“国培”计划幼儿教师培训----心得体会.docx

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1、“国培”计划幼儿教师培训-心得体会 “国培”安排幼儿老师培训-心得体会201*年11月12日“国培安排幼儿老师培训起先了。我和一百多位来自焦作、鹤壁、新乡三个市区的老师聚集在河南师范高校参与了“转岗老师”国家级培训。我有幸倾听了众多专家和讲师的精彩讲座，这些教化名家的讲座给我带来了心智的启迪，情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了极高的文化大餐。在这短短的15天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是华蜜而充溢的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十几

2、天里我就像一块干燥的海绵舍命地汲取着学问的养分，想把这些理念和学问带回去和大家共享。作为一名幼儿园老师，我们应当不断充溢和武装自己，提升自身实力和水平，接受新的教化理念，才能顺应社会的发展和须要。因此我觉得这次培训支配的比较科学合理，大家不但领会了名师风采，还通过现场观摩和实地操作，真真实切地学到了一些比较好用的东西，如：老师的思想道德素养、区域规划、环境创设、食育、活动设计和组织等等，这些都是我们幼儿园老师平日的工作中比较头疼的部分，但是通过专家的讲解之后，我才发觉只要驾驭了方法和技巧，这些事情做起来并没有想象中的那么难。我会将所学到的这一切带回去，毫无保留的传达给身边的同事，让他们也能间接

3、地接受这些技巧，以便解决自己工作中的问题。来培训之前我和同事们一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑问，最终大家一样认为：当前国家对于“幼儿园教化小学化”这一现象尤为重视，要求幼儿在幼儿园学习阶段不能接受过多的学问，可是有许多家长又会依据所教学问的多少和老师教学实力来衡量幼儿园办学水平。在这样一个左右犯难的状况下，我们幼儿园在幼小连接方面究竟应当做哪些工作?这一问题也在培训的过程中得到了专家老师的具体解答，最终我明白这一问题的解决并非一日两日，它须要一个比较漫长的过程，这个过程的长短又取决于上级部门对小学及幼儿园的教化要求和家长观念的转变，所以不能急于求成。十五天的学习让我领会到了幼儿老师的崇高

4、以及肩负的重大责任。通过听了王教授讲授的老师职业道德修养，尽管学员们觉得很枯燥，但是也让我们进一步明确了作为幼儿老师要：一、爱国遵守法律酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度。遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教化方针，依法履行老师职责，维护社会稳定和校内和谐。不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。二、敬业爱生忠诚人民教化事业，树立崇高职业志向，以人才培育、科学探讨、社会服务和文化传承创新为己任。恪尽职守，甘于奉献。终身学习，刻苦钻研。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生良师益友。不得损害学生和学校的合法权益。三、教书育人坚持育人为本，立德树人。遵循

5、教化规律，实施素养教化。注意学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教化质量。严慈相济，教学相长，诲人不倦。敬重学生特性，促进学生全面发展。不拒绝学生的合理要求。不得从事影响教化教学工作的兼职。四、严谨治学弘扬科学精神，勇于探究，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。秉持学术良知，恪守学术规范。敬重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严。诚恳守信，力戒浮躁。坚决抵制学术失范和学术不端行为。五、服务社会勇担社会责任，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。传播优秀文化，普及科学学问。热心公益，服务大众。主动参加社会实践，自觉担当社会义务，主动供应专业服务。坚决反对滥

6、用学术资源和学术影响。六、为人师表学为人师，行为世范。淡泊名利，志存高远。树立优良学风教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教化感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。言行雅正，举止文明。自尊自律，清廉从教，以身作则。自觉抵制有损老师职业声誉的行为。的确，老师的贡献是“一支粉笔一张嘴，两袖清风两卷书，三尺讲台三十年，四季耕耘四海春“他让我又一次使我们相识了这份工作的意义。特殊是听了刘晓红教授的幼儿园老师专业标准，全体学员兴奋不已，使我们对自身德育修养在教学实践中又上了一个台阶。还有张晓奕园长的指南理念下的健康教化讲座，我深深懂得：健康成长，欢乐生活。犯错误是儿童的权力，要了解儿童

