中班语言优质课教案及教学反思《亲一亲》精选.docx

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1、中班语言优质课教案及教学反思亲一亲1、依据画面上的数字提示，有序地阅读故事，理解故事中地主要内容。2、通过阅读画面，理解亲与被亲地关系，知道亲地含义，并尝试用语言和动作表达。并结合自己的生活阅历，学习用简洁的线条，表现事物间的相互联系。活动打算：幼儿用书人手一册，实物展示仪一台，蜡笔，纸活动过程：一、通过老师地语言，引起幼儿地爱好1、师：小挚友，你们还想被老师亲一下吗?2、老师走到小挚友地跟前蹲下，搂着小挚友脸碰脸亲一下。二、启发幼儿回忆还有谁亲过自己，引出活动内容我被亲了好几下。1、小挚友还有谁亲过你们?2、你们望见谁亲谁一下，是怎么亲地?3、你想亲谁一下呢?4、刚才，老师被小挚友亲了好几下

2、，我感到特殊兴奋。今日，我还带了一个故事，书的名字叫我被亲了好几下。三、老师用实物投影仪放大幼儿用书，并采纳放慢语速的方式，念出名称我被亲了好几下。四、老师讲解并描述故事，幼儿熟识故事的内容。，!来源:屈,老，师教.案网在讲解并描述的过程中采纳等待、留空等方式努力让幼儿能参加到讲解并描述活动中去。五、进一步帮助幼儿理解故事内容，建议提下列问题：1、师：你望见画面上有谁?他们在作什么?2、师：谁亲了谁一下?谁被亲了好几下?六、感知理解亲的含义。1.亲是什么意思?你想亲谁一下呢?使幼儿知道亲代表爱和关怀，谁和谁密切的接触一下，可以让幼儿找同伴相互之间抱一抱，亲一亲。2、师：你刚才亲了小挚友什么地方

3、?激励幼儿亲身体的不同地方，例如：亲亲脸、小手亲小手、鼻子亲鼻子、小脚亲小脚、屁股亲屁股等身体部位。3、师：小挚友除了和同伴亲一亲，你还想亲一亲什么东西或让什么东西亲一亲你呢?4、引导幼儿说一说、做一做可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。七.幼儿进行想象画亲一亲创作活动。尝试用线条表达自己对实事物间关系地相识，再幼儿画画过程中，老师赐予幼儿必要地指导和帮助。八、展示幼儿地作品，请幼儿到集风光前说说：谁亲了谁几下，谁亲了谁好几下。带领幼儿将几位幼儿的画面连起来，念一念小挚友仿编的故事内容。九、在日常生活中，可以激励幼儿，在白纸上创作亲一亲画面，然后装订成册，变成一本小书，供幼儿在日常生活中自主阅读自己创作的故事。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。