关于教导主任述职报告（精选6篇）.docx

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1、关于教导主任述职报告（精选6篇） 关于教育主任述职报告（精选6篇）光阴的快速，一挤眼就过去了，回顾这段时间以来，信任你成长了很多，制定一份述职报告吧。那么问题来了，述职报告应当怎么写？以下是我细心整理的关于教育主任述职报告（精选6篇），希望能够帮助到大家。教育主任述职报告11、用科学管理规范教学（1）、教学管理须要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况

2、相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。（我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。）（2）、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。“检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、老师相互检查相结合。教育处对老师三六常规的检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月老师办公室内相互交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生作业（一个学生全部科目）检查前提出总体要求：1、实事求是2、一

3、个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。（3）、常规管理工作检查要科学而富有实效。实行“免检”与“重点检查”相结合；依据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改非常精细，（杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。）同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。检查标准“严中

4、有活，活中求新”。所谓“严中有活”就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成ABC三个组，精改A组、批阅B组、略阅C组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是老师的工作要求要有创新，专心思索，凡是有效的工作都认可，凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。2、用课堂督导改进教学建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教

5、育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短（杜绝了领导听课不懂的现象）。例如语文组：*老师任组长、主评（初三年级组长，常年从事初三语文教学）。数学组：*老师任组长、主评（工会主席，常年从事初三数学教学。）外语组：*老师任组长、主评（教育主任，曾从事六年初三英语教学。）物理组：*老师任组长、主评（副校长，常年从事初三物理教学。）对于教学督导组的工作，我只确定

6、每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。3、用目标责任锁定教学教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比如：教学成果阶段目标为：每期期末统考成果各项指标（单科），必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差距不超过58分；发展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂

7、钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。4、用命题探讨、考试质量分析反思教学质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构的把握，如英语中：听力占？%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇 其余的命题组成员则根据组长的结构，依据教材内容进行命题，最终组长批阅通过。检测结果人人做分析，书面交教育处，

8、要求分析到题，分析到人头。多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。教育主任述职报告2一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求自我的举止行为必需规范，因为自我是学生和老师们的先行者，自我的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我非常敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，赐予更多的热忱帮忙，用自我的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。二、锤炼业务，对工作负责。就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进管

9、理理念；向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，进取开展教学探讨活动。在教学中和老师们一齐用先进的教学理论指导自我的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用

10、。所以，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成合力。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电，不断提高老师们的业务水平。其次，进取协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学安排，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化

11、活动安排，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。第一：工作中的不足。1、对学生的学法指导不够，方法过于简洁。2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创建性。其次：下阶段教育处工作设想。1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。2、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教化教学工作。3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、老师们，教务处的工作性质确定了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很细心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最终，让我们携手并肩，共

12、同抒写我校教学工作的新篇章！多谢大家！教育主任述职报告3一、对自我严格要求。我自我负责教学这一块，自我又是一名一般的老师，所以，在要求老师们做到的地方，自我要首先做到。比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量，又要有质量。又如听课时，把自我放在前面去让同事们听等等。二、进取开展教学活动。1、实行了两次硬笔书法竞赛为扭转学生书写的不良习惯，本期实行了两次硬笔书法竞赛，并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激发了学生写好字的热忱。2、实行中华诵读竞赛。让学生在竞赛中，把自我学过的作品经过竞赛展示出来，增加了学生对中华文化的酷爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果

13、。三、做好校长的助手，做自我力所能及的事情。学校工作各种各样，并不只是教学工作。在教学之余，我进取帮助校长做好学校的各项工作。只要是自我能做到的，都进取去做。当然，同事们假如有事叮嘱，我也一样对待。本学期工作结束了，但我并不简便，因为这次期末考试的成果与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。或许是我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们刚好提示，我必需会虚心听取，仔细改正。教育主任述职报告4本学期，我接着担当第七小学教育主任工作，并担当三年级二班数学教学，教育处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力