7、，走近儿童。为师不遗忘童年梦，长将童心比我心。他让我懂得了家园共育，成人引领。是的幼儿养性，童蒙养正，培育良好习惯，拥有华蜜人生。还有班主任王艳艳讲授的幼儿园平安，她的课使人耳目一新，短短半天时间，让我在思想上对班级有了更深刻的理解，幼儿园班级不仅仅是幼儿园教化教学活动的基本单位，还的为幼儿供应平安的教学环境。了解幼儿学习和生活习惯的阵地，这对孩子们来说就是一个小社会，他们从未在外面和这么多人一起成长和玩乐，在幼儿园班级里，他们要和几十个孩子一起学习和生活。在此他们的平安要放在第一位，这对孩子们的意义非同凡响。我们只有相识到平安对孩子的重要性后，才能更好地管理班级。在管理这个小社会中，我们要时

8、刻提示自己：幼儿的平安，将来对孩子们很重要，他们会通过视觉，听觉和运动觉在不知不觉中活动。所以我们必需平安第一，先管理好平安，再管理好你的班级。幼儿园班级管理也是一门科学，我们须要管理孩子一天生活，教化，家园沟通，幼儿心理管理等，对于这些管理，我们须要有规则引导，通过情感，沟通，互动指导等方法来管理我们所在的班级，在以后的教学中我要做的是：第一，自我反思，从以往的实践中总结阅历得失。其次，不断学习，读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。还有陈兰兰、岳亚同等等很多专家的讲座就不一一例举了。最为关键的是我们有幸参观了新乡市各级示范幼儿园，让我们大开了眼界。我感受最深地是他们的硬件设施，

9、各个示范园都有他们各自的特色，比如，京华幼儿园，他们以幼儿的休能为主，那他们的无论是硬件教学还是软件教学基本上都是以幼儿的休能训练为中心的。这就避开了许多因素带来的不必要的麻烦。还有的是以礼仪为主的；有的是以人文教化为主的等等。本次培训内容支配丰富而全面，几乎包含了幼儿园老师全部专业技能方面的学问，有理论又有实践和操作，劳逸结合的培训方式又不会让我们感到枯燥乏味，当然除了学问的学习和汲取外，更多的是自我的反思。我认为一名胜利的老师必需学会反思，有反思才会有改进，有反思才会有进步。许多专家就是因为能够在教学过冲中刚好发觉问题，分析问题，解决问题，反思自己的教学，反思自己的课堂，反思自己的专业成长

10、，才会逐步变得比其他人更有阅历。突然想起有为挚友曾说过这样一句话：“让反思成为一种习惯”。我想通过这次培训我要强迫自己，在今后的工作中养成写反思的好习惯，不论是教学活动、区域活动、幼儿日常生活等等，只要发觉一些有意思的事情就要把它刚好的记录下来，时间与理论相结合，信任这样的反思能成为我不断前进路标。十几天的短暂相聚已经结束了，离开了河师大，分手刚结识的挚友，但收获的思想不断，友情不断，与教授的联系不断，走出“国培”，我们的路会越走越宽。希望还能有机会参与这样的培训，听到更多专家更加精彩的讲座，使我们这些年轻的老师能够不断的丰富学问阅历，收获更多新的教化理念和方法。总之，通过这次培训，我在思想上

11、业务上有了肯定的成长，感受到幼儿园老师的工作是一件不简洁的事，幼儿是祖国的将来，系着千家万户，千千万万的幼儿欢乐健康地成长是我们的荣幸。感谢国家为我们供应这么好的学习空间，感谢“国培”为我们供应这么难得的学习机会，促使我在教化生涯中不断学习，学习，再学习，适应时代的须要，争做永不落的“太阳”！扩展阅读：201*年幼儿老师国培心得体会201*年幼儿老师国培培训心得201*年8月11日8月21日，我有幸参与“国培安排（201*）为期10天的培训。重新回到校内学习，是一种全新的生活和体验，与以往每天周而复始的繁琐的工作相比，突然有一种别样的感觉，每天有规律地学习、生活，洗去了我身上的浮躁，让我回来本

