期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考.docx
《期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考.docx(19页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考【一】敬重的各位家长:上午好!首先请允许我代表学校和初二五班全体老师,向各位家长表示热情的欢迎,感谢大家在百忙之中来参与这次家长会,感谢各位家长对我们工作的大力支持。今日家长会主要内容就是汇报学生在上半学期学习状况,及下半学期将面临的任务,并制定出相应措施,提出相应的要求。希望通过今日的家长会,通过学校、家庭和学生个人三方的共同努力,搞好学生的教化工作,使每位学生在本学期能取得更大的进步。孩子进入初二后,较以前更成熟了,生理也发生了很大改变,部分家长有点不知所措。事实上,初二的确是极其重要的一年,有部分学生进入一种盲目
2、自信的状态,做事学习凭爱好,凭心情,逆反心理强,甚至特地和家长、老师作对,以此显示自我特性。所以初二对学生来说是关键的一年,对家长来说是焦虑的一年,对老师来说是焦急的一年。怎样做好这阶段学生的教化工作,依目前的形势看,只能学校、家庭携手协作来完成,创建良好的育人环境。有的父母见到孩子学习松懈,成果一时不够志向,便非常着急。有的时常埋怨、斥责,甚至对孩子进行惩处。面对初二年龄段的孩子,简洁地运用这些方法是不妥的,学生学习习惯的养成要有一个过程,恨铁不成钢的心情可以理解,但光恨是不能把铁炼成钢的,要使铁成钢就必需炼,炼就要有耐性,尝试多种教化方法,讲究对学生的过程管理,不能杀鸡取卵,急于求成。那么
3、,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?简洁地说:第一、抓作业。要规定孩子放学后必需先做作业,家长要检查学生是否写完了作业。作业完成之后,要督促孩子进行预习、复习。文化水平低的父母虽不肯定能看得懂孩子的作业,但也要细致检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习状况。假如发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要刚好追问缘由,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯。其次、抓看法。要求学生学习时用心、细心,书写要工整、清洁、精确,不能虎头蛇尾。家庭作业完成后要主动做点复习资料。第三、抓技能。例如思索问题要精力高度集中,不能三心二意心不在焉,做作业时,
4、要精确而快速,在高质量中求速度,语言表达务求清晰明白。另外,家长的抓应带有肯定的强制性,即详细要求、详细督促、详细检查。有的家长要求一大堆,却不仔细检查落实,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,结果还是纸上谈兵。只有对孩子要求详细,检查认直,才能使孩子感觉家长要求的肃穆性,进而约束自己把要求化为行动。实践证明,这些操作虽很简洁,但很好用,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是肯定能够养成的,学习成果也会快速得到提高。那么,怎样帮助孩子养成好的学习习惯呢?我个人认为可以从以下几方面入手。首先要教化孩子学会合理支配时间。珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导,孩子自己是
5、很难做到的。由于精力充足、新奇心和好胜心强,孩子们经常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,很多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起来后可熬炼、晨读,下午放学后复习功课、做作业,读书等,都应当依据孩子的详细状况,给他们规定一些详细任务,并使这些活动渐渐被孩子接受,渐渐成为习惯。其次,要教化孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是理解学问、巩固学问的主要方式,有些孩子不愿下工夫按时完成作业,甚至抄袭他人的作业,这样的孩子即使每天交了作业也很难驾驭学习内容。所以,家长肯定要让孩子养成独立完成作业的习惯。再次,要帮助孩子克服
6、学习上的坏毛病在学习过程中有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后谎称没有作业、贪玩、周末成天看电视玩电脑,作业马虎、应付、不愿自己检查等等。这些毛病会严峻影响孩子的学业进步,所以家长肯定要和老师协作,让孩子养成仔细负责的看法,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就大快朵颐地玩一玩。以上所说的是培育孩子学习习惯的问题。在平常与家长的沟通中,我还发觉这样一个问题:几乎全部的家长都说,孩子最听老师的。其实,我们该深化思索一下,孩子为什么听老师的而不太听家长的呢?这就是沟通的技巧问题了。我想就沟通的技巧问题跟大家沟通一下。沟通的方式一般来说是谈话。依据我的阅历,孩子最厌恶的谈话方式有下列几
7、种:唠叨型:某个道理孩子明明已经知道,可家长的絮叨没完没了,这就把他们看低了。从心理学的角度上讲,这种絮叨是一种重复的刺激,会在大脑皮层上产生爱护抑制,你越说,他越听不进去。迁移型:把别人身上出现的不良倾向和坏事,迁移到自己孩子身上,想当然地左吩咐、右叮嘱。这就把孩子看坏了,从而把孩子的感情推向对立面,这样以来,他们会对你的说教充耳不闻,甚至反唇相稽。提审型:有些家长刚发觉一些苗头,便大惊小怪地对孩子进行审问,这就把孩子看死了。他们会因为你言过其实和妄加推断而大为恼火,以致拂袖而去。揭丑型:对于确有错的孩子,有些家长爱在吃饭时进行训话,或当着同学、亲友的面大加数落,以泄心中之火,这就把孩子看扁
8、了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情,从而损害自尊心,很简单产生破罐子破摔的思想,进而我行我素,无所顾忌。为什么会出现以上难以沟通的状况呢?这要从家长的不正常心理说起。首先,有些家长攀比心理严峻,老拿自己的孩子跟别人的孩子比,看不到自己孩子的优点,动不动就指责、指责孩子,恨不得自己的孩子到处都比别人的孩子强。这样做,易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理,并慢慢地丢失自信念。其次,许多家长补偿心理作怪,由于自己小时侯没有好的读书环境,感到非常缺憾,因此往往会把自己未实现的愿望寄予在孩子身上,不考虑孩子的详细状况,其结果使孩子产生逆反心理;再次,有些家长自己孩提时代生活条件不好,现在便给孩
