2022活动方案模板集锦7篇.docx

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1、2022活动方案模板集锦7篇活动方案 篇1为确保学生在外出活动出现突发事务，能够刚好、快速、高效、有序地做好应急处理工作，保障全体学生人生平安，依据市教化局有关文件精神，结合我校的实际，制定本预案。本预案所称突发事务是指在校外集体活动中突然发生的、造成或者可能造成师生员工生命财产和身心健康的交通事故、意外暴力事务、因活动器械损坏而造成的人身伤亡事故等重大平安事务和学生身体突然出现不适、失窃、丢失等。一、制定方案，明确责任1、全体领导和职工均要以高度的责任心对学校每个学生的平安负责。学校要对学生加强平安教化，抓好平安管理，确保外出活动万无一失。2、组织学生外出活动（含社会实践、社会调查、春游、秋

2、游、参与公益劳动、义务劳动、参观访问等）要制定有周密安排和平安措施，活动方案必需经校领导批阅签字同意方可实施。3、实行组织学生集体外出活动申报审批制度，全校性的活动，要上报县教化局，班级或年管会组织的活动要向学校申报，由学校主管领导审批后方可进行，并做好活动的组织和抓好师生的平安。4、动身前要集合，做好平安教化及宣布活动支配。5、活动时班主任是各班的详细责任人，跟班老师附连带责任。6、活动的路途地点，事前应进行实地勘查，不得组织学生到危急的地方开展活动。7、活动来往的交通工具必需向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，教化学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。8、

3、每次活动都要有平安、保卫、意外事故的应急预案，与活动方案一起上报。9、要通过各种形式加强对学生进行游泳平安教化，以提高学生的游泳平安防范意识，让学生驾驭游泳自护、自救、互救平安防范的学问和本事，严格学生参与游泳活动的审批程序和平安防范措施，建立学生游泳活动的平安责任，确保学生游泳平安。不准学生私自到河边游泳。10、到达目的地后组织和开展活动，要仔细组织，有序活动。学生不要随意自由活动。11、分散自由活动时，要求学生三五成群，不要个别行动，教化学生发觉问题或发生事故时要刚好报告，班主任和跟班老师要加强巡察，分管领导要做好监控，发生事故要实行应急措施。12、活动结束要在规定的地点按时集中，清点人数

4、上报，并有秩序上车，班主任及跟班老师跟车回校，待学生离校后，才能离开。二、组织与指挥1、现场成立突发事务应急处理领导小组，负责突发事务的应急处理工作。应急处理领导小组由学校平安工作领导小组成员和随队的各年级年级主任、班主任、随队老师组成。2、应急领导小组履行下列主要职责：（1）指挥有关老师马上到达规定岗位，实行相应的应对措施；（2）支配老师开展相关的抢险排危或者实施求救工作；（3）依据须要对师生员工进行疏散，并依据事务性质，报请学校平安工作领导小组快速依法实行紧急措施；（4）依据须要对事务现场实行限制措施。3、突发事务发生后，现场突发事务应急处理领导小组应当依据“生命第一”的原则组织，确定是否

5、启动突发事务应急预案，并在第一时间内向学校平安工作领导小组报告。4、应急状态期间，突发事务应急处理领导小组各成员之间必需保证通讯畅通。活动的各年级（班级）应当依据突发事务应急处理领导小组的统一部署，做好本年级（班级）的突发事务应急处理工作，协作、听从对突发事务应急处理工作，并加以督察和指导。5、参加活动的任何集体和个人都应当听从突发事务应急处理领导小组为处理突发事务所作出的确定和吩咐。突发事务涉及的有关班主任主动做好对学生的安抚工作，突发事务涉及的其他教职员工应当协作班主任做好学生的疏导工作。三、监测与报告1、建立信息报告制度。突发事务发生或有可能发生突发事务的信息，采纳逐级汇报制度，事务第一