12、真，静心学习，潜心研修。学习期间，让我感受最深的是国家对学前教化的前所未有的重视，基于此，我才能有幸成为“国培安排”的干脆受益者，通过学习，我深深地感受到学前教化面临的机遇与挑战。201*年7月，国务院颁布了国家中长期教化改革和发展规划纲要（201*-2020年），对新时期推动教化事业科学发展进行了战略部署，描绘了将来教化改革发展的蓝图，为将来10年教化改革发展指明白方向。规划纲要第一次专章部署了学前教化，突显了国家对发展学前教化的高度重视，我深深地感受到自己肩负的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为农村学前教化改革和发展的开拓者、成

13、为幼儿老师发展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思索，学习快要结束了，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会，我觉得自己的收获是沉甸甸的。培训期间，师范学校的领导细心设计了丰富的学习内容：我首先倾听了贺红山老师对36岁儿童学习与发展指南的具体解读，使指南中的那些平凡的文字都鲜活起来，让我感到指南中的每一个字都值得仔细去推敲和琢磨，也深刻感受到指南对幼教工作者重要的指导意义。特殊是使我对幼儿园一日活动皆课程的含义有了更深的理解，让我对自己原有的幼儿园课程的理解重新定位，幼儿园的课程不光包含集体、分组的教

14、学活动、区域活动和嬉戏活动，幼儿在园的一日生活也是幼儿园课程的重要组成部分。贺红山老师的让幼儿在与环境的对话中成长讲座，让我对由环境生成课程、由课程创设环境、透过环境，看到孩子的学习过程有了更深的理解。雷晓芳老师的一日生活活动与幼儿发展讲座，指导我在对观摩幼儿园的一日生活活动时，有了理论的支撑，培训学习更有的放矢。周利文和龙晓玲、杨卡佳三位一线园长的讲座，更是获益匪浅，周利文园长重点以科学领域为例讲解并描述了集体教学活动设计与幼儿发展，虽说说的都是高校学过的，但在面对老师提出的种种刁难的疑问，她的回答充分体现出她理论与实践扎实的功底及个人深厚的内涵、气度，让人心悦诚服。龙晓玲园长的传统嬉戏的现

15、场教学让我在快乐而轻松的音乐嬉戏中驾驭了幼儿园音乐教化活动的设计与实施，音乐活动组织要点，明白了老师要充分激起幼儿的爱好，让他们在活动中体验到不断攀升带来的巨大愉悦。杨卡佳园长的模范老师师德报告讲座使我对幼师的神圣的使命有了更深一步的相识，让我对模范老师们肃然起劲，同时对于社会的认可感到深深的欣慰。唐烈琼老师的讲座，为我的幼儿园嬉戏教学问题与对策供应了理论的支撑和指导，进一步夯实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织实力。而由长师送的两个现场观摩课勺子哈哈镜、圈圈魔术师更是让我对老师的激情和课堂把控实力深深震撼，她们表情之丰富，语言语气之多变，动作夸张，无不彰显着她

16、们的才智还有许很多多让我受益良多的东西，专家们精湛的理论学问，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，在情感的熏陶和思想的洗礼中努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家阅历和自身所学有机结合，丰富了自己的专业学问，提高自身的综合素养。作为一名幼儿老师，我将会把这次培训的所想、所得、所思融入今后的工作中，这既是学用结合的要求，也是自己肩负的责任。自己唯有进一步修心修行修能，才能真正做一名学以致用的实践者、先进幼教理论的传播者、老师专业成长的引领者。感谢这难得的培训，感谢培训专家的付出，使自己受益匪浅，启迪良多，这是自己在幼教学问储备上的又一次空中加油！友情提示：本文中关于“国培”安排幼儿老师培训-心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，“国培”安排幼儿老师培训-心得体会：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页