小班语言教案水果歌优质.docx

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1、小班语言教案水果歌设计意图：本次公开课竞赛我选择的内容是小班幼儿语言活动水果歌。这首儿歌以幼儿都熟识的水果为题材，让孩子们在活动中视察并依据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。依据纲要教化活动内容选择的原则之一：教化内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的阅历，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较简单驾驭，并能将学到的学问××水果红红的××水果黄黄的等运用到实际生活中。活动目标：1.喜爱参与嬉戏活动。2.视察并依据苹果、雪梨、葡萄和西瓜这四种水果的颜色，创编一个句子。3.并能按节

2、奏回答句子。活动打算：1.水果歌PPT一套，歌曲Appletree、火车快飞。2.图谱一份、水果图片若干。3.响板13个，水果屋四个。活动过程：（一）导入水果歌PPT，激发幼儿参加的爱好。1.音乐导入：火车快飞。师：今日老师请来了几位小客人，它们是谁呢？现在，就让我们一起开着小火车去看看吧。2.老师逐步播放PPT（没涂颜色的水果），并引导幼儿说出水果的名称。师：小挚友，这是什么水果？3.请幼儿说说这些水果的颜色，播放PPT（有颜色的水果）。师：我们平常见到的这些水果是什么颜色的？（二）出示图谱，老师逐句引导幼儿编儿歌。师：这些水果都有美丽的颜色，今日我们就来给水果编儿歌。1.老师提问：什么水果

3、红红的？引导幼儿说出苹果苹果红红的。（1）出示图谱卡片，用图谱帮助幼儿记忆。（2）请幼儿跟老师一起观看图谱念一遍儿歌。（3）师：我们看看能不能帮其他的水果也编儿歌呢？2.老师引导幼儿先出题什么水果黄黄的？。（1）幼儿先问，老师回答雪梨雪梨黄黄的。（2）老师随即把图谱卡片贴在黑板上，并与幼儿一起念一遍句子。3.用同样的方法，依次把葡萄和西瓜编成句子。4.老师有节奏的打响板念儿歌一遍。师：小挚友好聪慧，把我们的水果编成一首儿歌，让老师来念念我们编的儿歌吧！5.老师引导幼儿看图谱，请幼儿与老师一起有节奏的打响板把儿歌念一遍。（告知幼儿要求：老师先问，幼儿再回答）6.激励幼儿把其他水果编进儿歌，进行简

4、洁的创编。师：小挚友，还有什么水果是红红的？我们还可以怎么编？7.幼儿完整运用响板表演一次。（三）表演嬉戏：找找水果的家。1.介绍嬉戏玩法。（1）老师把四个水果屋放在教室四周，引导幼儿说出是什么水果的房子。师：小挚友，它们是谁的房子呢？我们一起来看看。（2）老师念儿歌前一句，幼儿回答儿歌后一句，并走到到相应的水果屋前（请助教帮助示范）如老师边打响板边念：什么水果红红的？幼儿就有节奏的打响板说：苹果苹果红红的，并走到苹果屋前。2.播放Appletree歌曲出教室，结束活动。师：小挚友，我们回家以后也要和爸爸妈妈一起编儿歌，编好明天来告知我哟。现在让我们一起把水果歌念给其他小挚友听吧！（四）延长活动：在区域活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编水果歌。附儿歌：水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？雪梨雪梨黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。小班语言教案水果歌11篇汇总