2022中班美术学画七星瓢虫教案.docx

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1、2022中班美术学画七星瓢虫教案中班美术学画七星瓢虫教案1活动目标1、通过活动，幼儿会依据七星瓢虫的特点，按肯定的依次画，并会涂上恰当的颜色。2、培育幼儿动手实践实力和正确运用学具的实力，另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的酷爱，从而树立幼儿敬重自然，爱惜昆虫的思想感情。教学重点、难点重点：按肯定的依次画不同动态的七星瓢虫。难点：涂色。活动打算学具打算：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程一、观赏与探讨（一）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。二、画结构1、画身子

2、，画一个大圆。2。画头部，形成另一个小半圆；3。画触角；4。画背部，也就是把大圆从颈项到尾部一分为二画一条直线；5。分布背部圆点，对称的装饰性强；6。假如上色，留意色调的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、辨别深浅色（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很漂亮，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。（二）找出合适的红色涂上。（三）涂上恰当的绿色四、视察后修改（一）留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面支配。（三）用黑色蜡

3、笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。（四）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，激励幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。（五）最终用绿色水粉涂画叶子。教学反思通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。只是我发觉有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。另外，在这节美术活动中，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，激励每一个孩子主动参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐性、爱好等赐予刚好的、主动的确定，不管美术活动结果怎样，

4、只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和发展。总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛，太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。中班美术学画七星瓢虫教案2活动设计背景：因学生已上过一年小班，有了肯定的动手实践实力和涂色实力，并且孩子天性喜爱一些小动物，另外，七星瓢虫又简洁易画，符合孩子年龄特点，所以确定搞这个活动。活动目标：1、通过活动，幼儿会依据七星瓢虫的特点，按肯定的依次画，并会涂上恰当的颜色。2、培育幼儿动手实践实力和正确运用学具的实力，另外还培育了幼

5、儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的酷爱，从而树立幼儿敬重自然，爱惜昆虫的思想感情。4、培育幼儿的视察、操作、表达实力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。教学重点、难点：重点：按肯定的依次画不同动态的七星瓢虫。难点：涂色。活动打算：学具打算：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程：一、观赏与探讨（1）看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。（2）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。二、画结构1、画身子，画一个大圆。2。画头部，形成另一个小半圆；3。画触角；4。画背部，也就是

6、把大圆从颈项到尾部一分为二画一条直线；5。分布背部圆点，对称的装饰性强；6。假如上色，留意色调的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、辨别深浅色（1）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很漂亮，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。（2）找出合适的红色涂上。（3）涂上恰当的绿色四、视察后修改（1）留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。（2）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面支配。（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。（4）先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，激励

7、幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。（5）最终用绿色水粉涂画叶子。教学反思：通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。只是我发觉有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。另外，在这节美术活动中，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，激励每一个孩子主动参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐性、爱好等赐予刚好的、主动的确定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这

8、样有助于每个幼儿自信念的形成和发展。总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛，太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。中班美术学画七星瓢虫教案3活动设计背景因学生已上过一年小班，有了肯定的动手实践实力和涂色实力，并且孩子天性喜爱一些小动物，另外，七星瓢虫又简洁易画，符合孩子年龄特点，所以确定搞这个活动。活动目标1、通过活动，幼儿会依据七星瓢虫的特点，按肯定的依次画，并会涂上恰当的颜色。2、培育幼儿动手实践实力和正确运用学具的实力，另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。3、唤发幼儿对动物、对大自然的酷爱，从而树立幼儿敬重

9、自然，爱惜昆虫的思想感情。4、培育幼儿的技巧和艺术气质。5、培育幼儿的观赏实力。教学重点、难点重点：按肯定的依次画不同动态的七星瓢虫。难点：涂色。活动打算学具打算：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。活动过程：一、观赏与探讨(一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。(二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。二、画结构1、画身子，画一个大圆。2.画头部，形成另一个小半圆;3.画触角;4.画背部，也就是把大圆从颈项到尾部一分为二画一条直线;5.分布背部圆点，对称的装饰性强;6.假如上色，留意色调的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。三、辨别深浅

10、色(一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很漂亮，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。(二)找出合适的红色涂上。(三)涂上恰当的绿色四、视察后修改(一)留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。(二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面支配。(三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。(四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，激励幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。(五)最终用绿色水粉涂画叶子。教学反思通过这节课的学习，孩子们已基本会画七星瓢虫，并能涂上颜色。只是我发觉

11、有个别幼儿画的不太精确，比如：画圈画的不好看，颜色图的深浅不一等。不过，画的都挺像的。另外，在这节美术活动中，我尽可能供应给每个幼儿表现与表达的机会，允许他们之间存在不同之处，这对增加幼儿的自信念是特别重要和关键的。活动中、活动后评价的方式是多种多样的，激励每一个孩子主动参加活动。在评价中，我对过程中幼儿表现出的仔细、耐性、爱好等赐予刚好的、主动的确定，不管美术活动结果怎样，只要幼儿能仔细对待并付出努力，那么他们的作品就应得到老师和同伴的认可，这样有助于每个幼儿自信念的形成和发展。总之，当孩子们都把自己的作品拿出来放在一起看的时候，我和全班孩子们简直不敢信任自己的眼睛，太美了。我们似乎看到这些七星瓢虫都在翩翩起舞，孩子们笑了，我也笑了。