201-年7月李屯中学教科研工作总结.docx

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1、201*年7月李屯中学教科研工作总结 201*年7月李屯中学教科研工作总结李屯中学教科研工作总结时间飞逝，转瞬间到了期末，我们的教科研工作又该到了进行梳理和总结的时候了。看着老师在课堂上夸夸其谈游刃有余，看着青年老师的不断进步，我们是深感欣慰；但看着学生劳碌身影和众多的课业负担，我们也是深感歉疚。回想着工作开展的多与少，思索着收获的得与失，感慨良多，下面就进行一下总结。一、组织落实，构建科学有效的科研管理机构。学校建立和健全科研管理网络，校长亲自挂帅，成立校教科研中心组，由教科研主任详细负责科研工作并正常开展活动。在权利与义务上明确工作职责。二、科学管理，规划课题管理工作机制。学校对科研课题管

2、理规范有序，建立有效的工作机制，对课题申报立项，评审，结题都有明确要求和评审指标。特殊强调科研要以校为本，为老师发展为本，以学校教化、教学发展为本。科研必需与实践相结合，源于实践，指导实践。科研为教改与二期课改服务，讲究实效、好用、实际，制度化、系统化和程序化。三、以目标为导向，努力践行学期初我们制订了抓好常规教研，实现课课反思，周周听评，间周集体备课，月月总结的研讨要求。同时接着深化小课题探讨，做好小课题结题申报工作，要求每个教研组至少申报一个小课题结题，依据我校学生实际推动小组合作教学模式的推广。通过常规教研、系列教研、课题探讨及学习培训不断提高老师业务素养促进其专业化发展。五项教科研目标

3、。并形成了“培训为先，课堂为主，活动为促，总结为重的工作思路。依据这个思路这学期我们做了以下工作。1、学习培训这学期我校的学习培训是通过两条线进行的，一方面是以提高老师专也学问为主要内容的，这一部分主要以业务学习为载体。为此我们每月要组织4次以上的业务培训。内容包括：学生的管理，老师如何进行听评课，如何调动学生思维，如何创设高效课堂，学案的编写等多个方面，使老师的学问面和理论水平大幅度提高。另一方面是以提高老师的课堂驾驭实力为主的内容，这一部分主要以老师培训为载体。内容包括，观看名校优秀课例，信息技术在教学中的运用，基本功竞赛等，各种实践性很强的培训内容和丰富的培训形式是广阔老师的课堂驾驭实力

4、，课程资源开发实力，以及信息技术的运用实力都有了很大进步。2、以课堂为中心的校本教研一方面狠抓常规，对学校领导和老师相互听评课的节数有了明确的硬性规定，业务领导对老师的听课进行刚好的追踪检查，并要签阅。对于每一周的教学进行反思，形成周记上交。对于数量和质量有清楚的统计记录。常规的抓实是老师都保质保量的完成了学初所定的指标，并在听与评，评与比的基础上提高了自己的业务水平。3、活动促教研，为了更好的促进我校教研工作的开展，取得良好的效果，我们制定的活动促教研的策略。主要依托“小课题探讨，订单指导，学校阶段教研”几项重点教研活动，营造深厚的教学探讨氛围，促进教研开展。经过一学期的努力推动，各项活动按

5、部就班的圆满完成。（1）小课题方面。语文组上学期申报的提中学学生语文阅读实力探讨已结题，通过教学实践和学科竞赛活动以及老师敏捷多样的指导，使学生在阅读，表达等多方面都有明显的提高，学习爱好也是日渐深厚，达到了预期的探讨目标。数学组这学期申报的初二学生数学成果两极分化的成因及解决策略，已结题，通过实践，各个班级都成立了学习小组，已经对分组试验的教学法有了深化了解，并运用到了教学中，取得初步成效。理化生组的小课题，进入试验并进行了课例展示。音体美组本学期进行了试验探讨，通过实践教学和总结老师积累的阅历，进行了课例展示。学生爱好较高，基本上驾驭了探究学习的方法。通过小课题探讨活动，激发了老师的研讨热

