫“内敛”，说难听了叫“木 讷”。但我并不沉闷，只要场合允许，我就能制造点快乐的气氛。 按我自己的理解来说，我是个“极度悲观的乐观主义者”，凡事 总先看看坏处，然后又满怀信念的去做。我对自己的镇静冷静非常的观赏，但是有时好像用错了地方，总让人觉得我有些冷酷

6、。 我凡事都会去尽自己的努力去做，不到最终一刻不会轻易放弃， 当然也不会去“明知不行为而为之”。用“内敛、冷静、镇静、大胆、 耐性、细致、踏实、稳重、自信”，这些词形容我自己我觉得一点也 不为过，因为事实如此。 2、我的爱好 我的爱好不是很广泛。有时看看时下热播的电影、电视剧，跟志 趣相投的同学挚友导论一下剧情，看看会不会看出什么深层次的问题， 能不能理解导演想表达的思想意图。有时会一个人静静地听听音乐， 沉醉在音乐中，回忆一下往事，体会一下物是人非的感觉。 有时还会隔着电话探讨一些自己都觉得无聊的问题，直到把对方 劝服为止，一边享受着成功者的快感，一边温习久违的友情。有时喜 欢特殊的宁静，比

7、如一个人静静看看夜空，有时又喜爱喧闹，哪里有 喧闹就往哪里钻。欢乐别人，欢乐自己，能让自己的爱好有这种功能 我很兴奋。 3、我的价值观 关于价值观，我特殊认同一句话知足者常乐。找到属于自己 的那一块奶酪就能够了，千万不要惦记别人的。我不会强求自己肯定 要对社会作出多么大的贡献，无论正面的还是反面的，我知道那都是 虚话、空话、套话，只有我努力做到、做好自己应当做的，那才是对 社会的贡献。我的价值观教我做好自己，不要好高骛远、奢谈空想。 4、自我水平 （1）来高校以前的水平 来高校以前，从小学到中学始终都是班上的尖子生（当然是老师 说的，自己跟别人比反而觉得什么都不是）。每年的什么荣誉都会落 到我

8、头上，各类表彰大会总有我的身影。除了每年拿“三好生”、 “优秀班干”之外，中学时突然来了兴致参与了市级的环保写作大赛、 全国英语大赛青海赛区决赛（写作类），都拿了奖。说这些不是想炫 耀，仅仅想说明我还算是个优秀的学生，我的写作水平还是能够的（至少在中学阶段）。 （2）来高校以后的水平 来高校以后的水平有的已经形成，有的正在努力培育中。 首先，已经形成的就是人际交往水平。我发觉只要胆子够大，够 真诚，突破人际雷区其实很简洁。因为全部人都喜爱开诚布公的人， 所以坦诚、真实的与人交往是避开人际雷区的隐私武器。我还会多找 机会、多与老师、师兄师姐、社会人士增加沟通，争取把自己的人脉 关系打理好。这样做

9、不但仅有利于以后的职业生涯，更重要的是能交 到挚友。 其次，就是正在努力培育的一些专业技能。除了仔细的学习自己 的法学专业课程之外，我还在打算以下种种：大二下学期报名参增大 学生英语等级考试，争取一次性把四级拿下来；大三上学期报名参与 全国计算机等级考试，争取拿到计算机二级证书；现在我还选修了教 育学，大二下学期再选修一门教化心理学，大三参与全国一般话等级 考试，大四申请老师资格证；大四学开车，考驾驶执照。 最终，我还会多参与一些社会实践活动，培育自己的社会实践水 平。到当前为止，我已经在北京市的一家康复中心做过实习，今年暑 假又在青海省的某村办小学支教。但是我觉得自己的实践阅历还远远 不够，

10、所以以后会尽力多找机会熬炼自己。 5、各方评价 说是各方评价，其实主要是来自家长、老师和同学的。 父母及亲戚评价我是总是不离“聪慧、懂事、有上进心”这些词， 但我母亲常常叫我多说话，不要总是只有遇到合适的话题才开口，要 多和人闲聊，不管愿不情愿。老师对我的评价是“仔细、踏实、努力、 自信、有进取心”，不过有时叫我再大胆一点，有什么想法立刻就说 出来，不要管对与不对。同学对我的评价倒是最贴切，最像我 “有时冷酷如冰，有时热忱似火”。 他们说我太过冷静了，有时候大家都觉得应当哭的时候我却一点 表情没有，有时大家觉得不该太闹腾的时候我反而在旁边煽动大家活 跃。其实当全部人都沉陷与哀思的时候不是得有个

11、人保持冷静以策不 变吗？大家都陷与苦恼时不是得有个人来调整气氛吗？ 篇四 1、个人简介 我是一个乐观开朗的在校高校生，现读大二，所学专业为社会工 作。现任系学生会秘书处副秘书长，曾参与过青协组织的燎原路小学 义教，做过手机促销员，发过传单，还做过饭店服务员。中学时获得 了学校举办的相关于青少年犯罪方面的征文竞赛一等奖，还获得过优 秀团支书、优秀运动员等荣誉称号。 在高校期间获得了 xx 学院舞蹈协会举办的交谊舞竞赛第八名。 我具有较强的人际沟通水平和组织协调水平，思维灵敏，口才也不错。 我爱好广泛，篮球、乒乓球、长跑、舞蹈等等都是我爱好的运动。 2、职业爱好 心理学家认为，爱好是人主动探究某种

