2022大班语言量词歌教案.docx

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1、2022大班语言量词歌教案大班语言量词歌教案1设计背景因为大一班幼儿已接触了一定量的量词，但生活中又常常出现误用的现象，为了激发幼儿学习量词的兴趣和爱好，结合幼儿语言发展的特点及他们认知与生活实际，让他们感受到生活与量词息息相关，在生活中更要准确使用量词。活动目标1、认知目标：教幼儿初步认识生活中的量词；教幼儿学习儿歌量词歌。2、情意目标：培养幼儿良好的语言习惯和准确使用量词的意识。3、技能目标：能较为准确的使用与幼儿生活密切相关部分量词。4、理解故事内容，丰富相关词汇。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。重点难点培养幼儿在日常生活中能正确使用量词，养成良好的语言习惯。活动准备铅笔、书、本子等

2、实物以及猪、马、板凳、花瓶等图片。活动过程一、引入话题。1、上课前师生一起演唱几只小青蛙。2、提问：刚才歌词里是什么动物？我们能说（几个、几本、几把）青蛙吗？3、为了减少我们说错话，今天老师就把量词这位朋友介绍给大家。二、组织学习。1、今天老师为小朋友带来了一些有趣的图片，小朋友们想看吗？（想）（师一边向小朋友展示图片，一边问这是什么？然后贴在黑板上。）2、教师范读量词歌。3、教师引导幼儿读儿歌。4、就教室里的实物，引导启发幼儿练习并大胆说说身边的量词。（如；教室里的一（张）桌子，一（台）电视，一（架）电子琴，一（块）黑板，几（本）书等）三、巩固提高。师问：老师今天拿了一个宝盒，里面有好些宝贝

3、，小朋友想不想知道里面是什么？（让小朋友上来在宝盒里摸一摸，并说说摸到的是什么。如：一（架）飞机，一（个）足球，一（辆）车，一（部）手机，一（串）钥匙等。四、 整理小结。今天我们学的头、匹、条、杯、块、只、个等这些词都是量词，日常我们说话时要正确运用，不然用错会让人笑掉牙。五、板书设计：教学反思幼儿通过学习量词歌，初步了解认识生活中的量词，培养幼儿良好的语言习惯。量词的搭配运用是有一定语言习惯的，不能随心所欲搭配，运用恰当才不会闹笑话。而要让幼儿掌握量词的正确用法，需要教师在平常教学中循循善诱，春风化雨般，长期坚持引导训练幼儿才会逐渐由会用到运用熟练。大班语言量词歌教案2活动目标：1、学会朗诵

4、儿歌量词歌，感受儿歌活动的乐趣。2、通过找错、创编活动，能正确使用量词。活动准备：一份儿歌范图、汉字卡片“量词”。活动过程：一、找错活动，提高幼儿的听辨、改错能力。1、师：现在，老师要讲几句话，这几句话中有三个地方讲错了。比一比，谁的耳朵最灵，能把错的地方找出来。2、师：“小红、小明两条好朋友出去玩。玩累了，就去买两件方便面泡着吃。吃完后，他们就爬到一朵床上睡觉了。”3、引导幼儿大胆找出错误并进行改正，对量词的正确使用有个初步的感知。4、小结：小朋友真聪明！把我说错的地方都找出来了。两条好朋友应该说两个好朋友、两件方便面应该说两袋方便面、一朵床应该说一张床。“个、袋、张”有个共同的名字，叫“量

5、词。”（出示字卡“量词”。）二、通过猜想、揭示活动，引导幼儿愉快地学习儿歌。1、师：今天，有很多量词都跑来跟我们做游戏了。不过，他们都躲在一首儿歌里面，要大家把他们猜出来呢！你想来猜一猜吗？（想）2、出示儿歌第一句“一头牛，两匹马。”师：看！图上是什么？有多少？请你来说一说！（引导幼儿说：“一头牛，两匹马。”）3、猜想第二、第三句儿歌中的物体名称。教师朗诵“三条，四只，五本，六支。”把朗诵在心里，鼓励幼儿大胆猜想物体的名称。例如：三条鱼、三条裤子、三条辫子、三条狗四只小鸭、四只小鸡、四只螃蟹五本本子、五本书4、出示儿歌内容，为猜对的幼儿鼓掌。5、猜想第四、第五句儿歌中的量词。教师朗诵“七树，八