14、兢兢业业，踏踏实实做好每一项工作。现将一学期来的工作向领导和各位老师汇报如下：一、思想政治方面。本人能自觉遵守社会公德和老师的行为规范，严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到中层干部应做到自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的自己先做到，校长叮嘱的事儿尽自己的努力去办好；老师须要解决的问题，是我力所能及的我会尽自己的所能去解决。人常说，教化是个良心活。是的，我酷爱自己的本职工作，心系学生，前一段时间，我的颈椎难受，引起头晕，心情烦躁，医生叮嘱，要做一星期的理疗，休息一周，缓解病情。我想到假如请假就会给其他老师加重负担，再说，教育处工作也须要我，所以我没有请假，也没有休息，坚持上班，做好自己应

15、当做的每一项工作。二、教学工作我时刻不忘我是一名老师。“先教学生成人，后成才。”是我的宗旨，追求教学高效是我的教学目标。为此，每一节课我都会细心打算钻研教材和老师用书，让学生在课堂学习中得到发展。在平常的教学过程中，我常常与同年级组的数学老师一起探讨探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思路的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，严格限制学生作业量，没有占用其他的课程来补上数学课。班级人数多达72人，相应的学困生也多，作业批改，补差任务重，但我都能坚持按时仔细批改，并适时地利用课余时间对个别学困生进行个别辅导。三、管理工作作为学校的一名中层干部，能做到相互敬重，相互协作，

16、工作仔细负责，坚决听从组织确定，不计酬劳，不计名利。（一）日常工作1、刚好仔细做好相关资料的上报工作。如：老师任务分担表，陕西省教化信息资源上传，区教研室的调研表，自查报告等。2、本学期对全部老师的工作做了支配和分工，进行周工作量的核定，合理地编排了课表，并由教化局网上审核后运用。3、主动参与外出听课学习，参与教研和培训。11月份，我到九小参与了榆阳区二年级高效识字教学研讨会；12月份，去高新一中参与高效课堂培训会。4、建立了每位老师的工作量数据电子库，并上报教化局审核。5、能够做好老师短期、长期请假老师的课程支配调度工作。说实话，这是件很头疼的事儿，基本每天都老师请假，支配课程的确很难，加重

17、了一些老师的负担于心不忍，但工作总不能丢下，真是无奈！好在，全部代课老师都能理解我的难处，能够接受支配，我在此说一声感谢你们了。6、迎验10月份省上双高双普的验收工作。由我负责教学管理中的几大块内容，在完善这些工作的同时也学到了如何规范档案的整建工作。（二）教学常规管理1、开学初，我依据学校安排细心制订教育处工作安排，工作目标明确，工作思路清晰，工作要求详细。2、结合学校教学实际制定了具体的常规要求；教案备写要求，各学科作业书写格式要求，作业批改要求；上课要求；听课要求；教案作业检查要求等。3、定期进行业务检查。教育处每学期对老师常规性工作进行了四次大检查，检查内容包括教案、作业、练习册、听课

18、笔记、业务笔记等。我都亲自进行检查，并与各位检查人员沟通，刚好发觉问题，提出合理的建议，在老师会上进行反馈，让检查内容有欠缺的老师修改。而且每次检查都有侧重点，比如教案的检查：其中8月的重点查科任老师的学期教学安排；9月的重点查课时安排；10月的重点查集体备课的过程中是否有个人备课痕迹；11月检查的重点是教学反思。4、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，因此，本学期工作重点抓课堂教学的高效性。9月份组织了新老师汇报课，10月份组织了一年级新老师汇报课，了解新老师课堂教学的实力与艺术；10月份由5位老师展示高效课堂示范观摩课，同学科老师听课并参加评课，形成互听互评互学的氛围；11月份组织并参

19、加老师分组分学科探讨高效课堂教学模式，形成我校“先学后教、合作沟通、当堂达标”的课堂教学模式；12月份对六年级徐红叶老师的高效课堂进行了录像，并上报参与中小学幼儿园新媒体新技术教学课例评比活动。完成区教研室的调研表、自查报告、地方课程实施状况报告，这一系列的活动有效地推动了各学科的教学。5、提高教学质量仍旧是学校工作的重要目标。每学期，由区教研室统一命题，对各学校进行期中、期末两次教学质量测评，并进行质量分析。考试工作涉及到方方面面，每个环节不能疏忽，我总是细心谋划、周密支配，妥当做好期中、期末考试监考支配，阅卷支配以及相关事宜的布置。6、重新制定音乐、体育、美术、信息老师专项考核方法。开学初