6、忱，也供应了与教学亲密联系的教研的载体，老师的业务水平有的明显进步。（2）订单指导活动今年学期初我校为了促进我校课堂教学改革，提高老师的课堂驾驭实力，教科室向各年级提出订单，邀请了各年级几位教学阅历丰富的老师来进行指导教学，深化的指导和面对面的讲评使我校老师的整体教学水平有了明显进步。（3）阶段性教研学期初安排在2月中旬组织教研开放周，以各学科的示范课为主，发挥优秀老师的引领作用；在3月组织以教研组为单位开展以研讨课为中心的阶段性系列教研；在4月组织以各科展示课为中心的阶段性教研活动。这学期共组织了三阶段的集中教研。第一阶段是各学科的示范课，有语文组袁永才老师的藤野先生，数学组苑会会老师的关于

7、原点的对称点的坐标等，优秀老师的课充分的展示了他们的驾驭课堂的实力，起到了很好的示范引领作用；其次阶段阶段指导课，重点对赵延坤的八年物理，王辰伟的七年地理，以及其他全部学科进行了听课指导，并进行了听评总结会，这一阶段教研老师在课程标准的理解上和课改理念的更新上有了进一步的提高；第三阶段，进行了年轻老师的展示课，此阶段教研历时两周，期间王从从、曲献谱、牟世琴、刘玉慧等五位老师做了展示课，展示过程中无课老师全部参与听课，并给出了建议，展示过程中看到了年轻老师的成长，其中王从从、高云花的课组织形式新奇，师生互动热情，很好的体现了年轻老师的新思维和新方法。4、管理促教研为了很好的搞好教研，我校成立了学

8、校教科研领导组织，并制定了教科研制度。全部的教研活动都是教研组在业务校长和教科室的领导下绽开的，每周反思、小课题探讨等，除了这些学校统一组织和要求的活动。各教研组还组织了组内的集体备课和教研活动不少于3次，许多教研组都开展了学科竞赛活动，其中语文组依据小课题探讨的须要组织了作文竞赛，演讲竞赛，钢笔字竞赛受到了良好效果。四、以效果为尺度，查找不足1、听评课时间紧，人员集中难学校要求的听评课次数，反思周记，案例分析，阅历沟通等老师都有完成。但是听的多评的少。这学期课程支配的比较满，教研时间原来就很紧，假如听完了就评，评课人员的出席很难保证，即使是在也很难静下心来去思索，所以造成评课效果不好。这一方

9、面我们下学期要做到三点：一加强教研重要性相识的培训。二调整课程支配，固定教研时间，三加强制度管理。2、老老师教研热忱不高，教研参加度不够在这学期的教研活动中，各教研组做课的老师大多都是年轻老师，课题申报，基本功竞赛老老师更是主动性不高。这使老老师身上的优秀教法和珍贵阅历不能很好的展示。为此我们以后要针对实际状况绽开工作。一，老老师信息技术运用不好导致惧怕教研，这我们要加强这方面的培训；二老老师精力有限导致不利于参加教研。我们要变个人担当教研为多人担当教研。老中青相结合，老的指导，年轻的操作。3、老师展示舞台太窄，老师不愿表现老师论坛，基本功竞赛，说课等实践性较强的活动开展的不够扎实。缘由是活动

10、氛围不浓，老师大多羞于表现。我们以各种活动为契机熬炼老师的参加意识和表现力。比如举办几次老师特长竞赛，联欢会。逐步的过渡到教化探讨中来。4、博客运行少，老师应付下一步加强老师的思想教化，让他们从思想上重视起来，并把它和老师的绩效工资挂钩，把这个平台运用好。五、下一步工作设想1、建立务实、和谐、向上、创新的探讨氛围。2、完善教科研规章制度。完善有利于推动教科研工作的导向、评估、激励机制，建立与教化发展相适应的教科研体系。3、抓好课题过程管理，完善规划、立项、实施、验收、成果推广的运行机制。教化科研是一项长期而艰难的工作。我校虽做了一些工作，取得了一些成果，但还存在着一些问题，在以后的工作中，更要