6、发觉人应刚好向集体活动带队的学校领导汇报，集体活动带队的学校领导应在第一时间向校平安工作领导小组汇报，并随时与上级保持亲密联系。2、严格执行学校重大事务报告程序。对于各类突发事务，()应快速推断事务性质，依据事务性质，刚好向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行爱护。3、突发事务向外发布状况，须要经校突发事务处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出确定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事务。四

7、、应急调查与救治1、突发事务发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事务进行调查处理。通过对突发事务调查、现场勘验，实行限制措施等，对危害程度做出评估。2、突发事务发生后，在进行事务调查和现场处理的同时，学校应当马上将突发事务所致的伤亡病人送往就近医院，对无法推断伤情的伤病员，应刚好报警求救求援。3、突发事务发生后，突发事务应急处理领导小组应组织人员马上爱护现场、实行疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和心情稳定。4、突发事务发生后，突发事务应急处理工作领导小组依据须要，可以实行中止活动、疏散等措施，并刚好向上级部门汇报事务状况以及实行的应急措施。5

8、、突发事务发生后，依据事务性质，应刚好与涉及事务的学生家长、老师家属联系，在适当条件下，告知事务缘由、处理结果，或者联系家进步行救治。活动方案 篇2活动主题：英语旅程，青春绽放的彼岸活动时间：11月1日活动地点：老区灯光球场活动内容：前期打算宣扬工作：在全校和协会内部（尤其是新生）进行大范围宣扬。a、制作和张贴海报于各大食堂门口、各寝室楼下宣扬栏等处。b、利用横幅、展板对活动进行全方面的介绍和宣扬c、打印分发通知到全校各个学院辅导员处d、在学校各个网站以及协会网站上以图文中英文形式随时发布活动的介绍d、设立信箱，随时听取同学们对万圣节狂欢夜的看法建议和相关信息反馈，以便我们刚好调整、改进。前期

9、打算工作：工作组负责人详细事宜备注宣扬组朱佳凤活动前期宣扬网络组丁林对活动进行网络宣扬事务组袁凯负责活动前期的打算工作外联组赵成龙负责活动的外联工作备注：宣扬单制作（300份）喷绘海报（10张）横幅（1条）喷绘展板（1张）手绘海报若干中期活动开展：中心活动区（舞池）活动流程：（19：0021：20）（1）19：0019：10开场舞曲（街舞表演）（2）19：1019：15主持人介绍嘉宾及舞会活动（3）19：1519：30洋娃娃和小熊跳舞（4）19：3019：40互动嬉戏：疯狂木乃伊所需道具：卫生纸（5）19：4019：50歌曲串烧（6）19：5020：10圆圈舞（7）20：1020：20互动嬉戏

10、：咬苹果所需道具：苹果、盆子、水（8）20：2020：30拉丁舞表演（9）20：3020：50竹竿舞（10）20：0021：10兔子舞现场观众在领舞者的带领下在中心活动区进行兔子舞的互动。（11）21：1021：20结束注：活动中间主持人穿插万圣节相关学问以及穿插搞怪温馨提示。游园活动区：（1）自制南瓜区（最终评出制作最精致的南瓜灯）场地要求：帐篷一个打算道具：南瓜，小刀，蜡烛、颜料、毛笔（2）盛装装扮区（给现场观众供应化妆装扮得地方）场地要求：帐篷一个打算道具：服装、化妆品、白布、颜料、排笔等（3）趣味嬉戏区小猫钓鱼、猛鬼射日、滑稽水杯场地要求：帐篷一个打算道具：气球、玩具箭、纸杯、水、乒乓

11、球、桌子、水杯、水桶、糖果小猫钓鱼：打算26个英文字母的纸牌，从“鱼池”中钓出英文字组成一个单词，在规定的两分钟内谁钓的单词多谁就获胜。猛鬼射日：把气球悬挂成一排，参赛者距3米远用玩具箭射气球，射爆1个奖糖果，每人有两次机会。滑稽水杯：把桌子排成一排并涂上润滑物，参赛者需把装有水的水杯推向规定的区域而不至把水杯推离桌子为胜利，则奖糖果。（4）英语许愿树打算道具：纸、笔、白布经费总预算：950元宣扬单：50元喷绘海报：1010=100元横幅：100元喷绘展板：100元音响搬运费用：100元现场布置道具奖品费用：500元活动方案 篇3一、活动目标：懂得待人接物的礼节，培育讲文明，懂礼貌的好习惯。二