12、事物的理解倾向。有了这 种倾向，人就会对这种事物赐予优先的留意，并且有憧憬它的心情。 爱好在人的职业活动中具有重要作用。探讨表明，假如一个人对 某种工作有爱好，能发挥他全部才能的 8090%，且长时间保持高效率 不感到疲惫；假如对某种工作没有爱好，只能发挥他全部才能的 20- 30%，且简单力倦神疲。 结合我的实际状况来说，我喜爱表达自己的看法，希望用自己的看法影响别人。希望得到别人的敬重以及社会认可和确定。渴望能成 为一个风光无限、很有、卓有成就的人物。 我为人热忱，乐于助人，与人和善，凡事能为别人着想，渴望与 人沟通，又觉得自己很欠缺沟通的技巧，有时说话太过干脆，这很容 易得罪人。不太擅长

13、人情世故，却有一颗真诚待人的心。所以发展和 维系人际关系的主要方式就是真诚。我很喜爱笑，喜爱与幽默风趣的人交往，间或也会开个小玩笑调整一下气氛。懂得感情投资。 3、个人特质 人才素养测评报告结果显示我具有支配听从型特征，详细状况如 下： 1）综合特质： 1 一板一眼有条不紊的做工作。 2 强势并且干脆。 3 事情做对最重要。 4 直述心中想法。 5 厌烦谈及私事和心情。 6 倾向自己解决问题。 我的详细状况：很强势，心直口快。但我并不是一个厌烦谈及私 事和心情的人，恰恰相反我喜爱与别人交谈，喜爱与挚友共享心情， 共享一些好玩的事情。 喜爱把心里的委屈倾吐给好挚友，从而缓解压抑的心情。虽然我 很

14、喜爱在团队中解决问题，喜爱与别人合作，但在缺少真心挚友的情 况下，一些事情就更倾向于自己解决，因为许多时候没人能够帮你， 只有自己帮自己。所以我更适合干独立性要求高，有肯定支配性的工 作。 4、360 评估 1）家人：活泼好动，多才多艺，社交水平强，英勇，不足的就 是做事爱焦急，性子倔强。 2）老师：有上进心，工作主动主动，喜爱常常与老师沟通。 3）挚友：人际关系良好，为人豪爽，有怜悯心。但简单感情用 事，焦急时易发脾气。 自我分析小结： 专业爱好喜爱从事社工行业工作。 个人性格开朗大方，英勇，实事求是，富有怜悯心，有责任 心。 角色因素很好的人际关系让我乐观快乐的生活，学习生活上 也得到了许

15、多人的支持。 学问水平学习仔细刻苦，成果优秀，学问面广。 水平素养有文化，有素养，有温柔亲切的形象，有良好的艺 术素养，能够让我在社工的工作中更加顺当。 8、自我认知小结 通过对自我认知的综合测评分析，客观清楚地理解到了自身所存 有的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加精确的方向把握。 在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目 标。 篇五 1、我的性格： 我的性格属于开朗外向型，喜爱与人接触沟通，在与人沟通的过 程中往往主动主动；乐于帮助他人，希望能用自己的行动给他人带来 欢乐和暖和；擅长视察，能够捕获到易被忽视的细微环节，对自己所处的环境和氛围能快速把握，能很快察觉身

16、边人心情的改变；对专注的事 情仔细负责，不放松细微环节问题，争取做到尽善尽美。 不过我的性格方面也有一些缺陷。有时太过在意他人的感受，会 强迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太过敏锐，有时过于敏感， 会给自己增加一些不必要的苦恼。有时太过追求完备，导致做事速度 慢，效率不高。 2、我的爱好： 我对于逻辑思维的运用比较感爱好，喜爱通过对于一个问题实行 深化的分析，将这个问题根据肯定的层次整理出来。律师要做的工作 就是将当事人或客户要解决的问题实行分析，并结合自己的学问和技 能为他们争取的利益，所以我很喜爱律师这个职业。 另外我还对英语方面的工作很有爱好，希望能将自己所学的英语 方面的技能应用到将

17、来的工作当中。 3、我的水平： 作为一个法英专业的学生，我具备基本的法律学问和英语的听、 说、读、写水平。另外在学校的学习和工作熬炼了我的沟通水平，人 际交往水平和组织水平。 4、我的价值观： 我是一个道德观点和社会责任感很强的人，我希望能用自己的知 识和技能与社会的不公允和黑暗现象做斗争，爱护遵守法律公民的合法权 益。 我认为一个人的职业不但仅谋生的工具，更是实现自己的志向和 社会价值的渠道，我们不能为了名利而放弃自己追寻的最初的幻想。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页