2022年学生调查报告2022.docx

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1、2022年学生调查报告2022 【精品】学生调查报告五篇 学生调查报告篇1 一、调查概况 20xx年9月14日*月9日，我被分到灵川县中等职业专业学校进行教化实习，实习内容包括两个方面：一是教学工作的实习，二是班主任工作的实习。在这期间我主动努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，取得了优异的成果。同时，我还在实习期间就中职学生学习看法的养成状况进行了一次深化的调查，为了得到老师和学生的真实想法，除了特地访谈，课余时间我还主动地找学生谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。通过调查探讨，我对职校生的学习看法有了初步的了解，为培育中职学生良好的学习看法，帮助学生明确学习目标，加强教化教学的针对性，提高

2、教化教学的实效性，最终帮助学生树立职业志向供应了客观依据。 二、调查的方法和内容 此次调查的方法主要采纳访谈法，包括以集体提问的方式座谈和个别深化访谈；其次是视察法，通过巡班和下晚自习来视察学生的上课状况和生活习惯。访谈内容如下： 1、从入学到毕业，对学习的看法有什么改变？这种改变有什么规律？ 2、学生毕业后是否情愿选择与自己专业相关的工作？自愿选择的同学占了多大比重？不情愿选择本专业就业的 同学是什么缘由？ 3、您有什么好的养成良好学习看法的方法吗？请举例说明。 三、访谈对象与访谈时间 20xx级汽修2班学生于20xx年9月19日在教室进行集体座谈； 20xx级服装班的学生于20xx年9月2

3、0日在宿舍进行个别访谈； 20xx级汽修2班班主任蒋建军老师于20xx年9月 25日进行深化访谈； 20xx级汽修1班班主任石念军老师于20xx年9月 25日进行深化访谈； 20xx级汽修3班班主任康桂喜老师于20xx年9月 25日进行深化访谈； 四、调查结果 通过分析老师和学生的访谈结果表明，中职学生良好的学习看法的养成与其是否明确学习目标有很大的关联性。 （一）中职学生的学习看法现状分析 1、中职生学习的特点 目前，我国中职学生中许多都是初中成果不好或纪律性较差的学生，缺乏良好的行为习惯，所以许多学生的 学习基础比较差，学习惰性强，缺乏学习爱好，意志薄弱，怕吃苦，怕困难，心理承受力差，心情

4、波动大，自我管理实力弱，没有良好的学习习惯和学习方法。 2、学习看法的转变 调查结果表明，刚入学时80%的学生对学习的热忱较高，学习比较主动，对所学专业很感爱好；20%的学生看法是无所谓，只想玩，厌烦上课。一年后，学习看法起先有新的转变，60的学生从不知道干什么，进来再说，混日子到现在基本明确了学习目的，懂得以后出去工作就要学好技术，懂得了社会的竞争性；25%的学生因为盲目，缺乏职业定位，所以不想学，听不进去，现在只爱上实操课；10%的学生基本没有变更原来的不良学习习惯或者有时表现好有时表现坏，有较强的改变不定性；5%的学生入学前有主动向上的看法，后因为成天做劳动和对班主任的管理方式不满，导致

5、最终对老师、学校失去信念，甚至有放弃学业的准备。而且，我们在调查中还发觉，90的中职学生都厌烦文化课，学生不喜爱文化课的缘由，一是与学校整个文化氛围有关；二是与老师的教学方法紧密相关；三是与该课程的好用价值紧密相关，四是与中职学生的学习心理有关，认为只有实操课才有用。 3、学习目的 调查结果表明，由于中职学生流失率极大，所以能留在学校顺当毕业的学生基本上都是情愿学的学生，因此80%的学生毕业后情愿选择与自己专业相关的工作，但也有 些学生由于缺乏明确的目标，不情愿从事本专业工作，也不知道能做什么。不情愿的缘由：一是跟将来所在的企业有关，最突出的如企业工资待遇问题，认为工资不是很志向；二是工作强度

