2022年幼儿园新教师成长计划.docx
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1、2022年幼儿园新教师成长计划 2020年幼儿园新老师成长安排在教化理论改革的大潮下,在新纲要精神的指导下,在园领导细心的培育下,为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长。特制定老师自我成长安排,并在安排实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名老师应具有的素养。一、 仔细履行好班组长职责,并主动主动的投入工作。作为一名年轻的班组长,对于班组长的工作还须要不断的努力与学习。首先,我将接着本着理解、关切、支持的看法与班级各位老师合作,统一工作思想、教化的一样,发挥教化的合力。其次,作为班组长对幼儿的发展充溢信念,更要以此来感染班组没一位老师,并以巨大的热忱投身于幼教事业,运用内在的激励方式
2、凝合人心,以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能,让他们都有自尊与自信。再次,擅长接受每个人供应的最好方法,并在工作中不断修正自己的安排、行为,以适应新的须要与新发展。再次,定时召开班务会,商讨、沟通班级工作中的问题及解决方法,寻求集体才智的最大化。最终,深化学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作,主动主动地争取家长协作;依据不同类型的家长的须要,指导家庭教化和家庭亲子嬉戏活动。二、 努力提高自己的专业素养。首先,在理论学习中成长:1、主动关切国内外学前教化信息和专业理论。2、通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教化学科的新学问、新技能。3、自学有关托班幼儿
3、的年龄特点和托班教化内容。4、利用寒暑假和节假日,进行教化学函授学习。5、进一步学习课题探讨方法,主动参加课题的探讨。其次,在实践中成长:1、 主动参与专业学习培训和教研活动。2、 敬重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。3、 探究适合托班的教化内容、教化方法,4、 学习在工作中发觉问题、反思自己的教学,每周记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。6、在活动中学习视察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为看法、学习状况,并进行一些记录,提高老师的视察、记录技能。7、仔细做好教养和阅读笔记,积累自己一些学习或工作上的阅历。三、 重视师德修养首先,关切和酷爱每一个幼儿
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