大三班主任的学期工作计划.docx

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1、大三班主任的学期工作计划 导语：工作安排是行政活动中运用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。下面是我为你带来大三班主任的学期工作安排，希望对你有所帮助。“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一学期，再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。所以这学期我们的重点是为了顺当地进让他们入小学，培育各方面的习惯与实力是特别重要的。以下是依据本班状况制定的工作安排：一、班级状况分析：通过师生的共同努力，绝大部

2、分幼儿养成了较好的生活自理实力，良好的卫生习惯。同时都能主动参加到体育活动中，孩子们爱好较广泛、思维敏捷、对事物充溢新奇心与学习欲望，活动中能主动发言。但大部分幼儿还是比较自私、任性，行为习惯方面还存在着不良倾向；有部分幼儿自控实力较弱，留意力简单分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特殊是倾听其他幼儿的习惯，喜爱插嘴，敬重他人的意识较薄弱。二、教化教学工作1、对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）。2、能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。3、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育

3、阅读爱好和简洁的文字认读规律。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培育,如:坐姿、站姿、握笔书写姿态、阅读、倾听等学习习惯。5、有序地开展区域活动，让孩子在区域活动中学习幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。学习如何与同伴友好地相处。6、情愿接受有难度的任务，尝试新活动，遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。7、情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。8、有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。三、家长工作孩子的欢乐,是对我工作的激励,家长的满足,是对我工作的确定,家庭因素与幼儿的各方面实力发展有着亲密的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；1、不断增设更换家园共育栏中的栏

4、目，为家长供应科学的育儿方法和学问以及新的教化理念。2、刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况利用早晚家长接送幼儿的短短暂间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的状况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。3、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣扬正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。4、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事务。5、激励家长主动参与幼儿园里举办的各项活动，并不定期地实行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的沟通的机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园

5、协调一样的目的。四、卫生保健及保育工作1、加强日常清洁和消毒工作，在工作中要严格的按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。仔细执行三检制度。2、给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，保证班级幼儿的出勤律。3、加强对体弱幼儿的照看。做好服药的登记工作。4、培育孩子良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤换衣、吃饭保持桌面干净等。5、培育孩子良好的进餐习惯。养成正确的刷牙抹嘴巴的习惯。6、留意幼儿午睡及活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，教给幼儿整理床铺及衣服的方法，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。五、班级节能减排工作：为了从小培育孩子的环保意识，我们要做到：1、老师在节约水电

6、、资源的行动上要起带头作用。2、每月特地设计一节教化活动，提高孩子的环保意识和节约意识。3、在日常生活中，建立起孩子与孩子之间相互监督的习惯，相互提示做好节约水电的工作。4、多利用废旧材料进行环境创设以及手工活动。六、各月份工作安排二月份1、安定幼儿的心情。2、抓好班级常规工作。3、相识元宵节，参加元宵活动，体验节日的欢乐。三月份：1、庆“三八”节，开展爱妈 妈活动。2、结合春季，开展“小草青青”“我爱小树苗”活动，教化幼儿爱惜花草树木，爱护环境美。3、结合教化目标，更换家教园地内容。4、不断完善班级环境.四月份1、加强对幼儿的常规教化。2、开展好班级的教研活动。3、教幼儿学习自我爱护的方法。4、筹备班级活动和亲子活动的开展。五月份：1、庆祝“五一”活动，教化幼儿酷爱劳动，做个爱劳动的好孩子。2、开展亲子活动。3、家教沙龙。六月份：. 1、庆“六一”活动。3、测评幼儿发展状况。七月份：1、撰写班级、专题总结等。2、做好幼儿的发展评估工作。3、做好幼儿平安教化工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页