6、花，九飞机，十车。”把“”量词念在心里。（引导幼儿自己想猜想哪一个就说哪一个，可以不按照顺序。）6、出示正确答案，给予猜对的幼儿以言语奖励。7、教师小结：想不到一个小小的量词也有这么大的学问，牛要说“头”、马要说“匹”。所以说（出示儿歌最后一句）：“量词千万别说错，说错就要闹笑话。”（幼儿跟念两遍。）8、倾听老师完整地朗诵一遍后，鼓励幼儿结合范图朗诵儿歌。三、创编活动。1、师：生活中每一样东西都有属于它的量词。现在，请你找一两样东西，把它的量词说给出来，如果说对了，就会得到一朵小红花。2、幼儿经验创编，把量词说给大家听，与同伴一起分享成功的快乐！附文： 量词歌一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五

7、本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车。量词千万别说错，说错就要闹笑话。大班语言量词歌教案3教学目标：知识与技能：借助课文，插图认识量、词、夸等个生字； 认识日（日子头）、 （区字框）、 （金字旁）个新偏旁。正确书写头、五等个字。认识量词等词语。正确读写笑话、飞机等词语。过程与方法：能流利朗读、背诵课文。情感态度价值观：联系生活实际学习运用数量词。教学重点：识记量、架、辆、错等字。朗读、背诵课文。教学难点：学习运用简单的数量词。教学用具：图片及生字卡片 教学方法：引导、练习、齐读、跟读。课型课时：新课 两课时第一课时课前准备： 生字卡片、课文插图、课后练习挂图。教学过程：一、 揭题导入1

8、、出示插图，让学生用上量词说说图上的内容。2、板书课题量词歌。认识量词二字。明确刚才说到的表示人、物数量单位的词，就是量词。今天就来学量词歌。二、课文学习1、教师领读歌谣。注意两匹马、错等词语的正音。2、学生练读。一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七颗果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。3、教师出示量词卡片，指名学生领读。 （老师板书量词）一头牛 两匹马 三条鱼 四只鸭 五本书 六支笔 七棵树 八朵花 九架飞机 十辆车 错4、相机认识 （区字框）、 （金字旁）、两个新偏旁。5、教师出示生字卡片，板书生字。头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶 五横、横折、竖、横（

9、画）五个、五指、五五二十五 六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十 七撇，横折钩（画）七只、七十八撇、捺（画）八只、八十 九撇，横折弯钩（画）九人，九十 机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机小结：这节课，主要是朗读歌谣，在语境中体现生字，体会家乡地产丰富的特点。板书设计：量词歌头点、点、横、撇、捺。（画）一头牛，头发、头顶五横、横折、竖、横（画）五个、五指、五五二十五六点、横、撇、点（画）六本书，六个六十七撇，横折钩（画）七只、七十八撇、捺（画）八只、八十九撇，横折弯钩（画）九人，九十机横、竖、撇、点、撇、横折折钩（画）飞机、机器、洗衣机、电动机作业布置：抄写生字小结

10、：在这节课的学习中，你学到了什么？第二课时一、复习旧知（上节课的内容） 上节课我们学了什么？（教师让几名学生上黑板听写生字） 谁来朗读歌谣？（让几名学生读歌谣）二、课文学习（一）词句的理解和运用出事词语量词、飞机、头、匹、支、笔、架、辆、错指导学生读。（同学们读得很好）下面我们一起学习课文。老师板书课文：量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七颗果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。教师领读学生跟读。读完后教师指名读，赛读，等方式来熟练课文。作业布置：书写生字板书设计：量词歌一头牛，两匹马，三条鱼，四只鸭，五本书，六支笔，七颗果树八朵花，九架飞机十辆车，用错量词出笑话。作业布置：背诵课文。