6、大，认为干活较累、较脏，吃不了苦，所以坚持不了就放弃了；三是家庭问题。因家人怕其吃不了苦就不激励，劝其做别的。 （二）帮助学生养成良好学习看法的方法 通过以上的调查，我认为在今后的教学工作和班主任工作中，老师应当留意以下几个问题： 1、以专业为主，以专业促学习。一年级学生要利用其对专业的酷爱，最大限度的调动他们的学习主动性；二年级学生经过一年的学习，驾驭了肯定的专业技能，但学习激情却有所减退，所以要灌输其该专业的前途和发展空间，再次激发他们的学习热忱和学习动力。例如，告知学生上课如上班，用4s店的企业规章制度约束学生养成良好的学习看法和生活看法。 2、班主任要用细心、耐性和爱心多激励学生，尽心

7、尽责引导学生，信任学生，用建议性的方式指责学生，这样可以让学生有较大的改变，详细做法有：充分了解学生及学生家庭状况，有助于对学生进行针对性引导；跟学生分析自己专业的社会发展前景，把技术的重要与生存紧密联系，强调如何学习技术，让学生懂得学习目的，明确学习目标；把理论学习与实践有机结合，让学生有学习的乐趣；实行竞赛式、定量式的教学方法，让学生集中精力完 成学习任务并获得成就感；实行激励式教学模式，多给学生确定，用激励代替指责，让学生感到自己学习到东西了，情愿主动去学习，从要我学变成我要学；擅长发觉学生的闪光点，并且给学生供应展示的机会，以此来帮助学生树立自尊心和自信念；老师要勤辅导，刚好查漏补缺；

8、多开展适合学生自身的课外活动，丰富学生课余生活；多开展富有职业特色的班级活动，为学生以后顺当适应职业岗位做好铺垫；重视学生的人际交往问题；注意培育学生的挫折教化；敬重学生的心灵和特性，对待性格固执的学生也要同等沟通，才能使德育有的放矢，有针对性和实效性；多花一些功夫教会学生做人，让学生学会如何敬重人；老师以身作则，仔细对待每件事，用自己的人格、言行来引导学生养成一种仔细处事的习惯；教会学生用比较平和的心态为人处世，从而调试自己的心态；尽量多支配学生进行独立性管理活动，活动结束后点评得失；用身边胜利学习的案例激励学生，给学生树立学习的榜样。 3、优秀毕业生举例：唐安，06级计算机专业的学生， 在

9、校时，学习努力，脑子敏捷，他懂得自我管理，自控实力很强，乐于求知，不甘失败，有无私奉献精神，懂得感恩，毕业3年拥有了3千多万资产；另外一个学生很淘气，于是到社会去混了一个学期，发觉在社会上真的不好混，后又回到学校仔细学习，在老师的悉心指导下，仔细学习技术，毕业后到汽车修理厂任总监，而且还与女挚友同厂工作，事业爱情双丰收。 通过此次调查，我了解到要转变中职学生散漫的学习看法是一个曲折、反复、艰苦的过程，须要老师时刻保持激情，将对学生的爱惜与情感全部投入到教学中去，不管是在课上，还是在生活中，都要留意自己的一言一行，充当好示范者的角色，把最好的一面展示给学生，努力通过自己的言行举止、为人处世给学生

10、树立一个好榜样，才能博得学生的敬重、信任、钦佩和听从，从而激发学生的求知欲以及学习的爱好和热忱，帮助学生养成良好的学习看法，提高学习效率。 当然，班主任只靠个人的力气来帮助中职学生养成 良好的’学习看法是不行能的，还须要其他方面的协作。首先，要主动加强与各学科任课老师的联系，对学生在课堂出现的问题要刚好沟通沟通、刚好解决，提高教化的有效性；其次，要加强与学生家长的联系，刚好了解学生在家庭中的表现，加强家校联通，共同教化学生；最终，要亲密关注社会对学生的影响，刚好消退社会对学生的不良影响。 最终对在本次调查中赐予支持的老师们、学生们表示感谢！ 学生调查报告篇2 随着电脑的普及，很多的

11、小孩子都患上了近视，因此，家长挚友们都比较关注这一方面的问题，担忧孩子的健康。实话说，我也患上了近视。我的四周，患近视的同学许多，因此我很想弄明白他们又是为何患上近视的。于 是，我对小学生近视缘由进行了调查。一、调查的目的 1、调查学生的近视状况，找出近视的缘由、近视对个人的影响及其预防和治疗方案。 2、通过调查近视状况，提高人们预防近视的意识，从而降低近视率。 二、实践过程 1、我上网查阅资料，了解一般人是怎样患近视的。 2、我阅读了近来的报纸及杂志里有关近视的相关内容，深化地探究近视的缘由、危害及预防。 3、我打电话给患近视的同学和挚友，问他们是怎样近视的以及近视所带来的不便。 4、我到郴