12、、活动形式：通过小品、快板、小组竞赛、合唱等形式，培育学生良好文明的习惯。三、活动打算：1、把学生分成8个小队；2、排练小品（一）和（二）、快板和合唱；3、打算画纸、笔；四、活动过程：1、队会起先仪式（略）。2、中队长讲话：队员们，我们是祖国的花朵，我们是祖国的将来，我们从小就要做一个文明的学生。今日的主题队会，我们就来探讨怎样做个讲文明，懂礼貌的礼仪小学生。3、主持人主持队活动。（1）看表演，思索问题，明辨是非。小品表演（一）主持人：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，但是陶陶却做了些什么呢？请大家细致看小品陶陶迟到。时间：课堂上。人物：陶陶，老师和同学们。内容：“叮铃铃”、“叮铃铃

13、”，随着两声嘹亮的上课铃声，同学们都静静地坐在位置上，老师站在讲台前，大家都打算上课了。“砰”，教室门被踢开了，陶陶满头大汗地跑了进来，在自己的位置上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一陈劳碌将自己学习用品放好，老师和同学们都看着他。主持人提问：a为什么老师和同学们都看着他？b你觉得陶陶这样做对吗？为什么? 队员们探讨沟通。主持人：陶陶上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的，惋惜陶陶没意识到，依旧还弄出许多的响声，破坏了整个教室的宁静气氛，这样做影响了大家的学习。那么到同学家做客又要留意什么呢？小品表演（2）做客时间：下午放学后。人物：小兔、小熊、冬冬和她的爸爸。内容：冬冬生病没来学校。下午放

14、学后，他的两个好挚友小兔和小熊一起去她家探望，开门的是冬冬的爸爸，“冬冬爸爸好！”小熊很有礼貌地向冬冬爸爸打了一声招呼，然后，进了门，可性急的小兔已经走到了冬冬的床前，冬冬爸爸拿出水果款待他们，“苹果我喜爱吃！”转瞬间，小兔咬了一口苹果。小熊摆摆手不要，推辞不掉，就说：“感谢冬冬爸爸！”然后接过了苹果。主持人问：小兔和小熊，你们更喜爱哪一个？为什么？（2）小快板表演：我们学校真正好，小刚每天到得早；见到老师行个礼，见到同学问声好。小刚走路没留意，他把小军鞋踩掉，小刚说：“对不起！”小军说：“没关系。”小刚来到小青家，轻轻敲门等回答，人家允许才进去，懂得礼貌人人夸。（3）小队竞赛必做题a、请每个

15、小组探讨探讨你心目中的“礼仪小学生的”的形象，画一张画。b、各组选派代表上台向全班同学介绍探讨的结果与画画的内容，如：“礼仪小学生”应穿戴整齐、干净；见人有礼貌，举止要遵守行为规范。抢答题a、礼仪用语：请、感谢、对不起、没关系、您好、再见b、礼仪表态用语：微笑、鞠躬、握手、鼓掌（4）齐唱咱们从小讲礼貌。4、中队辅导员讲话队员们，我很兴奋，因为今日的队员是由你们自己主持的、自编、自演，内容丰富、气氛活跃，大家不仅学习了很多礼仪行为，而且人人争做“礼仪小学生”。我希望今后我们中队能成为文明、礼貌的中队。5、呼号、退旗，中队和宣布活动结束。五、活动的巩固与延长1、组织学习阅读浙江省公民道德规范中的学