9、子无微不至的照看和高标准的生活待遇,从而让孩子产生依靠心理,缺乏独立生活实力。一些家长在树大自直的思想支配下,往往对孩子的品德、爱好、爱好及社会交往不闻不问,而一味放纵,溺爱,长此以往,使孩子养成了一些不良习惯。最终,有些家长把严格要求理解为不断地指责和训斥,甚至逼迫孩子把日常休息和消遣时间用来学习。这样,孩子成天生活在恐慌和惊慌之中,学习爱好和记忆力普遍下降。这些问题的产生,大都因为家长对孩子的期望值太高,因此,我们应当正确地给自己的孩子定位,让孩子在自己力所能及的范围内成长、进步。上学期期末考试后,一位家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点:学习不仔细,没有耐性,太马虎,做题很马
10、虎,成果总是上不去,不愿听父母的话总之,在他的眼里,孩子一无所取。成长过程中的孩子就像一杯没有倒满的水,我们不能总看到一半是空的,重要的是要看到已有一半的水,不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬,每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教化就应当让孩子找到我是好孩子的感觉。事实上,我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多。 期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考【二】敬重的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:大家下午好!今日是个特别的日子,我站在这个台上,
11、代表五(3)班的全体同学发言,并不是因为我有好的学习阅历,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨,您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的细心爱惜和协作,假如一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走许多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力协作学校,让我们得到真正的、有效的教化。请让我在此向各位家长说件事:由于我的学习习惯差,自控力不强,期中考试前爸爸妈妈工作忙,也没顾上管我的学习,我可就自由了,放学后不复习功课,而在玩电脑,结果数学考试只落得了个87分,我好懊悔呀!所以我在此代
12、表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:1、常常过问我们在校的学习状况。2、教化我们要有端正的学习看法。3、依据我们的学习状况,提示我们上课仔细听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。6、常常和我们沟通,谈心,驾驭我们的心理状况。这学期,我们5年级重新进行了分班。让我们感到幸运的是:我们5(3)班得到了两位特别负责任的老师。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光*老师还不行,我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。我们有很多的缺点,但我们也有许多的优点:聪慧
13、、和善、活泼、有特性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸他*的协作,有关切我们的学校。因此,我们也会有好的成果。如今,在两位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应当百尺竿头,更进一步。我信任,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸他*的协作下,我们肯定会成为优秀的人才!我很感谢学校的领导和我的班主任陈老师,我更感谢我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!(敬礼)。爸爸妈妈们请您放心,我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,肯定会为最终两年的小学生活画上圆满的句号!(鞠躬)。
14、感谢大家! 期中考试后家长会学生代表发言稿文本参考【三】各位家长:大家好!感谢大家在百忙之中来参与我们的家长会!时间荏苒,转瞬已经过去了半个学期,期中考试也已经结束。总体来说,学生的成果和上学期相比改变不大,在肯定程度上反映出学生在这半个学期的学习状况。虽说成果不是衡量学生的唯一标准,但也应当占一大部分,因为学生的主要任务还是学习。但这些成果只代表过去,无论是进步还是退步,希望家长和学生都能以平和的心态对待它,进步的学生接着努力,保持成果,退步的学生要查找缘由,争取改正缺点,提高成果。退步的学生,主要缘由还是由于上课不留意听讲,作业完成状况不好,比较贪玩,希望这些学生能够刚好改正缺点。当然,我
15、们不能拿统一的标准来衡量每一位学生,因为他们都是不同的个体,每个人都有自己的特长和特点,希望家长们能够多多激励学生。在和家长们沟通中,许多家长反映:为什么孩子在学校特别听话,在家就谁也不怕呢?我想这和老师跟家长对待学生的看法有肯定的关系吧。在学校,老师不会偏心和宠溺孩子,对待每一位孩子的要求都是一样的。在家中,家长通常是围着孩子转,有些还是孩子说一不二,孩子当然会有自己的小想法了。我始终信任中国的那句古话:严师出高徒。严格要求孩子,尤其是低年级的孩子,使他们在学习初期就养成良好的习惯,这对今后的学习有很大的帮助。比如肯定要按时完成学习任务,自己制定学习安排,自己的事情自己做等等,这些都对孩子的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 期中考试 家长会 学生 代表 发言稿 文本 参考
限制150内