12、州市儿童医院眼科医院询问主治医师，小学生患近视的缘由及预防措施。 三、调查数据及分析 我在调查中发觉，近视在1218岁为高速发展期。小学生近视眼发病率为20.13%，中学生为56.12%，中学生为23.75%。每年，患近视的人数呈递增趋势，而且近视度数大增，上千度的近视眼都不是少数。学龄前儿童用眼不 多，但患近视的比例也大为增加。四、结论： (一)近视的缘由： 1、学龄前儿童患近视主要是因为先天性眼球发育不健康导致，如弱视、斜视、散光等眼部疾病都很简单导致 近视产生。 2、小学生近视主要是因为看电视距离太近、时间太长和所看电视的画面浓度太深;玩电脑时间过长;读书、写字时不留意距离与姿态，在光线

13、太强或太弱的阳光下、车厢里看书;不仔细做眼保健操等因素导致眼部疲惫，而导致近视产生或加重;不合理饮食;看激光;小学生补课、家庭作业、钢琴班、舞蹈班等等之类的课外培训，都会使得小学生缺乏运动，睡眠过少。 3、中学生近视除了上述缘由外，还因为学习任务重，压力大，功课多，户外活动少，导致用眼过度，加重近视。 4、遗传因素、环境污染和摄入养分成分的失衡也是患近视的重要缘由。 5、患近视后未刚好治疗或不戴眼镜，加重近视程度。 6、不合适的配镜，如配镜过矫或配镜不足。 7、全身健康状况差如体弱、早产儿、养分不良、偏食的儿童。 8、孩子假如长期吃含糖精食品，也会引起视力的降低，因为过多糖份的摄入会造成钙、铬

14、等微量元素及维生素B1汲取不足，会致使眼球壁弹性降低，眼轴拉长，从而促使近视发生和近视度数加深。 (二)近视的危害： 1、简单受损伤：孩子得了近视配戴眼镜后，由于儿 童活泼好动，若不慎受撞击破裂，轻者眼睛被扎伤，重者导致失明。 2、学习成果下降：孩子得了近视不配戴眼镜看不清字，配戴了眼镜后简单造成视疲惫，留意力不集中，使学习成果下降。 3、影响孩子前途：孩子得了近视，升学选择专业和就业有很大限制，前途受到极大影响。 4、遗传后代：现代医学已经证明，由于后天因素得的近视，如不刚好治疗，也将遗传后代。 5、危害身心健康：由于孩子近视，多种体育活动无法参与，影响孩子身体正常发育，致使孩子体质虚弱多病

15、，身心健康受到极大影响。 6、活质量低下：由于孩子近视，日常生活极其不便，例如：交际、旅游外出、参与消遣活动都有许多困难，由 此产生心理障碍，致使生活质量低下。 7、导致并发症：得了近视如不刚好治疗，不但度数会不断加深，最终成为高度近视，还可导致视网膜脱离、黄斑出血、青光眼和白内障等并发症、甚至失明。 8、太多不便：由天气改变而带来的太多不便，如：雨天、黑暗时、夏天太热、冬天太冷，带眼镜进出，温差太大简单反霜，擦拭后带来镜片磨损，致使视物模糊，度数逐年增加。 五、建议：有效预防近视等眼病： 1、要养成良好的生活习惯，合理饮食，不偏食，多 吃含维生素c和维生素a，d的食物。 2、要订正不良习惯，

16、养成良好的用眼卫生，看书、写字时姿态要端正，光线要足够，坚持做眼保健操。 3、要尽可能少上网或看其他辐射性强的东西，不让眼睛长期处于疲惫状态。 4、要定期到眼科医院做检查，刚好发觉眼病，刚好治疗，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 5、已患有眼病，要坚持做好眼部保健，实践成果表明，在18岁眼睛发育定型前，近弱视等眼病是可以通过有效的保健治疗复原正常的。 学生调查报告篇3 怎么说这个问题呢？我想从一下几个问题说说。一：学生上学学费的问题； 我诞生在农村，我也知道，一旦身边的人考上了高校，家里的人既兴奋，又很愁闷。兴奋的是，孩子可以以后面朝黄土背朝天的苦一辈子，一生也没有什么大成就。也