16、生品德篇，出一期礼仪专刊。2、与家长亲切联系开展评比：“礼仪小学生”活动，在教室内张贴照片。活动方案 篇4为实行中省关于全面加强和改进学校美育工作的看法精神，加强我市中小学美育特殊是戏剧教化工作，提升学校美育教学水平，提高学生审美和人文素养，弘扬中华优秀传统文化，推动戏曲传承发展，现制定我市“戏剧进校内”工作落实方案。一、指导思想实行中省关于全面加强和改进学校美育工作的看法要求，在全市各级各类学校开展戏剧进校内活动，培育学生对优秀传统文化的爱好，增加学生戏曲艺术素养和审美素养，弘扬社会主义核心价值观。二、实施目标面对全体学生，实行示范先行、全面推广的工作方法，坚持从实际动身、注意实效的工作要求

17、，遵循“先试点，再推广，三普及”的目标，20xx年9月启动全市“戏剧进校内”工作，20xx年秋季学期-20xx年春季学期戏剧课程纳入示范校试点实施阶段，力争20xx年底全市全面覆盖。通过持续开展“戏剧进校内”工作，形成戏剧艺术传承发展的长效工作机制，传承中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。三、实施内容(一)组织优秀剧目演出。结合学校教化实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏剧艺术作品，由省、市、县(市、区)三级专业艺术表演团体赴各级各类学校演出。各级各类学校要充分利用学生课外活动时间，主动邀请组织国家级中心民族乐团和中心戏剧学院、省级艺术院团和优秀市县艺术院团等有安排的赴县市区中小

18、学校演出秦腔、话剧、交响乐、歌剧、芭蕾舞、民族民间音乐歌舞、地方戏曲等经典作品。要结合本地本校实际，邀请戏剧艺术专家开展艺术教化专题讲座，引导学生走进剧院、走进美术馆等参与观赏音乐会、艺术精品展、重点剧目演出等活动。组织优秀高校学生艺术社团和地方艺术院团开展赴辖区学校演出交响乐、民族音乐、舞蹈、戏剧和戏曲等活动。(二)列入课程安排。遵循国家课程要求，主动探究戏剧教学进课堂。义务教化阶段学校、一般中学要分别根据义务教化音乐课程标准(20xx年版)、一般中学音乐课程标准(试验)的要求，开足开齐有关戏曲文化的课程内容，完成教学任务;各中小学校要根据咸阳市教化局关于一般中学新增地方课程课时学分支配的通

19、知要求，在地方课程中开设好“陕西地方戏曲”和“电影艺术与观赏”等课程。(三)开展老师培训。加强师资培训，依托高校、专业艺术院团的戏曲、话剧、歌舞剧等专业专家，实行市、县、校三级培训，对辖区有特长的老师、音乐舞蹈老师进行戏剧理论学问和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业教学技能。各级各类学校要充分利用当地戏曲、话剧、歌舞剧等专家、优秀骨干老师，开展全市音乐舞蹈之类老师培训，增加老师的戏剧专业学问和组织戏剧类课堂教学的实力。要选派市级优秀骨干老师，为县、校艺术类老师开展县级培训，力争让每个艺术老师都能接受到戏剧专业学问的培训。(四)组建戏剧社团。各级各类学校要依据所在地区戏剧种类现状和学生戏剧爱

20、好、专长实际，建立不同剧种的学生戏剧爱好小组或戏剧社团组织，为校内戏剧群体和个人供应学习沟通平台。利用音乐课、大课间、活动课以及其次课堂组织学生进行戏曲唱段的学唱。激励中小学校聘请戏曲专家、非物质文化遗产传承人担当学校兼职艺术老师，确保每校每年至少举办一次戏剧学问讲座，传授戏剧艺术精粹，进行戏剧文化学问普及，推动校内戏剧爱好养成，并激励开展校际沟通合作。(五)培育戏剧特色学校。各级各类学校要加强课程建设、戏剧演出、普及教化、社团建设、特色活动、成果展示、幅射带动等内容建设，努力创建戏剧工作特色学校和工作基地。结合我市目前已开展的“一校一品”特色项目学校创建、“义务教化学校文化建设“新体系?大构

