中班音乐活动教案《小黄鸭合唱队》优质.docx
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1、中班音乐活动教案小黄鸭合唱队1.在情景中学唱歌曲小黄鸭,并初步尝试用分组唱的形式进行歌颂。2.激发参加爱好,体验和挚友共同歌颂的欢乐。活动打算:1.可站立的立体分组标记(游泳队、唱歌队、泡泡队)2.ppt课件、小黄鸭音乐活动过程:一、水中游来小黄鸭-引入和体验(出现大浴缸)师:今日我请来的是一位喜爱水的挚友,猜猜可能会是谁?(引导幼儿联想,如:鱼、乌龟、螃蟹、鸭子等)二、小小黄鸭呷呷叫-感受和嬉戏(出现小黄鸭)重点提问:1.师:你们喜爱小黄鸭吗?为什么?(视察图片,引导幼儿结合自己的生活阅历从外形、颜色等方面说说喜爱的缘由2.师:你们知道我为什么喜爱小黄鸭吗?请你来听一听。(老师演唱唱A段第一
2、遍,引导幼儿倾听歌词)3.师:你听到了吗?我为什么喜爱这只小黄鸭?(老师引导幼儿说出听到的歌词,并随机带领幼儿摘句练唱它陪我洗澡呷呷呷呷叫)4.小结:是呀。我一个人洗澡真没劲,有了小黄鸭做伴和我一起玩水,真兴奋。请你们来做小黄鸭,把这里当成一个大浴缸,一起来做嬉戏吧。(老师带领幼儿跟随歌曲A段一同做玩水的嬉戏1-2次,让幼儿充分感受附点节奏)5.师:你们是怎么玩水的?(引导幼儿依据生活阅历说出玩水的不同方法,如:踩水、划水、拍水、滴水、洒水等等)6.小结:老师用*.*.*|*-|的节奏语言进行总结。(老师带领幼儿在玩水嬉戏中尝试念出语言节奏,如:拍.呀拍.呀|拍-|、划.呀划.呀|划-|,帮助
3、幼儿熟识和驾驭附点节奏)7.师:我的小黄鸭连叫声都特殊好听,你们知道它是怎样叫的吗?(听听幼儿随意学学小黄鸭的叫声,老师视察幼儿是否能用附点节奏来仿照小黄鸭的叫声)8.老师跟伴奏演唱不同的两段歌曲,让幼儿辨别师:请你来听一听,找一找,这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的?9.师:小黄鸭可能在说什么?(老师在此时引导幼儿加入情景,尝试轻声或大声地歌颂单句呷.呷呷.呷|叫-|。如:小黄鸭要过生日,要小声许愿;小黄鸭要跟远方的挚友打招呼,声音响一点等等)10.师生合唱A段2遍。(此时老师可以依据幼儿歌颂过程中出现的问题进行随时指导,如:节奏不稳,歌颂1-2遍歌曲A段。)三、玩玩唱唱重点提问:1.我的小黄
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