17、没有大的什么愿望。但是愁的是，在穷也不能穷孩子啊，就舍命的干活，为孩子积蓄学费以及每月的生活费。而对自己就是凑合，凑合着过日子。每当做孩子的看到，听到这一切时，就有一种想法，就是退学。或者打工睁几个钱，来减减父母的压力。 虽然为人父母，就有责任抚养自己的儿女，但是父 母对成年子女不再负有抚育义务。而接受高等教化，是一 种智力投资，事实上就是就业投资，这项投资的干脆受益人是子女而不是父母，依照民法权利与义务相一样的原则，子女应当为其预期可得利益作出相应的付出，即学费由自己付。子女自行接受高等教化，进行就业投资，理当从家庭的实际状况、自己的条件和实力动身，通过勤工助学、半工半读、业余学习或向银行贷

18、款等方式，作出适合自己的选择，而不应完全依靠父母。 父母与子女的观念都得变一变。孩子不能躺在父母身上上高校，父母也应当激励子女想方法支付学费。 二：学生与家人沟通； 我终归诞生在农村，我的爸爸妈妈也是个初中毕业生。想想我的过去，我好象从来没有和家里的人弹过一次心，可如今我上了一个并不志向高校。或许这件事还可以压一压他们望子成龙的 愿望吧。我觉得农村的孩子天生就有一些欠缺，终归诞生以后，接受的本地的方言，等到长大了以后，想一下子就说一口流利的一般话，好像有些难。学生与父母的相互沟通在他们之间很重要，对整个家庭也是举足轻重的，我认为作为家长的不应当有些封建的思想，比如；孩子和异性的同学交往，隐来的

19、却是一次训骂，一次言教。我觉得为人父母应当随着孩子们的年龄增长，适当的赐予他们一些自由，不应当有自己拘束孩子们的时间。我觉得这样时间一长，孩子们会养成好的生活习惯，将为他们终身受用。 反之，假如父母不给孩子们一些时间，强迫孩子们 做不乐意的事，孩子们就会从心里面产生一种叛逆心理，这样久而久之，就是死火山也有*的一天。后果可能会懊悔莫急埃 三：父母的心。 现在的高校生都会有自己的知心人，每当心中有一些不欢乐之事，会彼此倾诉。诉说自己的苦楚。但是让他们对着自己的父母说，可能就万籁俱寂了。 俗话说的：父母是孩子最好的老师，言教胜于一 切。 我想，只要当代的高校生处理好家庭的关系，也能 在班里，校内里

20、同样会处理好人际关系的。 可怜天下父母心，为何要想盆景班那样的孩子呢？学生调查报告篇4 调查对象: 在读的高校生调查方法: 本次通过采纳网上向QQ好友发放问卷调查形式，发放问卷份数为101份 调查背景: 随着高科技的快速发展，网络快速普及，在互联网带动电子商务的同时,新的购物方式也是层出不穷,上网人数不断的上升，人们对上网购物的热忱大大加强，而高校生是这些网上购物人中不行或缺的一个群体，所以，我对在校高校生进行网络购物调查探讨。 调查目的： 通过此次调查有助于了解高校生的网上购物状况，从中可以分析当代高校生的消费结构，并了解当前高校生对网上购物的看法，看法等状况。 调查内容： 1.高校生网上购

21、物的所占比例多少; 2.高校生网上购物的产品有哪些; 3.高校生网上购物消费水平; 4.高校生对网上购物的弊端有怎样的看法和看法。调查结果与分析 依据问卷调查结果显示:在被调查的人中,有网上购物的经验占比例为75%。男生在网上购物中所占比例为75%，女生在网上购物群体所占比例为25%。互联网在男生中普及程度高于女生，男性更加敢于冒险和追求新的事物。 表1.在校高校生网上购物的普及程度所占比例(1)有网络购物的经验75% (2)无网络购物的经验25% 从表1中我们可以看出在校高校生网上购物的普及率达到75%，从而说明我们在校高校生对新兴事物有很好的接受实力。大部分学生已经起先接触网上购物的形式，