21、建”活动创建学校文化示范校”等创建状况，激励、扶持有条件的中小学校主动开展戏剧特色教化，培育戏剧特色学校。全市每两年开展一次戏剧进校内工作阅历沟通活动，确定一批戏剧工作特色学校，纳入文明校内考评指标体系。(六)举办戏剧成果展示活动。各级各类学校常常性开展校内、校际戏剧表演活动。在各县校集中展演的基础上，全市隔年举办一次中小学校戏剧展演活动，不断推出戏剧新人新作，旺盛校内戏剧艺术,要将优秀人才纳入“艺术小人才”、“艺术特长生”选拔范围，全面展示全市学校戏剧教化教学成果。四、实施步骤(一)试点先行、稳步推动。20xx年9月起先，在试点学校开展“戏剧进校内”活动，试点学校要制定实施方案。将戏剧课程纳

22、入校本课程教学安排，实施时间：20xx年9月1日至20xx年8月31日。课程支配：每学期16次课，每周一次、每次一课时、每课时40分钟。第1-5课时，教授基本功训练;第6-16课时，教授半个剧目的排演。课程形式：互联网+特色教化戏剧，线上线下相结合;教参内容为基础部分+剧目。至20xx年，在全市范围内全面开展“戏剧进校内”活动。(二)分级管理、分类实施。对不同地区、不同阶段的各级各类学校，分别进行属地管理，市、县各级教化行政部门要各司其职、各尽其能，组织好戏剧进校内活动。针对学校实际状况，可实行课堂教学、戏剧演出、专家讲座等方式，全面普及戏剧进校内活动。(三)系统连贯、规范有序。在一般中学特殊

23、是招收艺术特长生的学校艺术类教学中，适当增加歌剧、舞剧、音乐剧等相关专业学问的教学，建立学问系统、实力全面的人才培育体系，提高学生艺术观赏的实力。激励有阅历、有条件的学校主动开发校本课程，编写相宜的校本教材，规范有序地推动课堂教学、课外活动开展。五、工作要求1、高度重视。各级各类学校要充分相识开展“戏剧进校内”活动的重大意义，成立活动领导小组，仔细制定配套实施方案，细化责任，强化举措，确保活动取得实效。2、加强督导。各级各类学校要细化“戏剧进校内”活动日程支配，把“戏剧进校内”列为学校年度综合考评的内容。定期开展专项督导检查，建立活动评估体系，形成长效机制，切实将活动落到实处。3、协同协作。要

24、主动协作好当地宣扬部门，加强与文化、财政、演出院团等部门的沟通协调工作，对演出剧目严格把关，妥当细致做好演出组织工作。4、保障到位。要做好各类组织保障工作，加强平安教化。特殊是在组织、观看演出、讲座等过程中，要提前做好各类平安预案，遵循学生观看演出不出校的原则，平安、圆满完成活动。活动方案 篇5一、活动时间：3月2日走班课。二、活动内容：（一）知元宵活动对象：全校各班。活动地点：各班教室。活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会课，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给

25、父母品尝，敬自己的一片孝心等等。（二）捏彩泥活动对象：1-3年级（每班2人）活动地点：老房子活动规则：各班参与者利用学校供应的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。（三）猜灯谜活动对象：4-6年级，每班5人。活动打算：1.收集各种灯谜200条。（大队部）2.打算嘉奖学生的小礼品。（大队部、总务处）3.场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发

26、奖品。5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清晰，按依次排好，周三放学前完成。活动规则：1.每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，依据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。2.志愿者不参与猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。（四）党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。（五）食堂给学生供应汤圆，当下午点心。xx小学大队部20xx年2月活动方案 篇6一、活动名称：友情之光二、活动形式：嬉戏活动、短剧表演、探讨讲解并描述谈话、歌颂等。三、活动要求：1、通过活动，帮助学生了解相识同学之间和谐相处的重要性；2、懂得关切别人、

