大班健康优质课教案及教学反思《小小消防员》范例.docx

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1、大班健康优质课教案及教学反思小小消防员1、能大胆尝试在攀爬器材上爬上爬下，提高手脚协调实力和平衡实力 。2、知道不玩火，避开发生火灾;真的发生火灾了，会打火警电话。二、活动打算：1、椅子、云梯、轮胎。2、灭火器、若干小动物。3、背景音乐三、活动重点与难点：能攀爬器材，提高手脚协调和平衡实力。四、活动过程：(一)、扮演角色，活动身体1、老师引导：最近天气干燥，有些地方着火了，消防员的人手不够，你们情愿当小小消防员吗?;文章出自.屈.老师.教,案网'我们先一越来学学本事。2、老师带领幼儿一起做扩胸、体侧、体转、全身运动。(二)、大胆学习过独木桥本事。1、老师带领幼儿跑步到布置好的场地。2、

2、师：我们先来学习过独木桥的本事。3、幼儿自由探究练习。4、请表现好的幼儿示范下。5、老师示范动作。师：下面看老师是怎么过独木桥的，留意要点：第一点两手打开放平保持身体平衡;其次点过独木桥时一只脚踩一个凳子;第三点走到头双脚并拢落地。6、幼儿按要求练习。小结：不错消防员们都很相识的学习，第一个本事驾驭了，走我们学习其次个本事。(三)、大胆学习攀爬本事。1、老师带领幼儿跑步到布置好的场地。2、了解状况，找寻方法。师引导：我们消防员要练习攀爬的本事幼儿自由探究，边视察边攀爬。老师视察，提示幼儿留意平安、要大胆但不做危急的动作。对实力差的幼儿赐予帮助，对做出在危急动作的幼儿赐予爱护。请多名幼儿演示攀爬

3、的动作，师：刚刚有几个小小消防员做的很好，我们来看看他是怎么做的。师生共同评头论足，师：你能告知我们你是怎么攀爬云梯的吗?幼：两手抓稳。两脚踩在云梯中间。师：你们视察了觉得他为什么能过云梯又稳又快。幼：屁股抬起来。重心向前。师：不错消防员视察的都很细致。下面看看老师是怎么攀爬云梯的。留意要点：第一点两手抓住云梯的两边肯定要抓紧;其次点两脚爬在云梯的中间;第三点手向前抓一格脚跟着向前爬一格;第四点爬到云梯终点两脚站稳了再跳下。3、幼儿按要求练习。小结：现在我们两个本事都学会了，真棒!(四)、营救小动物1、老师引导：我接到通知，森林里着火了，很多小动物被困住了，须要我们去营救。我们救小动物，肯定要

4、爱护自己和小动物的平安，一次只能救一只。前面的消防员救回小动物后其次个消防员才可以动身。2、老师示范营救方法。老师：小动物救下来了，抱在怀里。3、幼儿合作营救小动物。4、告知幼儿平常不要玩火，望见着火了，快打火警电话，不要靠近有火的地方，要跑到平安的地方去。(五)、放松运动师：今日我们小小消防员都很棒，把小动物都救出来了，我们来放松下送小动物去平安的地方吧。活动反思我组织开展了一次综合活动我是小小消防员 ，在活动中幼儿的心情始终处于主动的状态，消防员是他们心里的傲慢，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的英勇是小挚友投入嬉戏的动身点。首先我通过情景引入，让幼儿拔打了119火警电话，并要求幼儿完

5、整把事发地点说明清晰，能在电话中留意应有的礼貌等;体育活动中让幼儿扮演消防员进行救火，我采纳竞赛的形式，比一比谁救火速度最快。大班的孩子已具有剧烈的竞争意识，竞赛活动让孩子们显得更加英勇，不怕困难!但在活动中也发觉了孩子们一些不足之处，也是自己在设计嬉戏时出现的漏洞：在匍匐前行时，在练习中幼儿没能很好的做动作，主要缘由有两个：一是没有为幼儿打算垫子;二是怕幼儿弄脏了衣服。另外在嬉戏时，幼儿急于救火，有的幼儿没能驾驭限制自己的动作，变成爬的动作。这主要是我忽视了让孩子们多进行几次动作的练习，导致幼儿在活动中出现这种状况。反思此次活动，有胜利之处，也看到了自己在设计活动中的不足，以后的活动都应仔细打算，为幼儿供应更好的更完善的嬉戏活动。