22、这将给我们电子商务带来很大的发展。还为了了解高校生网上购物的基本状况，对他们网上购物的商品种类进行统计分析。 表2.在校高校生网上购物产品的种类购物种类 服饰37% 电子产品5% 化妆品9% 书籍26% 嬉戏卡点13% 送礼物6% 其它4% 表2中表明：网上购买服饰占比例最高，说明高校生在高校中越来越注意外表方面的装扮，或许外观在某种程度上会影响高校生的以后前途。其次到购买书籍，表明以学习为主。依次递减为嬉戏卡点，化妆品，送礼物，电子产品。 同时调查了解了高校生的网上购物消费水平，结果如下： 表3.高校生网上购物消费水平每次平均消费金额所占比例50元以下18% 50元到101元49% 101元

23、到200元23% 200元以上10% 有上表可知有49%的高校生平均消费金额在50元到101元，其次是101元到200元的占到23%，高校生网上购 物消费金额在50元以下的占到18%，再者消费金额在200元以上的也能达到10%，这说明在校高校生的消费水平比较高，同时也表明他们会购买一些档次比较高的产品。而消费金额在200元以上的比例比较低，说明在校高校生在追求簇新事物时比较理性。 然而为了更加了解在校高校生对网上购物的看法和 看法,从问卷调查中可以看出对网上购物存在缺陷的看法有:管理混乱占到比例为15%，学们怕网上购物存在许多欺瞒状况和虚假宣扬占到56%,说明许多高校生对网上购物存在的很 大欺

24、诈行为表示担忧。 有的高校生对消费者的爱护力度不够占13%,也是在较大程度下影响高校生网上购物的热忱。认为对中间环节的管理有待加强占10%,有待于加强其力度。其它的看法和看法占6%。因此我们作为消费者要留意有意识的通过各种渠道维护我们自身的权益。 调查总结：通过此次调查，我们了解了一些高校生网上购物的相关状况，比如他们主要购买的产品有哪些，网上购物消费水平，对网上购物存在的缺陷有着怎样的看法和看法等等。整体而言，在校高校生的消费水平要高，他们不仅注意商品的价格和质量，而且也很看重品牌。我们高校生在这种这种网络快速发展，交通便利，资源充足的环境下得到熏陶，在网上搜寻品牌，了解各信息，对好的品牌有

25、更深的认可。 但是网上购物也存在着许多弊端，如存在许多欺诈 状况以及宣扬虚假，管理混乱，对消费者的爱护力度不够等等。这就不仅要求我们国家的相关部门制定相关的法律法规来维护我们消费者的合法权益，同时也须要我们高校生要爱护好自身的利益。 学生调查报告篇5 我们调研部对我系03级01级全体学生的暑期实践状况进行了全面调查，发觉今年我系同学们的实践进行的如火如荼，形式多样，多姿多才。同学们以不同的形式不同程度地熬炼了他们的实力，在身体上受到了锤炼，在思想上得到了启发和升华，使大家多了一份生活体验和实践阅历，对他们以后的学习，生活和工作都起到重要的影响作用。 为了进一步激励我系学生多参与社会实践，指导同

26、学们主动参与实践，我部在10号搂403于9月19日晚7：00顺当召开了暑期实践阅历沟通会，实践者们畅所欲言，将各自的阅历和心得体会共同共享。再此，我将我系暑期时间活动的状况概括为三大活动板快： 一由系老师和领导组织的实践活动板块。 我系团总之周书记带领部分同学参与营销技能大赛，他从一百零一忙之中抽出时间给参赛者们进行多方指导和激励。参赛学生为珍惜这来之不易的机会，不懈努力，作好充分的打算，主动迎接挑战。这项活动充分熬炼了他们的表现实力并培育了他们的志气和信念。 冯建栋老师带领部分同学对某些市区的优势企业进 行深化实地的参观和调查。为了确保各成员的平安和实践的顺当进行，冯老师统一指挥，加强管理。

27、在同学们收集到大量真实的有关企业资料后，冯老师和才教授亲自指导，对资料进行筛选和修改，指导他们形成自己的学术论文或调查报告。这项活动熬炼了同学们对事物的推断和分析实力以及在生疏环境中的适应工作的实力。 还有一部分学生有徐老师带领，他们进行的是对郑州市低保家庭的调查和探讨。在实际调查的过程中实践小组遇到了很多的问题，但是由于徐老师带队比较有阅历，所以在他的领导下也就迎刃而解了。从一些小组成员的实践论文中了解到同学们比较辛苦，但是大家特别地兴奋，因为他们从中感受到了很多的东西，引起他们的深思，激励他们以后的工作，生活和学习，给他们以后的主动进取供应了强大的精神动力。另外经我系领导与八方电器商谈，很