27、将心比心的人际交平常识；3、促进同学团结，促进学生身心发展。四、指导老师：沈建军五、主持人：班长（李敏燕）六、参与对象：全班同学七、场地：课室、操场八、活动打算：1、桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松快乐，黑板上写“友情之光”四个大字，并配些图画。2、录音机，找挚友音带。3、老师和班上一些同学一起依据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。4、记分牌，用于嬉戏记分。5、组织同学排练表演短剧。九、活动过程：（一）放找挚友音乐开场，主持人讲开场白。同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好挚友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今日的活动，信任大家会对这些问题有肯定的

28、了解。（二）进行“相互采访”活动。1、全班同学围成圆圈坐，两人一组，相互自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭状况等；（2）自己的爱好、爱好、特长、特性特点等；（3）其他有关的状况。2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。老师告知其他同学要留意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人竞赛。3、把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访状况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。（三）带着你的挚友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好挚友上台，说说为什么能成为好挚友，或挚友之间一些难忘的事，并接受大家的祝愿。（大约3

29、4对挚友）（四）将心比心，换位表演。我们在与挚友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。（依据班级状况编排）1、一个同学走路，因路滑不当心踩到另一个同学，使得这同学很生气，结果两人吵起来。2、一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。3、一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。（演员在这个时候定格，主持人说话：“遇到这种状况，假如我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，或许结果会不一样，大家看”）三个短剧中的演员换位，接着表演。1、踩到人的同学赶忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起当

30、心点走就是了。”两人兴奋地离去。2、组长当心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应当是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在相互谦让。3、同桌的同学想：我遗忘带东西的时候，同学也常常帮助我，现在别人有困难，我也应当帮助别人，新笔算得了什么于是两人相互道谢，特别友好。短剧在这里再定格，主持人问：“为什么换种想法，换个位置，结果竟会有如此大的改变呢”（大家探讨，随意发表看法。）主持人小结：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实许多问题或冲突都很简单解决的，并且还能增进双方的友情呢！（五）同唱一支歌。请一对好挚友出来领唱挚友，全班齐唱。

31、（六）“相互赞美”活动。同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很美丽，我始终很佩服你。”“你学习真勤奋，我始终都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，感谢你。”主持人小结：擅长发觉别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的挚友。（七）“跛子指挥瞎子走路”嬉戏。（在操场进行）活动方案 篇7一、竞赛目的：推动素养教化，普及体育运动；增加学生体质，丰富校内文化；进步运动实力，进步运动爱好，进步集体凝合力。二、竞赛时间：20xx年10月16日下午第

32、七、八节课。三、竞赛地点：学校篮球场四、竞赛内容：（跳绳方法）单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。五、竞赛人数：各班如有特别状况不能参与竞赛的报教务处批准。六、竞赛规则：竞赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成果，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳进程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最终成果七、奖项设置：个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、

33、五、六是三等奖。）八、活动领导小组，裁判、工作职员支配组长：成员：裁判长：裁判员：计时员：计数员：由学生担负（46年级各班报2人担负计数员）记录员：由学生担负统计员：由学生担负公布：学生两人摄影负责：九、活动器材：跳绳由学校同一配备。十、活动要求：1、请各位参赛职员自觉遵守竞赛规则，听从裁判组指挥。2、在竞赛的进程中，出现争议或其他特别状况，由裁判组确定。3、请各位参赛职员着轻巧装，运动鞋。4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参与体育熬炼者、刚动手术不久且身体没有复原者或不答应参加体育熬炼者。5、在跳绳竞赛进程中，请在外预备的班级班主任仔细组织好本班学生，使其不影响他班竞赛。6、竞赛后成果现场公布，如对成果有异议，请各班主任立刻到计分处核准。7、希望参加跳绳竞赛的队员，提早热身，避开受伤。8、请全部工作职员竞赛前到操场集中。望各班接到规程后，主动行动起来，做好思想动员和落实工作，快速组队，抓紧练习，做好迎接竞赛的一切预备。9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。竞赛日程支配20xx年10月16日下午第七、八节课