20、，教育处召集综合组的全体老师开会共同商讨综合组老师专项考核标准及方法。12月份，组织五位专人小组对音体美信息老师从老师素养、课堂教学、学生素养三方面进行专项考核，校长、书记亲自参加，可见领导对教学工作的重视。7、完善老师的成长档案。教育处组织专人完善每位老师的成长档案，建立新老师的成长档案。8、开展第三届科技节。我校定于12月份为科技月，组织学生开展各种形式的科技活动：有读一本可普书、看一个科普录像、画一幅科幻画、智力七巧板、变废为宝、创意新点子、电脑小报、探究性小论文等活动，丰富校内文化生活，充分调动每个学生参加的主动性和发挥的创建性，培育学生创新精神和实践实力，不断推动我校素养教化的全部实

21、施。（三）其他工作。1、开学初，与印刷厂联系，做好教案、作业、笔记的征订、运输与发放工作。2、帮助张敏校长做好阳光体育特色活动的日常训练工作。任何事情都是在工作过程中不断发展、不断完善的。我的工作还存在很多须要改进的地方。如：1、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。2、有时以自己带主课为由，有些工作做起来拖拉，不能保质保量的完成。诚心的希望在工作中大家能给我提出看法和建议，帮助我更好地为大家服务。教育主任述职报告5一、我该做什么？这个问题，似乎不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置进行演讲和答辩，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任的岗位职责。如做好校长的助手、

22、进行教学常规的管理，进行相关的教化教研活动，老师的考勤和学生质量管理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中最终明白到什么叫做知易行难，许多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简洁的事情了。回顾一年来，（因为去了一个学期挂职，事实上只有一个学期）自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加强了对早读午读的组织和管理，让学生能够在一个宁静的环境中进行读书；结合上级部门要求开展读书活动，组织了老师们在镇教化指导中心视导之前的公开课打算；组织了老师们开展恒常的科组学习；在复习期间让科组长对各自科组进行复习课的研讨，再加上日常完成教化指导中心的常规任务。这里的每一件事，都

23、让我全力以赴，力倦神疲，这是因为自己的阅历不足，也是因为自己的实力水平没有达到相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，究竟该做什么，我还是须要一个不短的时间去进行不断的思索，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻老师们的负担，如何能够做到既学得快乐，有学得有效？既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢？二、我该怎么做？为了解决“我该怎么做？”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得味同嚼蜡，但又不能不看，逼自己去思索有关的问题，逼自己

24、去从书本上汲取精华进而运用到事实上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢？因为在我工作的过程中，发觉味同嚼蜡的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里，有一个关切我的校长，有阅历丰富有热心帮助我的朱主任，有教学教研实力强的科组长，更有各有所长的老师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，许多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长赐予了我一个明晰的指引；在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我

25、坚实的后盾；在苦苦思索如何开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面；但我无从下手的时候，总有各有特长的老师赐予我热忱的帮助。是因为在座的各位，为我填补了因为阅历不足而导致的疏忽；是因为在座的各位，为我粗枝大叶的做法供应了精细的解决方案。通过在学校的实践，我信任，在更加深化的思索和各位同事的帮助下我会渐渐明白我该怎么做。三、我还要做什么？对于这个问题，真的很难回答，作为一篇述职报告，应当不须要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和督促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位老师，教书育人是我们的首要工作任务。

26、所以，学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为，学生的向师性很强，老师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把酷爱学生放在位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生。在实践中我们可以知道：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参。教育主任述职报告6一、关注学生的发展，对学生负责。从我进入逄山中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，

27、因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格 孤僻的学生，赐予更多的热忱帮助，用自己的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。二、锤炼业务，对工作负责。就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进管理理念；向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神；向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，主动开展教学探讨活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实

28、践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。三、加强服务意识，对学校负责。首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到上情下达，下情上晓，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为老师着想，争取更多的机会让老

29、师们外出学习充电，不断提高老师们的业务水平。其次，主动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学安排，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。第一：工作中的不足。1、对学生的学法指导不够，方法过于简洁。2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创建性。其次：下阶段教育处工作设想。1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。2、

30、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓教学质量，让当地人民认可我校教化教学工作。3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、老师们，教务处的工作性质确定了任何工作不能出错，任何差错都会影响全局，因而我们总是很当心的在做那点事，我们的工作目标是不出差错的基础上力争做好。最终，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页