28、多同学有机会进入八方去参与实践，积累阅历。还有我院老师开办的郑州企业策划和管理询问有限公司为我系部分同学供应工作机会，还有院团委组织的三下乡活动等等。这些老师与领导的努力使尽可能多的同学增加了一次珍贵的实践阅历。同时增加了他们暑期色调斑斓的生活。 二 我系部分同学自发联系工作岗位，使我系的同学 有机会共同参与实践熬炼。 在假期实践期间，由于许多在校高校生的社会阅历方面的不足，他们不想或者不敢单独去参与暑期社会实践。所以有部分同学为了自己和更多同学达到熬炼自己，积累 阅历的目的，起先四处找寻工作机会，让很多同学一起进行实践活动，而且有的还在同学之中形成了自己的组织团队，从而降低了工作风险增加了大

29、家的工作爱好。并且在工作的过程中培育了大家的团队合作意识，使他们相识到团队合作的重要性。在找寻工作中，他们不慎被一些非法中介机构骗去了一部分钱财，在共同的努力下有了合理的的处理方法和乐观的结果。综观任何组织和部门的发展和壮大都离不开一各个的团队，一个团队的兴衰成败都干脆影响到每一位成员的命运，所以现在的大多数企业队团队意识尤为重视。而这次的实践使他们收获最大的就是：工作中如何建立团队合作意识，这对他们将来的就业供应了一笔巨大资本。 三自行的自我实践板块。 有些同学在假期回到了自己的家乡找寻实践机会，实践的形式特别丰富。有些同学自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的早餐市场开发潜力进行调查，有的

30、对农村现存的问题调查，有的对企业内部的管理和经济结构进调查，还有的对郑州市彩电行业进行调查，等等。这些内容之新奇，行为之创新，思想之广博，是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。这说明他们尽管理论学问还很少，但是他们已经具备的商人的头脑和眼光，他们知道谛视市场来发觉进入市场的机会和切入点。我想这样实践过的学生学起来理论学问时，转化为实力联系实际方面会做的很好。同时这说明白他们具有很强的思维实力 创新意识和动手实力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。 从个年级的实践总体对比来看，大二的同学比较注意于单纯的打工；大三的同学思想比较成熟一点，所以偏向于策划组织方案的构想和详细实施

31、；而大四的学生侧重于在实际的工作进行中发觉企业的很多现象或工作方式及程序。三个年级的实践状况各不相同，这也是正常的，有助于各年级学生实力有不同程度的提高。有部分同学在暑期还搞了一些创业活动，有的与他人一起为刚起步的企业开拓市场，有的自己组织一些人去搞一个小名义上的公司，有的作某公司的某地区代理。总体而言，个人创业方面使得不少真正有实力的人升华了自己，使书生味十足的学生变的具有社会气息的社会华的人了。 组建培训班的同学更是为数众多，有的学生培训英 语，有的培训数学，他们一方面培育了自己的素养和气质，另一方面巩固了自己的学问体系。而此次暑期实践又有一个创新点是有些学生起先运用自己所学的专业学问进入

32、厂房或企业指导些成年人或者对他们进行培训，比如有为同学创办了一个以管理从心起先为主题的培训班。 总括以上的实践活动，我们可以看到我工商系的此学期暑假实践活动战绩特别辉煌，远远达到了预期的效果。因为有很多学生在假期真正地进入了社会参与了实践，将理论联系实践，达到了学校对学以致用的要求。特殊值得提出的是此次实践与以往相比有两个创新之处： 第一有些学生起先用自己敏锐的眼光和商业的头脑对自己所选择特定的某个市场进行自行的调查并探讨；其次有些同学运用自己管理营销和经济方面的 专业学问来指导或培训他人，一方面传授自己的学问，另一方面体现我们工商人的风格和技能； 还有一点关于实践中所体现出的我系同学的素养，有些同学在工作岗位上发觉其有被诚信的时候能够毅然辞去高薪的工作，这体现了他们的正义感和诚信。 当然我们取得很好成果的同时，还有一些不足之处。比如：有些同学抱着面子不行丢的思想，在工作中半途而废；有些同学整个暑期都在家里闲带着，不愿参与实践；有些同学眼高手低，没有找到志向的工作，等等！ 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页