11、进一步塑造群体科研的氛围，加强课堂教学与科研结合的探讨，加强学校大课题和个人小课题的申报探讨工作，加强资料的收集积累和分析探讨，力求有更大的创新性和突破性的进展，促进老师在课程改革的教化教学探讨与实践中成长。教科研工作总结李屯中学201*-7-扩展阅读：李屯中学201*教科研工作安排李屯中学201*年度教科研工作安排李屯乡中学教科室（201*年1月）李屯中学201*年度教科研工作安排李屯乡中学教科室（201*年1月）一、总体思路以科学发展观为指导，坚持规范办学，尝试走“轻负高效”之路，依据“为每一位学生持续发展奠基”的办学理念，树立“教化拒绝失败，不让任何一个孩子落下，确保每一个学生都能学有所

12、成学有所获”的思想观念，追求以“释放才智、主体自觉、关注细微环节、执行有力、整体优化”为特征的人本化精致管理，主动建构并推动我校制度设计、教化科研精致管理、团队塑造、学生个体关怀全面质量管理、精致文化建构、平安稳定立体防护等工程建设，主动培育李屯中学的“心触文化”，以小课题探讨为抓手，深化促进教化科研与课堂教学紧密结合，不断提升我校教化教学质量，努力打造一支业务精湛、素养优良、富于创新、充溢活力的老师队伍，主动推动学校教化科研的发展与创新。二、主要措施理论学习伴成长，指导培训促提高本年度接着加强对老师的业务培训力度。开展丰富多彩的教科研活动，推动师生读书活动，创建学习型校内，争当学习型老师，激

13、励老师参与各种类型的业余学习，参与小课题探讨，在校内中营造浓浓的学习气氛，并引导广阔老师做学者型、专家型、探讨型老师。1、校本培训教研组、备课组有安排地组织老师校本接着教化。邀请市县两级教研部门的专家老师详细指导我校的校本培训工作；利用市县教研、科研活动资源，组织老师主动参加，吸取养分。学校要想方设法为老师创建更多的学习沟通提高的机会。2、网络培训教研组、备课组用好集体活动的时间组织老师观看先进教学阅历方面的资料，相互举荐优秀教化图书、教化期刊，指导老师充分利用现代教化技术，利用好教化网站，激励老师利用网络学习。3、骨干培育开展活动造氛围，主动宣扬多沟通，教科研工作是学校工作的亮点之一。本年度

14、我们将进一步严格教科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，营造良好的教科研氛围。科学探讨处将进一步完善教科研嘉奖制度，年度末评比优秀课题组和教科研先进个人，对课题探讨、论文发表、获奖、辅导学生等教化教学成果按制度进行嘉奖。刚好收集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、举荐发表。主动组织各类课题的研讨沟通会、阶段成果汇报会。扎实地搞好教科研常规检查工作，协作其它处室做好一切工作，本着团结合作，争创一流学校的精神做好本科室及学校的一切工作。三、详细支配1月份1、201*年度小课题探讨指导沟通。2、教科研成果整理、归类、存档。3、召

15、开其次次教科研课题组全体成员会议（年度科研工作总结，下年度教科研工作先期规划）。4、打算其次批个人小课题结题申报工作；5、制定并发放201*年度教科研工作安排。3月份1主动开展教化科研各项活动。2第一次教科研工作例会，确定本探讨安排及相关科研活动的支配；4月份组织校优秀教学论文、教学案例评比活动；5月份其次次教科研工作例会，实行校青年老师讲课竞赛；6月份1.第三次教科研工作例会；2组织山东教化201*年“百佳”论文评比活动。9月份4、召开第一次教科研中心组全体成员会议，统一新学期科研工作思路。5、201*年度小课题开题论证会。10月份1、开展“201*学年教化教学探讨成果推广周”活动。201*

16、年度在市及以上教化行政部门主持评审的教化科研成果（论文）、教学专题探讨论文两个系列中获奖及以上的成果（论文），在本校沟通推广。推广形式：、教化专题探讨成果制作成文件，由课题负责人或主要执笔人向本校老师作专题汇报。教学专题探讨成果通过开设研讨课的形式进行课堂展示。11月份1、小课题探讨申报工作2、召开其次次教科研中心组全体成员会议（201*年度教学专题探讨论文评比动员）。12月份制定201*年度教科研工作安排。友情提示：本文中关于201*年7月李屯中学教科研工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年7月李屯中学教科研工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页